初中音乐九年级上册（简谱） ☆瑶族舞曲-“黄冈杯”一等奖_第1页
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文档简介

长春市九台区沐石河中心学校王永仿瑶族简介瑶族是我国有着悠久的历史和灿烂民族文化的古老民族之一，世代生息在中国南方的广东、广西、湖南、云南、和海南等省区。他们大多居住在高山峻岭之间，依山建房，依族而居。是中国南方一个比较典型的山地民族。瑶族简介瑶族妇女善于刺绣，在衣襟、袖口、裤脚镶边处都绣有精美的图案花纹。2014年11月11日，瑶族服饰经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。你知道他们手里拿的是什么吗？瑶族简介瑶族人民勤劳勇敢，能歌善舞。瑶族长鼓，因鼓身细长而得名。又称花鼓。既是伴奏的乐器，又是舞蹈的道具。长鼓舞历史悠久，是瑶族民间歌舞的典型代表，多在瑶族的传统节日、庆祝丰收、乔迁或是婚礼喜庆的日子表演。

1951年，我们的作曲家刘铁山，到西南少数民族地区访问并采风，观看了瑶族长鼓舞的精彩场面，于是产生了创作灵感，写成了一首脍炙人口的合唱曲——《瑶族长鼓舞曲》1956年,由作曲家茅沅改编成管弦乐曲并更名为《瑶族舞曲》充分发挥管弦乐队的艺术魅力,生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。乐曲简介1、乐曲共分为几部分？都使用了哪些乐器?

2、乐曲出现了几个主题?有没有重复的部分?《瑶族舞曲》结构示意图完整欣赏乐曲播放引子引子部分：

由中提琴、大提琴、低音提琴用拨奏的方法，模仿瑶族长鼓敲击的舞蹈节奏。把人们引入瑶族山寨那和平幽静的意境之中，使人联想到节日晚会即将开始。1.用什么乐器演奏的?2.演奏力度?如何演奏的?●XX●●●XXXXXX播放a主题1.a主题出现了几次?情绪是怎样的?2.你联想到了什么样的画面?A段a主题：每一次的主奏乐器有变化吗?XXXXXXXX●●●●a1播放b主题A段b主题b主题出现了几次?与主题a相比，速度、力度、情绪有何不同?联想到什么人物的舞蹈形象?这一段音乐突然加快，旋律变得跳跃，粗犷而热烈，就像一群小伙子猛击长鼓闯进姑娘们的歌舞人群。b1播放cd主题B段cd主题关注音乐要素：演奏乐器、拍号、速度、情绪整个旋律富有歌唱性。平稳、稍显跳跃，好像一对青年男女边唱边舞，用各种舞姿抒发情感的意境。再现A段+尾声:

由乐队全奏,好似人们又纷纷加入舞蹈行列,欢跳、旋转、歌唱，气氛非常热烈奔放。

尾声的速度在快板的基础上再加快，在强烈的全奏中将音乐情绪推向高潮。音乐游戏听辨乐曲主题旋律：再现的复三部曲式结构：创编活动小结：《瑶族舞曲》不是一首纯粹为舞蹈伴奏的乐曲，而是借用舞蹈命名，取材于民族、民间舞蹈音乐，反映瑶族人民欢庆节日的舞蹈场面的器乐作品。总结作业：只有民族的，才是世界的！《瑶族舞曲》

除了选入人教版本的音乐课本之外，《瑶族舞曲》还有一个混声合唱的歌曲版本。名为《瑶山夜歌》，由郭兆甄填词，蔡克翔编配。其影响力与原曲几乎同样巨大：《瑶族舞曲》还有一个摇滚版本。名为《幽灵》，由摇滚届元老何勇改编，曾为天籁村创下3000多次的点播记录，至今经久不衰。尤其是其中的口白，感人至深，扣人心弦，催人泪下。另外，台湾作曲家郑

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