大学《心理健康教育》试题库及答案

》》》》》》2024年备考学习资料——欢迎下载《《《《《《》》》》》》2024年备考学习资料——欢迎下载《《《《《《》》》》》》2024年备考学习资料——欢迎下载《《《《《《（）指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”收藏A.苏霍姆林斯基B.列宁C.马克思D.陶行知回答错误!正确答案：

C下列选项属于《心理健康诊断测验》(MHT)的因素的是：（）收藏A.过敏倾向B.强迫症状C.偏执D.敌对回答错误!正确答案：

A国家教育部非常重视学校的校园网络建设，（）年宣布全面实施“校校通”工程。收藏A.2003B.2001C.2002D.2000回答错误!正确答案：

D下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是：（）收藏A.人格心理学B.学习心理学C.变态心理学D.职业辅导心理学回答错误!正确答案：

D心理健康活动课程的活动模式是：（）收藏A.自助—互助—他助B.互助—他助—自助C.他助—互助—自助D.互助—自助—他助回答错误!正确答案：

A首先提出心理测验(mentaltest)这一名词的是：（）收藏A.GuilfordB.SheridanC.CattellD.Gulkin回答错误!正确答案：

C下列那种模式可以最大限度地推进学校心理健康教育工作：（）收藏A.班主任管理模式B.独立模式C.德育管理模式D.全面渗透模式回答错误!正确答案：

D“十年树木，百年树人”说明：（）收藏A.教师劳动的复杂性B.教师劳动的长期性C.教师劳动的艰巨性D.教师劳动的创造性回答错误!正确答案：

B下面描述中错误的是：（）收藏A.在心理健康教育中，教育者应为当事人出谋划策，指点迷津。B.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分，不能孤立地进行。C.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。D.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。回答错误!正确答案：

A心理健康教育评估工作的第一步是：（）收藏A.评估误差及其避免B.评估结果的整理与反馈C.评估表的编制D.资料的搜集回答错误!正确答案：

C学校心理健康教育应面向那些学生：（）收藏A.有心理障碍的学生B.有心理问题的学生C.全体学生D.有心理疾病的学生回答错误!正确答案：

C下列不属于讲授方式的是：（）收藏A.讲述B.讲解C.讲读D.讲习回答错误!正确答案：

D心理健康教育方法的第一层次是：（）收藏A.心理健康教育方式总和的方法B.心理健康教育方式C.心理咨询方法D.作为指导思想的方法回答错误!正确答案：

D心理咨询师实习认证期为：（）收藏A.6年B.3年C.5年D.4年回答错误!正确答案：

B提出“自我效能”这一概念的是：（）收藏A.斯金纳B.班杜拉C.桑代克D.巴甫洛夫回答错误!正确答案：

B建立心理档案时应选用由有关领域(如智力、人格等)的专家编制和修订的心理测验，这体现了心理档案建立的何种原则：（）收藏A.教育性原则B.经济实用性原则C.科学性原则D.客观性原则回答错误!正确答案：

C努力程度属于：（）收藏A.可控归因B.内归因C.外归因D.不可控归因回答错误!正确答案：

B教师职业兴趣的核心是：（）收藏A.教育志趣B.广泛的文化知识兴趣C.对学生的兴趣D.专业兴趣回答错误!正确答案：

C个别心理生活指导的基础是：（）收藏A.培养良好班风B.情感教育C.开展丰富多彩的活动D.新型师生关系回答错误!正确答案：

B创造性和智力两者之间匹配容易出现矛盾和情感不健全的匹配形式是：（）收藏A.低创造性——低智力B.高创造性——低智力C.低创造性——高智力D.高创造性——高智力回答错误!正确答案：

B心理咨询工作的首要原则：（）收藏A.系统性原则B.保密性原则C.发展性原则D.教育性原则回答错误!正确答案：

B高级心理咨询师实习认证期为：（）收藏A.3年B.4年C.6年D.5年回答错误!正确答案：

D下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（）收藏A.人的本性是恶的B.积极向上、追求个人的发展的C.富有理性的、具有建设性的D.可以通过自我教育不断地自我完善回答错误!正确答案：

A学校是：（）收藏A.行政组织B.事业组织C.文化组织D.企业组织回答错误!正确答案：

C下列属于标准参照分数的是：（）收藏A.等级评定B.百分等级C.发育商D.智商回答错误!正确答案：

A下列属于常模参照分数的是：（）收藏A.等级评定B.二分数C.正确百分数D.掌握分数回答错误!正确答案：

B下列选项中属于社会考察实践形式的有：（）收藏A.团队活动B.学农C.公益劳动D.访问回答错误!正确答案：

D倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（）收藏A.Cattell与GulkinB.Guilford与CattellC.Sheridan与GulkinD.Sheridan与Guilford回答错误!正确答案：

C不属于心理健康教育针对性原则的是：（）收藏A.针对学生的年级特点B.针对学生的年龄特点C.针对学生的性别特点D.针对学生的个性特点回答错误!正确答案：

A教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的：（）收藏A.行为基础B.知识基础C.组织基础D.认知基础回答错误!正确答案：

D有研究认为，学生心目中的好教师的首要品质是：（）收藏A.有事业责任心B.对待学生的态度C.教学能力强D.专业知识扎实回答错误!正确答案：

B下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要：（）收藏A.尊重需要B.生理需要C.安全需要D.自我需要回答错误!正确答案：

D《心理健康诊断测验》(MHT)我国华东师范大学心理学系的（）教授修订而成的。收藏A.杨治良B.刘永芳C.周步成D.俞文钊回答错误!正确答案：

C逻辑误差是指：（）收藏A.在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严。B.把他认为相互联系的特质都作同样的评定。C.给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象的分数集中在较高的一端。D.打分趋中，尽量避免高、低两端的评定。回答错误!正确答案：

B下列选项中不属于有效的测评报告所具备的特征是：（）收藏A.全面描述学生的情况B.有针对性，描述行为C.描述个体的独特性D.撰写清楚、准确、直接回答错误!正确答案：

A独立模式的缺点是：（）收藏A.容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别B.心理健康教育工作局限在德育的范围内C.教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限D.局限在教科研的范围，仍然与心理健康教育应有的地位不相称回答错误!正确答案：

C春游、秋游的心理活动课程实践形式属于：（）收藏A.社会活动B.社会实践C.社会服务D.社会考察回答错误!正确答案：

A（）明确指出：“不仅家长而且整个社会都应当担负起同所有教育系统的工作者以及非政府组织一起212作的重大责任，以期全面实现为和平、人权和民主的教育之各项目标并以此方式对可持续发展及和平文化做出贡献。”收藏A.《第44届国际教育大会宣言》B.《第20届世界妇女大会宣言》C.《联合国教育委员会27届大会宣言》D.《世界卫生组织12大会宣言》回答错误!正确答案：

A教育部在那一年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》：（）收藏A.2000B.2003C.2001D.2002回答错误!正确答案：

D心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是：（）收藏A.同感B.宣泄C.探讨D.面质回答错误!正确答案：

D教育机智是班主任心理教育才能的综合体现。下面哪个选项影响教育机智：（）收藏A.积极的职业兴趣B.良好的综合心理品质C.较丰富的知识和工作经验D.高尚的师德修养回答错误!正确答案：

A根据事先确定的观察目的，依据一定的观察程序进行观察的方法是：（）收藏A.半结构观察B.非结构观察C.参与观察D.结构观察回答错误!正确答案：

D劳动和社会保障部颁布《心理咨询师国家职业标准(试行)》的年份是：（）收藏A.2002B.2000C.2001D.2003回答错误!正确答案：

C生态模式来源于：（）收藏A.交互决定论B.进化心理学C.生态心理学D.人际交往论回答错误!正确答案：

A下列不属于专家面试形式的是：（）收藏A.实际操作初次访谈B.测量工具的应用C.观看录像D.角色扮演回答错误!正确答案：

B哑剧表演属于：（）收藏A.故事联想式B.角色体验式C.讨论澄清式D.氛围式回答错误!正确答案：

B下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准：（）收藏A.道德高尚B.生理健康C.心理健康D.良好适应社会回答错误!正确答案：

A心理健康教育的具体目标是：（）学生的心理健康。收藏A.形成B.维护C.促进D.发展E.改善回答错误!正确答案：

ABC班主任应具有较好的心理教育能力包括：（）收藏A.教育机智B.角色扮演和换位能力C.良好的亲和力D.必要的心理咨询、辅导教育能力E.心理测量工具的操作和使用能力回答错误!正确答案：

ABCDE心理健康教育评估中的误差有：（）收藏A.严格误差B.逻辑误差C.趋中误差D.光环效应E.宽容误差回答错误!正确答案：

ABCDE根据评估人员的不同，可将学校心理教育工作评估分为：（）收藏A.心理健康教师的自评B.心理健康教师的互评C.学校间的相互评估D.学校内部的自我评估E.由教育行政部门买施评估回答错误!正确答案：

CDE心理咨询人员必备的基本技能：（）收藏A.观察思考能力B.言语表达能力C.人际交往能力D.调查研究能力E.自我分析能力回答错误!正确答案：

ABCDE心理健康教育活动课设计原则是：（）收藏A.系统性原则B.可操作性原则C.经济实用性原则D.发展性原则E.超前的社会适应性原则回答错误!正确答案：

BDE建立学生心理档案的原则有：（）收藏A.系统性原则B.教育性原则C.发展性原则D.客观性原则E.科学性原则回答错误!正确答案：

ABCDE心理辅导工作者指导学生进行放松的方法有：（）收藏A.想象放松B.音乐放松C.暗示放松D.呼吸放松E.运动放松回答错误!正确答案：

ABCDE中国台湾国民教育法施行细则中校长在辅导活动工作中的角色是：（）收藏A.思想的启迪者B.政策的领导者C.技术的指导者D.咨询的实施者E.行政的督导者回答错误!正确答案：

ABCE在家庭心理健康教育的过程中，家长应坚持的原则是：（）收藏A.全面发展的原则B.权威与尊重并重的原则C.科学性和疏导性原则D.教育性与保密性相结合原则E.预防性和发展性相结合原则回答错误!正确答案：

ABCE评价测验或量表的品质的因素包括：（）收藏A.敏感性B.功效性C.可操作性D.简便性E.可分析性回答错误!正确答案：

ABDE校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括：（）收藏A.监督B.计划C.评价D.实施E.决策回答错误!正确答案：

ABCDE教师心理健康教育的基本能力有：（）收藏A.对学生心理健康标准的认识能力B.心理健康的指导能力C.理解与把握学生心理的能力D.心理健康教育的组织能力E.心理状况的测评能力回答错误!正确答案：

ABCDE心理咨询师综合能力考核采取的方式是：（）收藏A.理论知识书面考试B.专家组面试C.实习认证D.书面测试E.论文答辩回答错误!正确答案：

BDE从学生群体层面来讲，校园文化的育人效能有：（）收藏A.导向作用B.认同效应C.同化作用D.榜样效应E.规范效应回答错误!正确答案：

ABE防止乱编及滥用心理测验注意下列那些方面：（）收藏A.测验的使用者要具备一定的资格。B.心理测验成绩属于个人隐私，应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同意公开者例外)。C.测验的编制和修订要注意科学性。D.要学习和宣传测验理论。E.严加控制测验的出版和发行，对测验工具及测验程序应严加保密。回答错误!正确答案：

ABCDE威廉斯创造力测验可测量得到那些因素：（）收藏A.冒险性B.好奇性C.想象力D.挑战性E.精密性回答错误!正确答案：

ABCD来自学校方面的社会支持有：（）收藏A.交往支持B.参与支持C.组织支持D.心理支持E.文化支持回答错误!正确答案：

ABDE在学科教学中培养学生的情感应作到：（）收藏A.营造良好的课堂心理氛围B.整合教学目标C.让学生学会自我教育D.精心设计场景，创设参与情境E.注重行为指导回答错误!正确答案：

ABCDE下列属于心理健康活动课教学方法的是：（）收藏A.自我反省法B.讨论法C.讲授法D.训练法E.角色扮演法回答错误!正确答案：

ABCDE良好班集体中蕴含的心理教育功能是：（）收藏A.班集体的教育功能B.班集体的培育功能C.班集体的情感功能D.班集体的支持功能E.班集体的激励功能回答错误!正确答案：

BCE教师自我心理保健能力有：（）收藏A.心理训练和放松能力B.勇于改变、自我成长的能力C.形成良好、稳定的教育心境D.积极认知的能力E.情绪的自我调控的能力回答错误!正确答案：

ABCDE学校层面的心理健康教育管理体制有：（）收藏A.教研组模式B.德育管理模式C.教育科研室模式D.班主任管理模式E.独立模式回答错误!正确答案：

ABCDE学习辅导主要包括：（）收藏A.学习动机辅导B.学习个性辅导C.学习情绪辅导D.学习能力辅导E.学习行为辅导回答错误!正确答案：

ACDE心理健康教育方法一般可分为（

）个层次收藏A.3B.1C.2D.4回答错误!正确答案：

A青春期儿童的心理变化突出表现在：（）收藏A.人际交往方面B.两性关系的微妙变化C.情绪情感方面的变化D.智力获得了巨大发展E.自我意识高涨回答错误!正确答案：

ABCDE建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面：（）收藏A.使用方便B.安全可靠C.合理设置心理辅导资料的项目D.适应性强E.功能齐全回答错误!正确答案：

ABCDE归因可以分成：（）收藏A.可控制归因B.非稳定性归因C.稳定性归因D.内归因E.外归因回答错误!正确答案：

BCDE正确诊断学生心理问题产生的原因，主要包括以下那些方面：（）收藏A.个人生理情况B.家庭背景C.学校学习生活情况D.对个人生活有影响的重大社会生活事件E.本人概况回答错误!正确答案：

BCDE心理咨询辅导中常用的技巧有：（）收藏A.沉默技巧B.面质技巧C.倾听技巧D.贯注技巧E.宣泄技巧回答错误!正确答案：

ABCDE英国的Guilford认为创造性思维的特点是：（）收藏A.新颖性B.变通性C.精密性D.独创性E.流畅性回答错误!正确答案：

BCDE中小学心理健康教育实践，归纳起来，主要有那些方面：（）收藏A.升学、择业的心理指导B.学习的心理指导C.人际关系的心理指导D.自我意识发展的心理指导E.意志心理的指导回答错误!正确答案：

ABCDE团体咨询的技术有：（）收藏A.同感B.解释C.反馈D.聚焦E.支持回答错误!正确答案：

ABCDE下列属于心理健康测评原则的有：（）收藏A.系统性原则B.综合性原则C.客观性原则D.发展性原则E.科学性原则回答错误!正确答案：

ABCDE教师的教育能力有：（）收藏A.语言表达能力。B.组织教学能力。C.了解学生能力。D.独立创造能力。E.实际操作能力。回答错误!正确答案：

ABCDE根据学生心理发展的规律及其特点，在学生心理健康教育中，完成以下那些任务是至关重要的。（）收藏A.满足需求B.提供咨询C.提供指导D.发现问题E.加强教育回答错误!正确答案：

ACD网络对青少年学习、生活产生的积极影响有：（）收藏A.能培养青少年独立的探索精神B.能帮助青少年掌握一些应对知识经济挑战的技能和方法C.网络的社会性为学生提供了更多的社会支持D.能开辟遍及天下的多层次教育源E.能帮助青少年广交朋友，增进友谊回答错误!正确答案：

ABCDE教师具体的组织能力有：（）收藏A.协调能力B.指挥能力C.社交能力D.管理能力E.规划能力回答错误!正确答案：

ABCDE教师职业特点的要求有：（）收藏A.教师劳动复杂性与艰巨性的要求B.教师劳动系统性与发展性的要求C.教师劳动长期性与示范性的要求D.教师劳动教育性与客观性的要求E.教师劳动创造性与情感性的要求回答错误!正确答案：

ACE教师的教育机智主要表现在那些方面：（）收藏A.循循善诱，因势利导。B.人格感染，魅力影响。C.方式多样，对症下药。D.灵活果断，随机应变。E.实事求是，掌握分寸。回答错误!正确答案：

ACDE“计算机成瘾综合征”的表现有：（）收藏A.一到电脑前就失去自制力，就废寝忘食B.健忘、头痛C.未用电脑时手指会出现敲打键盘的动作D.注意力不能集中E.脾气暴躁回答错误!正确答案：

ABCDE心理健康教育的要点体现在那些方面：（）收藏A.强调面向全体学生，以学生为主体B.以心理学的理论为基础C.以对心理出问题的学生进行教育为主D.以教育学的理论为基础E.根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高回答错误!正确答案：

ABE教师劳动艰巨性的表现是：（）收藏A.劳动时间具有连续性B.劳动强度非常大C.劳动空间具有广延性D.劳动报酬具有反差性E.劳动对象的特殊性回答错误!正确答案：

ABCD心理咨询人员必备的专业能力有：（）收藏A.治疗和矫治能力B.接谈能力C.设计与实施心理教育课程的能力D.指导能力E.测量能力回答错误!正确答案：

ABCDE建设师生认同的信念体系，主要可以从那些方面着手：（）收藏A.把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系B.努力树立校长的权威C.要妥善处理人和物的关系，使二者相得益彰D.努力建立师生对校长的信任E.科学确定学校发展定位等，让全体师生人人明白，多数认可回答错误!正确答案：

ACDE自我效能感的功能是：（）收藏A.影响活动时的情绪B.影响自信心C.影响新行为的习得和习得行为的表现D.影响人们在困难面前的态度E.决定人们活动的选择，以及对该活动的坚持性回答错误!正确答案：

ACDE我国学者陶来恒把个案分析分为那些步骤：（）收藏A.提出与实施辅导的方案或建议B.追踪调查，评价辅导工作的成效C.作出诊断，确定原因D.搜集与研究对象有关的资料E.确定对象，查明其现状回答错误!正确答案：

ABCDE确定心理健康活动课程目标及意图的原则有那些：（）收藏A.可操作性的原则B.教育性原则C.超前性原则D.发展性原则E.创新性原则回答错误!正确答案：

ACD教师心理测评能力主要包括以下几个方面：（）收藏A.实施标准化心理测量的能力B.对测验结果进行整理、分析和解释的能力C.选择成熟的测量工具的能力D.报告测评结果的能力E.建立测评目标的能力回答错误!正确答案：

ABCDE电话自杀预防热线有那些特点：（）收藏A.普及B.及时C.实用D.有效E.匿名回答错误!正确答案：

ABCDE建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有：（）收藏A.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期B.有利于加强和改善学校的德育工作C.有利于加强和改善学校心理辅导工作D.有助于加强青少年心理的研究E.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段回答错误!正确答案：

ABCDE学校心理健康测评的功能是：（）收藏A.咨询、治疗功能B.诊断功能C.发展功能D.教育功能E.指导功能回答错误!正确答案：

ABCE心理健康教育与德育的区别表现在：（）收藏A.教育内容有区别B.具体目标有区别C.方法上有区别D.教育原则有区别E.理论基础有区别回答错误!正确答案：

ABCE心理测验可以随便使用。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A明朗化是教师除了复述学生所说的话或表明的感情外，再增添教师认为学生想说却没有说出的东西，这种方法有助于教师和学生之间的进一步沟通。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A学校也就不仅仅是个“传道、授业、解惑”的机构，而更是学生身心健康发展的平台和沃土。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B自杀是不可以预防的。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B沟通是一种以媒介为符号的信息传递过程，人们在交往过程中通过某种途径或方式将一定的信息传递给另一个接受信息的人。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B生态心理观认为，个体的所有行为都有其相应的空间和时间背景，个体的行为与周围环境处在一个相互作用的生态系统中。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A校长是学校价值观的构筑者和引导者。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗对学生应收费。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B通过建立学生个人心理档案，能及时、准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理学依据。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A心理健康活动课程教学目标是学生的发展而不是掌握知识。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A家庭心理健康教育的途径是很多的，主要途径有三个，即教育、引导、辅导。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A德育是心理健康教育的重要基础。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A学会分享是心理辅导的先决条件.。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A心理健康教育室应选择设置在明亮、舒适、安静、隔音，稍具隐蔽性的地方。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B学校心理健康教育室既是一个服务机构，也是经营性的盈利机构。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A心理健康活动课不是一种替代，而是一种帮助。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A在校本培训中，专业发展的主体是学校和教师。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B父母同子女的关系，既是长辈和晚辈的关系，又是朋友关系。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B性别角色混乱不仅表现在其生理基础上，亦表现在其社会适应性和社会行为上。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B学生体会到教师的期望而采取相应的行为反应，最终按教师的期望塑造自己。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A课堂心理气氛是指在课堂中教师与学生围绕教学工作而形成的课堂气氛。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B心理健康教育只有进入到学科渗透的层面，才真正落到了实处。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B心理健康教育同学校、家庭、社区都有着十分密切的联系。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B角色扮演、心理剧、结构性游戏等也是很不错的个体心理咨询方法。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A行为训练式消除某些不良的行为的方法有：示范、奖赏、惩罚、联想等。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B一般说，归因方式会对教师的成就动机、期望与抱负水平、情绪及能力都有影响。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B一般认为，内在的稳定的归因较易预测行为的再次发生，外在的非稳定的归因使归因者对行为较难预测。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

ASCL-90包括12个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B劳动和社会保障部于2002年颁布了心理咨询师的国家职业资格鉴定办法。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B事实表明，一个人能否在未来社会事业有成，是由他们的知识水平决定的。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A一般说来，能力测验和成就测验都有严格的时间限制，而人格测验和态度测验则无时限。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A在校本培训中，专业发展的主体是学校和教师。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B效能水平低的教师一般是控制定向者，倾向于采用粗暴的惩罚性的管理策略控制学生的行为。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B访谈法是指研究者与被调查者面对面地以口头交谈的方式，直接收集资料的一种调查方法。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B自我概念指个人对自己某方面知觉的总合。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B心理松弛室一般可容纳40人左右。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B督导制是一种对心理咨询员的业务水平、专业素质进行督促、指导的制度。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A一份好的个案报告，其内容力求客观、简明，有条理，是对个案分析过程在更高一层次上的理性和系统再现，应能让阅读者清楚了解学生的问题和个案分析过程。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B伦理性原则指对学生心理健康测评的结果要遵循保密性原则，除因教育、咨询、治疗等工作需要可向有关方面披露测评结果外，不得将测评结果随意告知他人。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A学校心理健康教育工作是一门科学，同时又是一门艺术。收藏A.错误B.正确回答错误!正确答案：

A建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B教师对学生厌学的估计与学生自己反映厌学的情况差距较小。收藏A.正确B.错误回答错误!正确答案：

B一．

论文撰写要求1、选题须与本课程内容相关。2、必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人著作权。如发现抄袭行为记为“0”分。3、应围绕论文的主题收集相关资料，进行深入的调查研究或引用个人研究成果，根据自己所从事的工作实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。4、论文内容应做到主题明确、逻辑清晰、叙述流畅、结构严谨，理论联系实际。5、论文字数要求：1000-2000字左右，如果少于1000字，要酌情扣分。6、格式与规范：应包括题目、署名、摘要、关键词、正文和参考文献等要素，文面符合表述规范。论文一律采用4号宋体。7、题目一般不超过20个字，使用宋体二号字。题目正下方为作者及年级、专业、学号，使用黑体小三号字。正文使用宋体小四号字，单倍行距打印。如：试述网络对学生心理健康的影响马明（2009级，教育管理专业，2009009）网络有双重性，……………………

文中各级标题顺序如下：第一级：一、二、三、第二级：(一)(二)(三).……第三级：1.2.3.……第四级：(1)(2)(3)……第一级数码后用顿号

，第三级数码后用圆点，第二和第四级数码后不加任何符号。

准确地标注参考文献，具体格式如下：1、专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]

。〔序号〕主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.2、期刊文章[J]。〔序号〕主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码3、报纸文章[N]。〔序号〕主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).4、电子文献[EB/OL]。〔序号〕主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处戴可获得地址，发表日期/引用日期5、各种未定义类型的文献[Z]〔序号〕主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.例如：[1]金丕焕.医用统计方法[M].上海:上海医科大学出版社，1993[2]陆培廉，顾学萁，杨士兴，等.我国防制矽肺工作的经验[J].工业卫生与职业病，1998，24(2):117.。

二．

参考题目1、试述心理健康的标准。2、试述学习心理指导。3、试述和谐师生关系的建立。4、试述青春期辅导的重要性。5、中（小）学生心理健康状况调查。（使用SCL90、MHT等量表进行调查）6、试述心理健康教育评估。7、试述建立心理档案的必要性。8、试述心理咨询工作的重要性。9、试述教师心理健康的重要性。10、试述教师自我效能。11、试述网络对学生心理健康的影响。试述心理健康的标准名字（2016秋季，教育管理专业）摘要：

心理健康是完整健康概念的重要组成部分。国内外学者曾对心理健康的定义与内涵，从不同角度进行过多方面的阐述与探索。1946年第三届国际心理卫生

大会认为："所谓心理健康，是指在身体，智能以及情感上与他人的心理健康不

相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。"实际上，我们可以从广义和狭义两种角度来定义心理健康。从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致，即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。

关键词：智力、情绪、反应、人际关系、年龄特征

小学生心理健康的标准综合国内外专家学者的观点，依据中学生的心理特征，可将小学生心理健康的标准归纳为：一、健康的智力智力是人的观察力，注意力，记忆力，想象力和思维能力等认知能力的综合智力发育正常与否是衡量小学生心