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文档简介

第页共页中班科学公开课教案《秋天的菊花》教学目标：1.通过观察与实践，培养学生的观察力和动手能力。2.培养学生对自然界变化的敏感性，了解秋天菊花的生长过程。3.增加学生对秋天植物的认识，培养学生的环境保护意识。教学准备：1.一盆矮菊花苗2.十几只花盆3.透明塑料袋4.稻草和土壤教学内容和过程：一、导入（5分钟）1.教师放一段关于秋天的视频，介绍秋天的特点和变化。2.引导学生观察和感受秋天的特点，例如天气变冷、树叶变黄等。二、呈现（15分钟）1.教师出示盆栽矮菊花苗，并介绍菊花是秋天的代表花卉。2.通过图片或视频展示菊花的颜色和形状，引导学生对菊花进行感性认识。三、探究（30分钟）1.教师展示菊花的种子，并询问学生是否知道菊花是如何生长的。2.引导学生提出问题：菊花是如何生长的？它需要什么条件？3.小组讨论，学生提出自己的猜想和理由。4.教师引导学生通过实验来验证自己的猜想。5.将菊花苗按照学生提出的不同条件进行分组种植，例如一组放在室内，另一组放在室外。6.学生自行组织实验过程，如何浇水、光照等。7.学生观察记录菊花的生长情况，定期进行测量和比较。四、总结（15分钟）1.学生组织实验结果和观察记录，归纳总结菊花的生长特点和需要的条件。2.教师引导学生思考：为什么菊花喜欢秋天生长？3.学生分享自己的理解和发现。五、拓展（20分钟）1.学生分组进行小研究，了解秋天的其他植物，如枫叶、核桃等。2.学生通过采访、查阅资料等方式，了解这些植物的生长条件和特点。3.学生展示自己的研究成果，分享给全班同学。六、反思（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容和过程，反思自己的学习收获和经验。板书设计：秋天的菊花观察菊花的生长过程实验：菊花的生长条件教学反思：本节课通过观察菊花的生长过程，培养了学生的观察力和动手能力。学生通过实验验证了自己的猜想，同时也了解到了菊花对生长环境的需求。通过拓展活动，学生还了解了其他秋天的植物，

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