苏教版数学二上《可能性》课件

苏教版数学二上《可能性》ppt课件目录CONTENCT导入可能性概念实例分析练习与巩固总结与回顾01导入概念定义概念辨析引入概念通过实例引入“可能性”的概念，如抛硬币、摸球等，让学生理解什么是可能性。通过对比“确定性”和“不确定性”，让学生明确可能性的含义。利用有趣的生活情境或故事情境，引发学生对可能性的兴趣。情境创设设计有趣的数学游戏或实验，让学生在活动中体验可能性的存在。趣味活动激发兴趣02可能性概念总结词可能性的定义详细描述可能性是指某一事件发生的概率或不确定性。在数学中，可能性通常用概率来表示，概率范围在0到1之间，其中0表示事件不可能发生，1表示事件一定会发生。定义可能性的分类总结词根据可能性的大小，可以将可能性分为三类，即确定发生的事件、不可能发生的事件和随机事件。确定发生的事件是指一定会发生的事件，不可能发生的事件是指一定不会发生的事件，而随机事件则是指可能发生也可能不发生的事件。详细描述分类总结词概率的计算方法详细描述概率的计算方法是通过长期实验或观察得出的数据来计算某一事件发生的频率，然后用这个频率来估计概率。例如，投掷一枚硬币正面朝上的概率可以通过多次投掷硬币并记录正面朝上的次数来计算得出。概率计算03实例分析总结词生活中的可能性实例详细描述通过展示生活中常见的可能性实例，如天气预报、彩票中奖、交通信号灯等，帮助学生理解可能性的概念。生活中的可能性概率计算方法通过具体的概率计算实例，如掷骰子、抽签等，教授学生如何计算事件的概率，并理解概率的基本概念。概率计算实例详细描述总结词概率与决策的关系总结词通过分析不同决策在相同概率条件下的结果，引导学生理解概率与决策之间的关系，培养其基于概率的决策能力。详细描述概率与决策04练习与巩固基础练习基础概念理解设计一系列选择题，考查学生对可能性概念的理解，例如“下列事件中，确定发生的是哪些？可能发生的是哪些？”简单概率计算提供一些简单情境，让学生计算事件发生的概率，例如掷骰子、抽扑克牌等。提升练习设计一些涉及多个事件同时发生的概率计算题，例如“掷两个骰子，点数之和为7的概率是多少？”组合概率引入条件概率的概念，让学生计算在某一事件发生或不存在的情况下，另一事件发生的概率。条件概率VS结合生活中的实际情境，设计题目考查学生运用可能性知识解决实际问题的能力，例如“某班级要组织一次春游，天气预报显示有70%的可能下雨，班级应该如何应对？”数据分析与图表提供一组数据或图表，让学生分析并计算事件发生的可能性，例如“某班级进行了10次投篮，其中6次投中，4次未投中，求下一次投篮投中的可能性。”实际应用题综合练习05总结与回顾可能性的概念可能性的计算实际应用回顾了可能性的定义，即某一事件发生的可能性是描述该事件发生机会大小的量。总结了如何使用概率公式来计算某一事件发生的可能性。回顾了可能性在日常生活中的应用，例如天气预报、抽奖等。本课重点回顾80%80%100%学习方法总结强调了主动参与和思考在学习中的重要性，鼓励学生在课堂上积极发言和提问。提醒学生将所学的可能性概念应用到实际生活中，以加深理解和记忆。提倡学生之间互相讨论和合作，共同解决问题和探索新知识。主动学习实践应用合作学习内容预告准备事项注意事项下节课预告提醒学生提前预习下节课内容，准备好相关的教材和学习资料。强调了