中考语文模拟试卷11（A3版,学生版+答案详解）

中考模拟试卷语文注意事项：本试题共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、积累与运用(25分)时光飞逝，三年的初中学习生活即将结束。回首往昔，我们的初中校园生活多姿多彩，我们的语文学习之旅异彩纷呈。今天，让我们漫游在语文学习的世界里，领略语文的风采吧！【活动一：语文之美，美在文化】书法是中国特有的一种传统文化。辨别下面这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（）。（2分）篆书B.隶书C.行书D.草书用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分）【活动二：语文之美，美在生活】阅读下面语段，按要求完成任务。(8分)

语文学习就像一场快乐的旅行。旅途中，我们可以欣赏北国壮美绮丽的雪景，可以领略匠师们自出心cái()的设计，。江山多娇，一山一水，一潭一溪，①(A.变幻莫测B.变幻各异)的沿途风景，无不使你赏心悦目;一草一木，一鸟一兽，②(A.物竞天择B.因地制宜)的生存法则，无不使你善待自然。

亲爱的同学们，精彩的旅程即将到站，我们吮吸知识甘霖，增强自身修养，丰盈文学底蕴。相信在这场旅行中，我们的智慧背囊里一定会收获语文学习的累累硕果!

(1)根据拼音写汉字，给加点词注音。(2分)

自出心cái

(

)累累硕果

(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。(2分)

(3)仿照画横线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成组排比句。(2分)邀请函尊敬的王老师:

您好!校团委定于4月25日，在报告厅举行“用互联网学语文”的主题活动，特邀请您为同学们做一次专题讲座。请勿缺席!

校团委2022年4月21日（4）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)

【活动一:语文之美，美在诗韵】

4.在横线上默写古诗文原句。(8分)

(1)落红不是无情物，。

(龚自珍《己亥杂诗（其五）》)

(2)，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒(其五)》）

(5)最近，学校组织同学们参观了解放海南战役决战胜利纪念碑，了解了惨烈的抗战历程，小刚不禁想起了《木兰诗》中“，。”两句，借此表达对为国捐躯的将士们的崇敬之情。

(6)加快建设具有世界影响力的中国特色自由贸易港，让海南成为新时代中国改革开放的示范区，每位奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫意识，都要有“，”(《<孟子>三章》)的危机意识，都要有勇于担当、造福人民的责任意识。

【活动一:语文之美，美在实践】

5.互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且还极大地影响了我们的语言，文化、思维方式和价值观。为此海口某中学开展“用互联网学语文”综合实践活动，请按要求完成下面任务。(5分)

(1)本次活动，你需要到电子阅览室去收集资料，请你根据示例，再补充一种方法。(1分)

示例:①选择合适的搜索引擎②求助网友③邀请函尊敬的王老师:

您好!校团委定于4月25日，在报告厅举行“用互联网学语文”的主题活动，特邀请您为同学们做一次专题讲座。请勿缺席!

校团委2022年4月21日

①邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。(1分)

②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。(1分)

(3)听完讲座的李明，决定浏览网络图书馆，搜索到了一则缺标题的新闻，请你拟写新闻标题(20字以内)。(2分)

《海南日报》2022年4月5日讯根据我省各市县疫情防控工作部署，清明节假期后，部分市县中小学校和幼儿园暂缓返校并启动线上教学。海南日报记者4月5日从省教育厅获悉，该厅已提前发布通知并组建省级专家团队，要求各地各校统筹抓好校园安全、疫情防控和教育教学，全面落实疫情防控常态化措施，提前部署并尽快制定本地中小学线上教学工作方案。

二、品味与鉴赏(35分)

(一)古诗词阅读。(5分)

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携王龙为君死。6.首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为之意。这一句运用了比喻、夸张的修辞手法,渲染了。(3分)

7.下列关于这首诗的赏析有误的一项是(2分)（）

A.诗中用“黑云”暗喻敌军，一个“压”字，把敌军人马众多的情况，淋漓尽致地表现出来。

B.“塞上燕脂凝夜紫”描写了塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

C.颈联先以“半卷红旗”写乘夜奔袭之状,再加上一个“鼓寒”的声音细节，更显其悲壮的气氛。

D.诗人浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战视死如归的英雄气概。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求回答8—11题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）注：楚之逐臣：指屈原。薄丛：贫瘠的丛林。遁世无闷，不见是而无闷：语出《周易》，意思是君子避世，乐在其中，故无烦闷，即使不为世人所赞同，亦无烦闷。不见是，不被赞同。萧艾：艾蒿，臭味，喻指小人。含章：包含美质。8.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）亭亭净植（2）濯清涟而不妖（3）陶后鲜有闻（4）士之才德盖一国9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.兰甚似乎君子/王之蔽甚矣B.生于深山薄丛之中/太守与客来饮于此C.不为无人而不芳/野芳发而幽香D.是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也/是亦不可以已乎10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。11.【甲】文和【乙】文都表现了美好的君子形象，但二者又有所不同，请简要分析。（2分）（三）名著阅读（6分）育才中学举行“品读经典，滋养心灵”名著阅读活动，请你参与并完成下列读书卡片。读书卡片书名《傅雷家书》《骆驼祥子》《简·爱》作者傅雷（①）夏洛蒂·勃朗特体裁（②）小说小说主要人物形象特点（每部作品写出一个人物及形象特点即可给2分）傅雷：严谨、认真、细致，对儿子无私的爱，注重孩子道德修养的培养。（③）（④）（四）记叙文阅读（12分）一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在莱园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。

②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了侧隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是,父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。

③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘,肌肤光鲜，仪态端庄,还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干,开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花,只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子,在四季轮回里幸福地生长着,无忧无虑,仿佛从未听到过有关开花的召唤。

⑥那天,母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪,现在几乎不下蛋了,尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的,我也爱莫能助。

⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分,浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了,建议砍掉它算了,就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。

⑧父亲却执意留下它,理由是:再等等,或许它现在还不想开花,还想无拘无束地疯长两年,等某一天它突然想开花了,没准儿会开出令人惊讶的花呢。

⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长,迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花,或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果?难道它不能按着自己的心愿活一回吗?别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了,它只想尽情舒展自己的绿叶,为何要被责怪呢?

⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来:不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨,除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢?何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……

⑪如是一想，我便释然了,不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱,活得有想法,有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的,不然，他们早就听从邻居们的劝告,将它当作生火的烧柴了。

⑫多年后，在与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨:那真是一棵有性格的苹果树,没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己,这样的一生也是富足的。

⑬时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花,引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。(选自《美文》2020年04月。有删改)13.请依据文章内容，在下面横线上填写适合的语句。(2分)

孤零零的苹果树,让人可怜①不开花的苹果树,让人失望②________

14.请对文中第③段画线句子进行简要赏析。(3分)

懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜,仪态端庄,还有着楚楚动人的气质。

15.文章的第⑨段在结构和内容上分别有什么作用?请简要分析。(2分)

16.阅读全文，说说作者为什么会建议砍掉苹果树，后来为什么又放弃了这样的想法?

(2分)

17.结合本文内容和下面的材料，谈谈这棵“不开花的苹果树”和紫藤萝分别带给作者哪些关于“生命”的思考?

(3分)

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(选自宗璞《紫藤萝瀑布》)三、思辨与探究（10分）阅读下面非连续性文本，按要求完成18—21题。[材料一]耕地是粮食生产的命根子。保障粮食安全、端牢中国饭碗，必须加快建设高标准农田，真正实现旱涝保收、高产稳产。评估数据显示，高标准农田项目区耕地质量能够提升1到2个等级，粮食产能平均提高10%到20%，亩均粮食产量提高100公斤，实现“一季千斤，两季吨粮”。在严重气象灾害年份，粮食产能稳定性明显高于非项目区。截至2020年底，全国已建成8亿亩高标准农田，占全国耕地面积近40%。切实加强高标准农田建设工作，让更多“望天田”变成“吨粮田”，才能更好巩固和提升粮食安全生产能力。手中有粮，心中不慌。端稳端牢“中国饭碗”，必须始终坚持以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑。把提高农业综合生产能力放在更加突出位置，把确保重要农产品特别是粮食供给作为实施乡村振兴战略的首要任务，把“藏粮于地、藏粮于技”真正落实到位。耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基。要落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”，确保农田只能用来发展种植业特别是粮食生产，确保18亿亩耕地实至名归。要不断改善农业生产条件，落实好“农田必须是良田”，努力建成10亿亩高标准农田，为稳定保障粮食产能进一步夯实基础。

[材料二]解决吃饭问题，根本出路在科技。必须下决心把我国种业搞上去，推进种业领域国家重大创新平台建设，加强种质资源收集、保护和开发利用，加快生物育种产业化步伐，实现种业科技自立自强、种源自主可控，推动我国种业高质量发展。要进一步深化农业科技体制改革，强化企业创新主体地位，通过农业科技创新释放更多生产力，牢牢把握粮食安全主动权。2020年12月28日，习近平总书记在中央农村工作会议上说，“我反复思考，感到有一条必须明确，就是农业现代化，种子是基础。”“这设备那设备，这条件那条件，没有良种难以实现农业现代化!“今年全国两会期间，总书记在看望参加政协会议的农业界社会福利和社会保障界委员时指出，粮食安全是“国之大者”。悠悠万事，吃饭为大。解决吃饭问题，根本出路在科技。育种在提高产量、增强抗性、改善品质、提高生产效率等方面作用显著。据介绍，优良种子可以贡献粮食增产量的45%一50%。

[材料三]2022年4月10日下午，习近平总书记在海南省三亚市先后考察了崖州湾种子实验室、中国海洋大学三亚海洋研究院，了解海南支持种业创新、发展海洋科技等情况。海南是我国重要的农作物种子繁育基地。每年冬春季节，数以千计的科学家、技术员从全国各地聚集到这里育种、制种。成立于2021年5月的崖州湾种子实验室，依托和服务国家南繁科研育种基地，以种子创新和种业发展为导向，以国家战略任务为使命，通过项目牵引、开展联合攻关等方式，突破种子创新“卡脖子”关键核心技术，保障国家种子安全，助力我国种业高质量创新发展。崖州湾种子实验室是三亚崖州湾科技城搭建的公共科研平台，告别了曾经各个科研机构、高校的“各自为战”，南繁育种科研在这里实现了联合攻关，南繁产业集群发展的效应逐渐凸显。(选自《学习强国》有删改)

18.下列对文本的理解和分析，正确的一项是(

)

(2分)

A.截至2020年底，全国已建成的高标准衣田，占全国耕地面积超过40%。

B.有种在提高产量、增强抗性、改善品质、提高生产效率等方面起决定性作用。

C.崖州湾种子实验室，以国家战略任务为使命，助力海南种业高质量创新发展。

D.保障粮食安全，要加快建设高标准农田，依靠科技育种，以种子创新和种业发展为导向。

19.[材料一]中加点词能否删去?为什么?(3分)

把确保重要农产品特别是粮食供给作为实施乡村振兴战略的首要任务，把“藏粮于地、藏粮于技”真正落实到位。20.【材料二】中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）21.结合【材料三】，请你分析海南在国家粮食安全方面做出了哪些贡献。（2分）四、写作与表达（50分）

22.阅读材料所提供的情境，按要求任选一题作文。(50分)

学校举行了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春礼，学子们神采奕奕，捧着鲜花穿越青春之门，共同庆祝属于他们的15岁集体生日会。参加活动后，同学们纷纷表达自己的感受：

A说：在与亲人、同学、老师的交往中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。

B说：在获取知识、参加活动的过程中，我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。

C说：我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望!我们正书写着自己的人生篇章。

(1)请根据以上情境内容，自选角度，自主立意，自拟题目，白定文体(诗歌除外),写一篇文章。

(2)请将题目“我们这个年龄”补充完整，写一篇演讲稿。

(3)时光总是那般匆匆，不会在任何人身边驻足。在过去、现在与未来的节点上，我们要懂得人生的意义和价值。请发挥想象，以“偶遇未来的自己”为题，写篇记叙文。

要求:①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真是地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。语文答案详解一、（25）1．C【解析】C.行书，其行云流水，潇洒飘逸，隽永洒脱。2.厚德载物【解析】书写端正，注意“德”字的写法。（1）裁léi（2）①B②A【解析】①A.变幻莫测：事物的变化奇异而难以捉摸。B.变幻各异：事物的变化奇异各有不同。此处指风景的变化不同，各有特点。故选B。②A.物竞天择：自然界万物为生存而竞争，优胜劣汰。B.因地制宜：依据不同的地方特点，制订解决问题的合适的方法。此处指自然的生存法则，应是物竞天择更为恰当。故选A。示例：可以感受人间至真的深情。“增强”改为“提升”，“丰盈”改为“丰厚”【解析】动宾搭配不当（1）化作春泥更护花（2）浊酒一杯家万里沉鳞竞跃（4）山气日夕佳（5）将军百战死，壮士十年归（6）生于忧患，死于安乐5.（1）示例1：精选关键词（2）①将“请勿缺席”改为“恭候您的到来”②在“4月25日”后补写上具体的时间“下午三点”（3）我省组建省级专家团队指导“云课堂”二、（35分）6.毁坏敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势7.B【解析】胭脂：指的是将士在战场上流的鲜血。植：竖立濯：洗鲜：少盖：超过D【解析】是：这（1）我只喜爱莲花，它从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不受污泥的沾染，经过清水的洗涤但不显得过分艳丽。（2）兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。11.【甲】文以莲喻君子，赞扬了君子“出淤泥而不染”的高尚人格。【乙】文以兰喻君子，表达了君子含蓄，不张扬，不刻意追求，一旦有机会能施展自己的才华，就会把握时机的立身处世之道。12.①老舍②书信③祥子：起初正直善良、憨厚老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、朴质、忍让中蕴含反抗精神。最终变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。④简·爱：人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。

13.(2分)①楚楚动人的苹果树，让人期待力②从容独特的苹果树，让人敬佩(答出一空,得1分。意思对即可。共2分)

【解析】本文以“一棵不开花的苹果树"为线索，“孤零零的苹果树，让人可怜”为第②段的内容，“不开花的苹果树，让人失望"为第⑦段的内容，因此①空答题区域为第③~⑥段,②空的答题区域为第⑧~③段,抓住每部分的关键词句，如“还有着楚楚动人的气质”“‘这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。’我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来”“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来”等进行总结概括，之后根据题干提示的内容,依照所给的例子的形式组织答案即可。

14.(3分)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出苹果树在父亲精心的照管下生长的状态，为后文写“我”期待它开花结果的内容做铺垫。(答出修辞手法,得1分;具体分析,得2分。意思对即可。共3分)

【解析】仔细阅读画线句子，由“宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”可知运用了拟人的修辞手法，生动地写出苹果树的生长状态,然后再结合第④段中的内容可知，此处也为后文写“我”期待它开花结果的内容做了铺垫。

15.(2分)结构上:承上启下,承接上文“苹果树一直不开花”，“我”也找不到原因,引出下文由“不开花的苹果树”所引发的对生命的思考;内容上:苹果树一直都不开花，“我”也没找到原因，思考后明白“不开花的苹果树”其实更令人敬佩,不开花也许遗憾,但能从容地做自己，更让人欣赏。(答对一方面,得1分。意思对即可。共2分)

【解析】找到文中的第⑨段，仔细阅读。题干已点明需要从结构和内容两方面进行分析。第⑨段位于文章中间，其结构上一般具有承上启下的作用,内容上一般有推动量故事发展的作用。再结合文章内容具体进行分析,第⑨段承接上文“苹果树一直不开花”，“我”也找不到原因，引出下文由“不开花的苹果树"所引发的对生命的思考，(馆最终明白“不开花的苹果树”其实更令人敬佩，不开花也许遗憾，