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文档简介
人教PEP三年级上册Unit6Happybirthday!BLet’stalkBLet’splayGame单词接龙Reviewonetwo…SingasongHappybirthday!Thankyou.I’mthreeyearsold.Howoldareyou?—I’m…yearsold.—Howoldareyou?询问对方年龄的句型——Howoldareyou?
课文应用Howoldareyou?你几岁了?
I’msixyearsold.我六岁了。句型结构
问句:Howoldareyou?答语:I’m+数字+year(s)old.
重点解析“howold”意为“多大年龄;几岁”,用于询问别人的年龄。答语中的“year(s)old”可以省略。表达自己年龄的句型——I’m+数字+year(s)old.课文应用I’msixyearsold.我六岁了。重点解析用于表达自己年龄的句型结构为“I’m+数字+year(s)old.”。其中,I’m是Iam的缩写形式。回答时可以省略“year(s)old”说“I’m…”或直接说数字。例如:I’melevenyearsold.我十一岁了。=I’meleven.=Eleven.ThisisSarah’sbrother,Sam.Todayishisbirthday.brotherWatchandanswerHowoldareyou,Sam?I’msixyearsold.ListenandimitateJohn,thisismybrother,Sam.Howoldareyou?I'm
six
years
old.Hi,Sam.Happybirthday!Thankyou.
Roleplay流利地朗读。流利地表演。有感情地表演。BAC0三人一组,练习对话并表演,其他同学评价。Let’splayWhat’syourname?Howoldareyou?I’mJinBao.I’mfouryearsold.Pair-workWhat’syourname?I’m.../Myname’s…Howoldareyou?I’m…yearsold.活动What’syourname?I’m.../Myname’s…Howoldareyou?I’m…yearsold.614Pair-work活动Ajoke
Oneday,theteacheraskedTom,“Canyoutellme,what’sthemeaningof‘Howareyou?’,Tom?”Tomanswered,“It’s‘怎么是你?’,Sir.”Theteacherwasangry.Andheaskedagain,“Canyoutellme,what’sthemeaningof‘Howoldareyou?’,Tom?”Tomanswered,“It’s‘怎么老是你?’,Sir.”Theteacherwastooangrytosayanymore.
Howareyou?你好吗?Howoldareyou?你几岁了?
Doyouknow?打开U6BLet’stalk句子训练,即学即练,检测当堂学习情况。—I’m…yearsold.—Howoldareyou?怎样询问年龄并回答?—I’mthreeyearsold.—Howoldareyou?例句1.登录“优教信使”,在“智学助手”下,完成本部分听读作业,进行口语测评。
2.
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