【分层单元卷】2024年春季小学部编版语文3年级下册第2单元·C培优测试

第第页【分层单元卷】部编版语文3年级下册第2单元·C培优测试一、书写(共4分)1．(本题4分)读拼音，写词语。gēngzhòng

dàijià

xīnshǎng

lùjiǎojiěshì

chítáng

yìngzhào

yúnchèn二、选择题(共10分)2．(本题1分)下列句子中的四字词语运用不恰当的一项是（

）A．这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。B．他最会杞人忧天、自寻烦恼了，你得多开导他。C．听完这个故事，小东总是滥竽充数，疑神疑鬼的。3．(本题1分)“兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是（）A．走路 B．跑 C．跳4．(本题1分)下列不属于《克雷洛夫寓言》的故事是（）A．《狐狸和乌鸦》 B．《橡树和芦苇》 C．《鹿角和鹿腿》5．(本题1分)《伊索寓言》搜集整理了很多（）的民间故事。A．古希腊 B．古印度 C．阿拉伯6．(本题1分)教育人们“不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩”的课文是（）A．《守株待兔》 B．《池子和河流》 C．《陶罐和铁罐》7．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（

）A．为了班级，做了很多好事。B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。8．(本题1分)《南辕北辙》中的乘车人所犯的错误是（

）A．他的马跑得太快了 B．他带的盘缠太多了C．楚国在南边，他硬要往北边走 D．他的车夫是个好把式9．(本题1分)《守株待兔》告诉我们的道理是（

）A．大千世界无奇不有有时候幸运也能等过来。B．要凭借自己的辛勤劳动去获得劳动成果。10．(本题1分)《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（

）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。B．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。11．(本题1分)《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（

）A．对比 B．类比三、填空题(共23分)12．(本题5分)读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。

qiānxū()是一种美德，但不dàibiǎo()nuòruò()

。我们要多点xīnshǎnɡ()

别人的长处，少点揭别人的短处。这才是正确的jiàzhí()

观。13．(本题3分)查字典，填空。“寓”是()结构的字，用音序查字法先查字母()，再查音节()。用部首查字法先查()部，再查()画。“寓”字在字典中的解释主要有：①居住；②住的地方；③寄托；④姓。“寓言”中的“寓”应选第()种解释，“公寓”中的“寓”应选第()种解释。14．(本题3分)在这个单元的寓言故事中，我认识了很多有鲜明个性的人物。()的守株待兔者

()的鹿

()的陶罐()的池子

()的铁罐

()的河流15．(本题3分)解释划线的词语，写在下面的横线上。（1）齐国人在齐国能安居乐业。___________________________（2）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。________________________（3）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去。_________________________________16．(本题9分)课文在线。

（1）“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。

（2）《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。

（3）鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。四、语言表达(共10分)17．(本题1分)照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”姐姐_______________，_______________：“难道墙壁还会‘冒汗’吗？”18．(本题2分)按要求改句子。（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）_____________________________________________（2）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）_______________________________________________19．(本题3分)句子练习。（1）扩句：陶罐不再理会铁罐。_______________________________________________（2）缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。___________________________________________（3）改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_______________________________________________20．(本题2分)口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(1)好处：____________________________________________(2)坏处：___________________________________________21．(本题2分)口语交际。徐智所在的三年级（3）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。你认为该不该实行班干部轮流制呢？为什么？_______________________五、信息匹配(共2分)22．(本题2分)给下列句子选择恰当的描写方法。（填序号）A动作描写

B语言描写

C外貌描写

D神态描写（1）画家长久地凝视着这幅国画。()（2）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。()（3）妈妈说：“世界很大，长大了一定要去看一看。”()（4）一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。()六、现代文阅读(共16分)(本题7分)阅读短文，完成练习。鹿角和鹿腿（片段）鹿摆摆身子，水中的（倒影

倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏

欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèngchèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn

jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”23．(2分)在片段中选择正确的读音和词语，正确的打√。24．(2.5分)根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。（1）鹿的身子特点是()，鹿的角特点是()A．美丽

B．难看

C．匀称

D．细小（2）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个()A．感叹句

B．疑问句

C．反问句

D．陈述句25．(1分)将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。__________________26．(1.5分)细读划横线的句子，完成下面的练习。文中划线句子运用了_______的修辞手法，写出了_______，表达了作者_______的情感。(本题5分)阅读短文，完成练习。狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。猎人们走远后,狐狸想悄悄地溜走,被樵夫看见了□樵夫很不高兴□责备它说□你真是太没良心了,临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗□狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”27．(1分)在短文的第六自然段“□”处填入合适的标点符号。28．(1分)理解下面词语的意思。有何贵干：_________

藏身之处：__________29．(1分)“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。___________________________30．(1分)仔细读短文，完成下面的练习。樵夫的语言表达的意思是__________；樵夫的手势表达的意思是_________；语言和手势表达的意思不一致。31．(1分)这个寓言告诉我们的道理是什么？__________________________(本题4分)阅读。猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。32．(1分)猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都不合格。33．(1分)在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。34．(1分)喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？35．(1分)我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。七、文言文阅读(共5分)(本题5分)读《守株待兔》中的句子，完成练习。因释其耒而守株，冀复得兔。36．(2.5分)解释加点的字。因：___________

释：____________

耒：______________冀：______________

复：______________37．(1.5分)解释句意：______________________________________38．(1分)指出故事中的农民错在哪里。____________________________________八、书面表达(共30分)39．(本题30分)图画上有哪些人？他们在干什么？他们分别是什么样的动作？可能会说些什么话？请你写段话，把下面这幅图的内容介绍给大家。参考答案：1．耕种

代价

欣赏

鹿角

解释

池塘

映照

匀称2．C3．B4．C5．B6．B7．B8．C9．B10．B11．A12．

谦虚

代表

懦弱

欣赏

价值13．

上下

Y

yu

宀

9

③

②14．

心存侥幸

恍然大悟

谦虚

无忧无虑

傲慢

奔流不息15．

安定地生活，愉快地工作。

非常满意的样子。

谦词，我国。16．

释其

守株

守株待兔

寓言故事

只有通过自己的努力，才能有所收获。

画蛇添足

自相矛盾

傲慢

自大

谦虚

友好

无影无踪

光洁

朴素

美观

尺有所短，寸有所长

美丽的角

难看的腿17．

眉头紧皱

又仔细的看一看18．

这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以河流受到尊敬。19．

谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

北风吹了气。

这清闲的生活无忧无虑，没有