2022年广西河池市凤山县中考三模化学试题(解析版)VIP

2022年凤山县初中学业水平模拟考试（三）化学注意：1.本试题卷分第I卷和第Ⅱ卷，满分100分，考试时间90分钟。2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24第I卷选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1.下列变化属于化学变化的是A.雪糕融化 B.汽油挥发 C.高粱酿酒 D.矿山粉碎【答案】C【解析】【分析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；【详解】A．雪糕融化，没有新物质生成，属于物理变化；B．汽油挥发，没有新物质生成，属于物理变化；C．高粱酿酒，有新物质生成，属于化学变化；D．矿山粉碎，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择C。2.空气是一种宝贵的资源。空气成分中可用作制造多种电光源的气体是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体【答案】D【解析】【详解】A.氧气化学性质比较活泼支持燃烧，不能作保护气和电光源，故A错误；B.氮气化学性质稳定可以做保护气，不能作电光源，故B错误；C.二氧化碳既不能支持燃烧也不能燃烧，不能作电光源，故C错误；D.稀有气体化学性质稳定，充入灯泡能发出不同颜色的光，可以用作保护气和制造多种用途电光源，故D正确；故选D。3.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（）A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒【答案】B【解析】【详解】A.烧杯加热需要垫上石棉网，不符合题意；B.试管可以直接加热，符合题意；C.蒸发皿可以直接加热，但不是玻璃仪器，不符合题意；D.量筒只能用来量取液体体积，不能直接加热，不符合题意。故选B。4.用胶头滴管滴加液体，正确的操作是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】A.了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，选项A正确；B.为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内部，更不能接触容器内壁，选项B错误；C.在用滴管滴加液体或放置滴管时，不能平放或水平使用，否则液体会流到胶帽处，腐蚀胶帽，选项C错误；D.为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内部，选项D错误。故选A。5.地壳中含量最多的金属元素是A.氧 B.硅 C.铝 D.铁【答案】C【解析】【详解】试题分析：地壳中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金属元素是Al。故选C。考点：元素的含量6.上化学课时老师拿出一张卡片，标有“Zn”，要求学生说出其含义，下列说法错误的是A.一个锌元素 B.一个锌原子 C.锌单质 D.锌元素【答案】A【解析】【详解】A.元素只有种类，没有个数，该选项说法错误；B.元素符号可以表示一个原子，该选项说法正确；C.金属的化学式直接用元素符号表示，则Zn可表示锌单质，该选项说法正确；D.Zn是锌元素的符号，该选项说法正确，故选A。7.从分子的角度分析解释下列现象或事实，错误的是（）A.花香满园﹣﹣分子在不断运动B.氮气可以制成液氮﹣﹣分子间有间隔C.CO和CO2的化学性质不同﹣﹣分子的构成不同D.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起﹣﹣分子的体积变大【答案】D【解析】【详解】A.花香满园，是因为分子在不断运动的缘故，选项A正确；B.氮气可以制成液氮，是因为分子间有间隔的缘故，选项B正确；C.CO和CO2的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种分子性质不同，选项C正确；D.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，不是分子的体积变大造成的，选项D错误。故选D。8.下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A.家具起火，用水扑灭﹣﹣降低温度B.在酒精灯上点燃镁条﹣﹣提高着火点C.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭﹣﹣隔绝O2D.将煤块变成蜂窝煤﹣﹣增大可燃物与O2的接触面积【答案】B【解析】【详解】A.家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，选项A正确；B.在酒精灯上点燃镁条是使温度达到镁条的着火点而燃烧，而非提高着火点，且着火点是物质固有属性，一般不变，选项B错误；C.油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与空气（氧气）隔绝，选项C正确；D.将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，选项D正确。故选B。9.每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。下列说法错误是（）A.出行尽量选择公共交通B.大力植树造林，严禁滥伐树木C.春游时尽量使用一次性的物品D.家庭多使用太阳能热水器【答案】C【解析】【详解】A.出行尽量选择公共交通，能减少了燃油、燃气等交通工具的使用，减少了二氧化碳的排放，符合低碳生活理念，选项A不符合题意；B.大力植树造林，严禁滥伐树木，能增加二氧化碳的消耗，符合低碳生活理念，选项B不符合题意；C.春游时尽量使用一次性的物品，增加了资源的消耗、二氧化碳的排放，选项C符合题意；D.家庭多使用太阳能热水器，能减少二氧化碳的排放，符合低碳生活理念，选项D不符合题意。故选C。10.化学与生活息息相关，下列说法错误的是A.适当摄入几种人体必需微量元素，有利于人体健康B.为了防止海产品变质，可用甲醛溶液浸泡海产品C.废弃塑料会带来“白色污染”，在生活中要减少使用塑料制品D.氯化钠不仅是重要的调味品，工业上也可以用来制取碳酸钠等【答案】B【解析】【分析】考查化学与生活、生产。【详解】A.人体需要摄入适当的必需微量元素，有利于人体健康，说法正确，不符合题意；B.甲醛有毒，不可以用于浸泡海产品，说法错误，符合题意；C.废弃塑料会带来“白色污染”，因此，在生活中要减少使用塑料制品，说法正确，不符合题意；D.氯化钠用途很多，包括用作调味品、工业制取碳酸钠等，说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题难度容易，突破口是熟悉常见微量元素作用、常见盐类的用途等。11.化学是以实验为基础的科学，下列说法错误的是（）A.实验室制取二氧化碳和氧气都可以不用酒精灯B.粗盐提纯的实验中玻璃棒有引流、搅拌作用C.用pH试纸测定某溶液的酸碱性时，pH＞7，该溶液是碱溶液D.配制氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签【答案】C【解析】【详解】A.实验室利用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，不需要加热，不用酒精灯，实验室可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，不需要加热，不用酒精灯，选项A正确；B.粗盐提纯的实验中，玻璃棒有引流（过滤）、搅拌（溶解、蒸发）作用，选项B正确；C.用pH试纸测定某溶液的酸碱性时，pH＞7，该溶液是碱性溶液，不一定是碱溶液，选项C错误；D.配制氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，选项D正确。故选C。12.酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4．下列关于酚酞的说法错误的是（）A.酚酞中碳、氧元素的质量比为15：4B.酚酞分子中碳原子和氢原子的个数比5：1C.一个酚酞分子中原子总个数为38D.酚酞碳元素的质量分数是75.47%【答案】B【解析】【详解】A．酚酞中碳、氧元素的质量比为（12×20）：（16×4）＝15：4，选项A正确；B．由化学式可知，酚酞分子中碳原子和氢原子的个数比20：14＝10：7≠5：1，选项B错误；C．一个酚酞分子是由20个碳原子、14个氢原子、4个氧原子构成，共38个原子，选项C正确；D．酚酞中，碳元素的质量分数为：，选项D正确。故选B。13.下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是A.干冰水H2O B.小苏打碳酸钠Na2CO3C.生石灰氢氧化钙Ca(OH)2 D.酒精乙醇C2H5OH【答案】D【解析】【详解】A.干冰是固态的二氧化碳，错误；B.小苏打是碳酸氢钠，错误；C.生石灰是氧化钙，错误；D.乙醇的俗名是酒精，化学式为C2H5OH，正确。故选D。14.辨析似是而非的问题可以发展理性思维。下列说法正确的是A.铁钉能完全溶解在足量的盐酸中 B.汽油洗去油污利用了乳化作用C.pH小于7的降水属于酸雨 D.蔗糖以分子的形式分散在水中【答案】D【解析】【详解】A.铁钉是铁和碳合金，碳不与盐酸反应，故铁钉不会全部溶解在盐酸中，故错误；B.汽油洗去油污属于溶解，不是乳化作用，故错误；C.pH小于5.6的降水属于酸雨，故错误；D.蔗糖是由蔗糖分子构成的，蔗糖以分子形式分散在水中，故正确。故选D。15.关于水与乙醇形成的溶液，下列说法错误的是A.溶液是混合物 B.溶液是稳定的C.溶液是均一的 D.溶剂可能是水也可能是乙醇【答案】D【解析】【分析】考查溶液特点【详解】A.溶液是均一、稳定、混合物，因此溶液是混合物，说法正确，不符合题意；B.溶液是均一、稳定、混合物，因此溶液是稳定的，说法正确，不符合题意；C.溶液是均一、稳定、混合物，因此溶液是均一的，说法正确，不符合题意；D.水与乙醇形成的溶液，水是溶剂，乙醇是溶剂，说法错误，符合题意。故选D【点睛】难度容易，突破口是利用溶液是均一、稳定、混合物的特点进行解答。16.某化学反应的微观示意图如图下所示，由该图示不能得出的的结论是A.该反应属于置换反应 B.氟气比氧气更活泼C.反应前后分子数目没有改变 D.丙不是氧化物【答案】C【解析】【详解】根据反应条件和图中信息知，A.反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物，该反应属于置换反应；B.活泼的置换不活泼的，氟气能把氧气置换出来，说明氟气比氧气更活泼；C.根据质量守恒定律，反应前4个分子，反应后5个分子，反应前后应分子数目已改变；D.丙是氟化氢，不是氧化物。故选C。点睛∶对于金属来说，活泼的置换不活泼的；对于非金属单质来说，同样是活泼的置换不活泼的。17.关于“舌尖上的化学”，下列做法不科学的是（）A.为了身体健康，避免长期饮用蒸馏水B.为了茁壮成长，提倡青少年每天饮用奶制品C.制作果冻时可以添加大量甜蜜素，使它更美味D.为了使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠【答案】C【解析】【详解】A．蒸馏水中只含有水，缺乏人体所需的矿物质，所以为了身体健康，避免长期饮用蒸馏水，选项A不符合题意；B．钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，奶制品中富含钙元素，少年每天饮用奶制品，可预防缺钙，选项B不符合题意；C．要合理添加食品添加剂，过量添加甜蜜素，会危害人体健康，不科学，选项C符合题意；D．碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体，为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠，选项D不符合题意。故选C。18.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法错误的是（）选项物质（杂质）操作方法ABaSO4（K2SO4）加水溶解，过滤，洗涤，干燥B氨气（H2O）通过足量的浓H2SO4，干燥CKCl固体（泥沙）加入足量的水溶解，过滤、蒸发，结晶DFeCl2溶液（CuCl2）加入过量的Fe粉，过滤A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.K2SO4易溶于水，BaSO4难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，得到纯净的BaSO4，选项A正确；B.浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把氨气反应掉，不符合除杂原则，选项B错误；C.KCl易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除去泥沙，选项C正确；D.过量的Fe粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，除去过量的铁粉和铜，得到不含CuCl2的氯化亚铁溶液，选项D正确。故选B。19.下列各组溶液利用组内的试剂，不能鉴别的是（）A.NaOHBa（NO3）2HNO3MgSO4B.CuSO4NaOHBaCl2NaClC.FeCl3NaClKOHK2SO4D.Na2CO3KClCa（OH）2HCl【答案】C【解析】【详解】A.组内四种物质的溶液两两混合时，只有MgSO4溶液与NaOH、Ba（NO3）2反应均能产生白色沉淀，能跟另外两种溶液生成白色沉淀的就是MgSO4溶液；加入其他三种溶液都无明显现象的是硝酸；将硝酸加入两种沉淀中，溶解的沉淀是氢氧化镁，可鉴别出氢氧化钠；另一种跟MgSO4溶液反应生成沉淀的物质是Ba(NO3)2，可以鉴别。选项A不符合题意；B.CuSO4是一种蓝色溶液，根据颜色首先确定出，能与硫酸铜生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，能与硫酸铜反应生成白色沉淀的是氯化钡，剩余一种物质是氯化钠，现象不同，可以鉴别。选项B不符合题意；C.FeCl3是一种黄色溶液，根据颜色首先确定出。能与氯化铁生成红褐色沉淀的是氢氧化钾，但硫酸钾和氯化钠没有现象，无法鉴别。选项C符合题意；D.碳酸钠能与氢氧化钙产生沉淀，能与稀盐酸反应产生气体，剩余一种物质是氯化钾，现象不同，可以鉴别。选项D不符合题意。故选C。【点睛】不用其他试剂，鉴别组内物质，分两种情况：组内有有特殊颜色的物质，突破口是该有色溶液，然后用它鉴别出其他溶液；组内无有色溶液，利用组内溶液两两反应，从反应现象上分析得出结论。能否鉴别出来要仔细分析。20.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.两份等质量等浓度的H2O2溶液在有、无MnO2情况下产生氧气的质量B.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液C.加水稀释氢氧化钠溶液D.向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体【答案】B【解析】【详解】A.两份等质量等浓度的H2O2溶液制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，氧气的质量应该相等，选项A不符合题意；B.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，选项B符合题意；C.向一定量氢氧化钠溶液中不断加水稀释，溶液pH逐渐减小，但始终显碱性，pH不可能小于7，选项C不符合题意；D.温度不变的条件下，向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体，当达到饱和状态后，溶液的质量就不变，选项D不符合题意；故选B。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（每空1分，共26分）21.用化学用语填空：（1）钾元素___________。（2）2个氮原子___________。（3）2个氢离子___________。（4）硫酸铵___________。（5）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5___________。【答案】（1）K（2）2N（3）2H+（4）（NH4）2SO4（5）【解析】【小问1详解】书写元素符号时应该注意：由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，故钾元素的元素符号为：K；【小问2详解】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氮原子，就可表示为：2N；；【小问3详解】在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢离子表示为：2H+；【小问4详解】硫酸铵是由+1价的铵根离子和-2价的硫酸根离子组成，根据化合价原则，硫酸铵表示为：（NH4）2SO4；【小问5详解】元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，五氧化二磷中氧元素化合价为-2价，故磷元素为+5价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出五氧化二磷中磷元素化合价可表示为：。22.请选择符合题意的物质，用字母填空。A．酚酞试液B．铁C．氧气D．酒精E．二氧化碳（1）能供给人体呼吸的是___________。（2）属于酸碱指示剂的是___________。（3）实验室常用的燃料是___________。（4）常见的金属是___________。（5）能产生温室效应的气体是___________。【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B（5）E【解析】【小问1详解】氧气能供给人体呼吸；故填：C；【小问2详解】酚酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，属于酸碱指示剂；故填：A；【小问3详解】酒精是实验室常用燃料；故填：D；【小问4详解】铁是常见的金属；故填：B；【小问5详解】二氧化碳是能产生温室效应的气体；故填：E。23.化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学，请利用已学知识回答下列问题：（1）衣：我们的校服是用20%棉和80%涤纶来制作的。其中棉属于___________（填“合成”或“天然”）材料。（2）食：青少年长身体时期，每天要合理饮食。小明的中餐有米饭、姜丝牛肉片、西红柿炒鸡蛋，其中富含维生素的是___________。（3）住：家里的地板一般用瓷砖铺设，制瓷砖的原料主要含有氧、硅、铝、铁、镁、钙、钠、钾等元素，其中铝、钾、镁的活动性由大到小的顺序为___________；由氧、硅两种元素组成的化学式为___________。（4）行：自行车大量使用钛合金，质轻耐用，深受人们喜欢。钛合金具有熔点___________（填“高”或“低”）、密度小、抗腐蚀等特点：自行车的支架通常涂各种颜色的油漆，除了美观之外，主要目的是___________。【答案】（1）天然（2）西红柿（3）①.钾、镁、铝##钾>镁>铝②.SiO2（4）①.高②.防止生锈【解析】【小问1详解】棉的主要成分是纤维素，属于天然材料；涤纶属于合成材料。【小问2详解】米饭富含糖类，牛肉富含蛋白质，西红柿富含维生素，炒鸡蛋富含蛋白质与油脂，故富含维生素的是西红柿；【小问3详解】由金属活动性顺序:K、CA.NA.Mg、Al、Zn、FE.Sn、PB.（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知，铝、钾、镁的活动性由大到小的顺序为:钾、镁、铝；氧、硅两种元素组成的化合物中，氧元素的化合价为-2价，硅元素的化合价为+4价，根据化合物中，正化合价在前，负化合价在后，正、负化合价的代数和为零，其化学式为SiO2；【小问4详解】钛合金具有密度小、熔点高、抗腐蚀强的特点；自行车的支架通常涂各种颜色的油漆，可以隔绝空气中的氧气和水蒸气，主要目的是防止生锈。24.根据下列各种粒子结构示意图，回答问题：（1）若A是原子结构示意图，则n=___________，若是离子结构示意图，则n=___________。（2）在微粒B.C.D中，属于阴离子的是___________（填编号，下同），属于阳离子的是___________，属于原子的是___________。【答案】（1）①.7②.8（2）①.B②.D③.C【解析】【小问1详解】若A是原子结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，故35=2+8+18+n，n=7；若是离子结构示意图，则达到了相对稳定结构，故n=8；【小问2详解】B.质子数小于核外电子数，表示阴离子；C.质子数=核外电子数，表示原子；D.质子数大于核外电子数，表示阳离子。故属于阴离子的是B，属于阳离子的是D，属于原子的是C。25.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）图中___________物质的溶解度曲线受温度影响较小。（2）t1℃时甲和丙的溶解度为___________g。（3）t2℃时若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采用___________的方法。（4）将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是___________。（5）现有t1℃时100g含溶质质量为5%的甲溶液，要变成t2℃时的饱和溶液，还需要加入___________克甲物质。【答案】（1）乙（2）10（3）增加甲物质（或恒温蒸发溶剂）（4）乙>甲>丙（5）33【解析】【分析】考查溶解度曲线综合分析【小问1详解】由溶解度曲线可知，乙物质的溶解度受温度影响较小。故填：乙；【小问2详解】t1℃时，甲和丙的溶解度相等，且为10g，故填：10；【小问3详解】t2℃时，N点为不饱和溶液，M点为饱和溶液，因此可以通过增加甲物质，或者恒温蒸发溶剂，从不饱和溶液变成饱和溶液。故填：增加甲物质（或恒温蒸发溶剂）；【小问4详解】从t2℃降温到t1℃，甲、乙饱和溶液均有晶体析出，溶质质量分数变小，由t1℃时，乙溶解度比甲的大，因此t1℃，乙饱和溶液溶质质量分数大于甲，即乙>甲；从t2℃降温到t1℃，丙从饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，但由于t2℃时，乙的溶解度小于t1℃时甲的溶解度，因此t1℃，溶质质量分数大小为甲>丙，故填：乙>甲>丙；【小问5详解】100g含溶质质量为5%的甲溶液中溶质的质量为100g×5%=5g，则水的质量为100g-5g=95g，从t1℃升温到t2℃，甲的溶解变大，溶剂、溶质的质量不变，因此设t2℃时，95g水中最多可以溶解甲的质量为x，列方程式，求出x=38g，则需要加入甲物质的质量为38g-5g=33g，故填：33。【点睛】本题难度一般，突破口是掌握溶解度曲线常考内容，包括饱和溶液与不饱和溶液的转化方法、溶质质量分数的变化情况和相关计算等。三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26.农谚“雷雨发庄稼”的化学原理是：雷电时雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成过程如图：请回答下列问题：（1）反应①属于基本反应类型中的___________反应。（2）反应②在常温下即可发生，该反应的化学方程式是___________。（3）为了提高氮原子的利用率，可循环利用的物质是___________（填化学式）。（4）在实验室通常采用以下方法制取NO：，则X的化学式为___________，依据是在化学反应前后原子的___________没有改变。【答案】（1）化合（2）（3）NO（4）①.NH3②.种类和个数【解析】【小问1详解】氮气与氧气反应生成一氧化氮，该反应属于两种反应物生成一种生成物的反应，故属于化合反应。【小问2详解】由图可知，一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，反应的化学方程式为。【小问3详解】由图可知，图中最终生成有一氧化氮，而反应①中一氧化氮是反应物，则可循环利用的物质是NO。【小问4详解】根据“反应前后，原子的种类和个数不变”可知，则等号左边除X外，有10个氧原子，而等号右边有4个氮原子、12个氢原子和10个氧原子，则4X中含有4个氮原子、12个氢原子，X中含有1个氮原子、3个氢原子，X的化学式为NH3。27.已知A.B.C.D.E.F是初中化学常见的物质，其中B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，D是红棕色固体，E.F常温下为无色气体，其相互反应及转化关系如图所示（图中“一”表示两端的物质间能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答：（1）C的化学式是___________。（2）A所属物质类别是___________（填“酸”“碱”或“盐”）。（3）F的一种用途是___________。（4）B→F的基本反应类型为___________。（5）写出D与E反应的化学方程式：___________。【答案】（1）H2O（2）酸（3）灭火（合理答案均可）（4）复分解反应（5）【解析】【分析】考查常见物质的推断，根据B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，可以推出B为Na2CO3，D是红棕色固体推出为Fe2O3，E.F常温下为无色气体，且B(Na2CO3)转化F，根据碳酸盐与酸反应，可以生成二氧化碳，因此推出F为CO2，E与F可以互相转化，因此E为CO，D能与A反应，D是Fe2O3，根据金属氧化物能与酸反应，因此A为酸类，比如稀盐酸或稀硫酸等；根据酸→C.Na2CO3→C.Fe2O3→C.CO2→C，结合酸与金属氧化物反应、酸与碳酸盐反应、二氧化碳与可溶性碱反应，共同的产物都有水，因此推出C为H2O。【小问1详解】根据分析，可以推出C的化学式为H2O，故填写：H2O；【小问2详解】根据分析，A为稀盐酸或稀硫酸等，属于酸类，故填写：酸；【小问3详解】F为CO2，其用途可用于灭火等，故填写：灭火（合理答案均可）；【小问4详解】B为Na2CO3.F为CO2，则B→F的反应属于碳酸盐与酸反应，生成新盐、二氧化碳和水，以稀盐酸为例，方程式表示为，属于复分解反应，故填写：复分解反应；【小问5详解】D为Fe2O3.E为CO，可以写出反应的方程式为，故填写：。【点睛】本题难度较大，解决此类题需要首先将有特征的物质，然后结合推出物质和题中的转化关系推出剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证。四、科学探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28.下列是初中化学实验室制取气体的一些装置图，根据要求回答问题：（1）写出图中仪器①的名称：___________；②的名称：___________。（2）实验室采用A装置来制取氧气，其反应的化学方程式为：___________。（3）B与C装置相比较，C装置的优点是___________；若用D收集CO2，验满的方法是___________。（4）用D或F装置收集气体时，导管末端要伸到集气瓶底部，目的是___________。（5）若要用H2O2溶液制取一瓶O2，用来做细铁丝在O2中燃烧的实验，他最好选择的装置组合是___________。【答案】（1）①.长颈漏斗②.水槽（2）（3）①.可以控制反应速率②.用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满（4）把集气瓶中的空气排尽（5）CE##BE【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗；仪器②的名称是水槽。【小问2详解】装置A为固体加热装置，且试管口没有塞棉花，适用于氯酸钾制氧气，反应的化学方程式为。【小问3详解】C装置的优点是可通过活塞控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率；二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭，则用D收集CO2，可用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。【小问4详解】D或F装置均是排空气法搜集气体，则导管末端要伸到集气瓶底部，目的是把集气瓶中的空气排尽。【小问5详解】过氧化氢制氧气时，反应物是固体和液体，条件是常温，则发生装置选用固液常温装置，铁丝燃烧实验中，瓶底要留少量的水，则可选用排水法收集，则装置组合CE或BE。29.在一次聚餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了兴趣，于是对该固体酒精的成分进行探究。【查阅资料】（1）固体酒精由酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定质量比例混制成。（2）氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）该固体酒精中的氢氧化钠是否变质？【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论_____（填“合理”或“不合理”）（2）取少量该固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生，该气