吉林省长春市朝阳区20222023学年第二学期九年级语文第一次月考试题（）

Word文档下载后可自行编辑1/1吉林省长春市朝阳区20222023学年第二学期九年级语文第一次月考试题（）妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不

2022一2023学年度（春季)质量监测·九年级（语文)

若君之美也.”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

一、积累与运用(15分)

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内

阅读下面文字，完成1~4题。(8分)

莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。阴阳上去传递

王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能

谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：

音律和谐，点横撇à呈现精妙组合，含英咀华彰显意蕴无尽。语言大师们借此特点创作文学作

期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

品，婉转和谐，节奏鲜明，意趣无限，美感无穷书法大师们借此特点创作书法作品，笔

6.下面加点词意思相同的一项是()(2分)

走龙蛇，跌宕有致，铁书银钩，冠绝古今。汉字之美经得起咀嚼品味，细细欣赏。一个“看”字，

A.时时而间进

又间令吴广之次所旁丛祠中

便可用“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、瞥、觑、窥”等不同字来描述。仔细揣摩，便会衍生

B.臣诚知不如徐公美

此诚危急存亡之秋也

C.皆以美于徐公

忠之属也，可以一战

出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感。作为炎黄子孙，我们有责任学好汉字，用好汉

字，让这个“东方魔块"释放出更为灿烂而厚重的美，切不可让最美的声音戛然而止，销声匿迹。

D.暮寝而思之

子子孙孙无穷匮也，而山不加增

7.下面对选文内容理解不正确的一项是()(2分)

1.根据拼音填写汉字，给加点字注音。(2分)

A.“朝服衣冠，窥镜”中“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内

(1)点横撇nà()

(2)戛然而止(

心活动。

2.上文处，应填入标点的正确选项是()(2分)

B.写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表述了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰

A.

B.

C.:

D.…

如其分地显示了他的矜持和尊贵。

3.对上文语段中加点词语理解不正确的一项是()(2分)

C,本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施

A.“咀嚼”在句中是“用牙齿磨碎食物”的意思。

政以及纳谏结果等内容则略写。

B.“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、警、觑、窥”等虽然都是“看”的意思，但是又有着细

D.本文与“三”有关的信息非常丰富，如：三问答、三类比、三赏赐、三变化等。

微的差别，比如“瞰”专指从高往下看，俯视的意思。

8.文中的齐威王和邹忌，你更欣赏哪一位？请说出理由。(3分)

C.“衍生”在句中是“演变发生”的意思。

D.销声匿迹：形容消失得无影无踪，隐藏起来不出声不露面。

4.下列说法有误的一项是()(2分)

(二)阅读下面的课外文言文，完成911题。(8分)

A.“阴阳上去”中的“上”读shng。

优孟哭马

B.“传递、彰显、揣摩、灿烂”文中这四个词的词性相同

司马迁

C.“音律和谐”与“意趣无限”短语类型相同。

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使

D.“作为炎黄子孙，我们有责任学好汉字，用好汉字，让这个‘东方魔块’释放出更为灿烂

群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”

而厚重的美…”一句，运用了比喻的修辞手法。

优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优盂曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂

5.古诗文默写填上空。(7分)

之大何求不得而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之。

)口口口口，口口口口，山河表里潼关路。

(张养浩《山坡羊·潼关怀古》》

王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓”为椁，楩、枫、豫章为题凑，发甲卒

(2)出门东向看，口口口。

(《十五从军行》)

为穿圹④，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用生动的细节描写，为冷色基调的画面涂抹上

皆知大王贱人而贵马也。

二丝暖色，反衬得整个境界更加洁白，更加寒冷的句子是：口口口口口口口，口

王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官，令“葬之于人腹肠”。

口口口口口。

(选自《史记·滑稽列传》，有删改)

(4)文天祥《过零丁洋》中的“口口口口□口口？口口口口口口口”两句，表述

①棺椁(guǒ)：套棺。②文样：有纹理的梓树。③题凑：指护棺的木块。④穿圹(kuàng):

了舍生取义、视死如归的爱国之情。

摭墓穴，挖坟坑。⑤太官：主管宫中膳食的官员。

二、阅读(45分)

9.用“”给文中画线部分断句。（限断三处）(3分)

以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄

(一)阅读下面的课内文言文，完成68题。(7分)

邹忌讽齐王纳谏

10.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

《战国策》

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

11.楚庄王已下令说：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟为什么还能进谏成功？请结合文章内

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”

容谈一谈。(3分)

(九年级语文

第1页

共8页)

(九年级语文

第2页

共8页)2022—2023学年度上学期期末质量监测参考解析(九年语文)

一．积累与运用（15分）

（一）（8分）

1.捺jiá（共2分,各1分。）

2.C（2分）

3.A（2分）

4．B（2分）

5．古诗文名句（共7分，每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分。）

（1）峰峦如聚，波涛如怒。（2）泪落沾我衣

（3）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

二、阅读（45分）

（一）课内文言文阅读（7分）

6．B（2分）

7．C（2分）

8．例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能动委婉的式劝说，这是种智慧。

例2：我更欣赏齐威王，因为他能够正视的不，虚接受他劝谏。

（共3分，人物1分，理由2分，要有理有据。）

（二）课内文言文阅读（8分）

9.以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄（共3分，各1分。）

10．各国诸侯（们）听说这件事，就都知道大王以人为贱，而以马为贵了。（共2分，红色字体为采分点。）

11．优孟欲擒故纵，反其道为之，以委婉夸张的方式因势利导。他一进门大哭，先顺着楚王的意思，要求厚葬死马，接着顺势推理，理出荒诞的结果，最终使楚王憣然醒悟。

（共3分，方式1分，结合内容阐述2分。）

（三）议论文阅读（7分）

12．这句话运用了比喻论证（1分），（把梦想比作飞鸟，把读书比作翅膀）。生动形象地论述了梦想对读书的重要性，论证了“这世界需要为梦想而读书的人”的分论点（1分）。（共2分）

13．D（2分）

14．结合文章的第②﹣④段内容来回答。“为真理而读书的人”“为梦想而读书的人”“为修养而读书的人”。解析示例：作为中学生，我现在应该怀揣梦想，树立明确的目标，并为之勤奋读书，从书中汲取营养，不断提高自身修养，完善自我，争取早日成为真正的读书人，让人生更有价值。（共3分，每点1分）

（四）记叙文阅读（15分）

15.A．表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信。

B．表现了“我”没被选中参加作文比赛的失落、沮丧和挫败感。

（共2分，每点1分，红色字体为采分点。。）

16.①气呼呼冲出校门；②没有心思吃最喜欢的红烧肉；③撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；④发誓

不再写作文。（共4分，每点1分，意对即可。）

17．神态描写（1分），动作描写（1分）；生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（1分），表现了

老师对“我”的鼓励与喜爱（1分）。（共4分）

18.C（2分）

19．“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大；这次

特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己，突出这次暴击给“我”影响之大；“谢

谢”表述了“我”对这次成长经历的无比珍视。（共3分，每点1分，逐词解释，意对即可。）

（五）名著阅读（8分）

20．①周进②痴迷（热衷）科举③临死前，用两根手指指着灯盏里的一根灯草，迟迟不肯咽气。④王冕

（共4分，各1分，②③意对即可，①④人名中有错别字，不给分。）

21．（1）罗切斯特简爱（共2分，各1分。）

（2）这是女主人公简对自由、平等和真挚的爱情的宣言，表述了她对人间幸福的渴念和对更高精神境界的追求。（共2分，红色字体为采分点，词语顺序可忽略。）

三．综合实践（10分）

22．(1)①“小说”一词最早见于《庄子外物》（2分）②处（1分）（共3分）

(2)孙悟空三借（调）芭蕉扇李逵负荆请罪刘备三顾茅庐

（共3分，各1分，必须有人物有事件，出现错别字不给分。）

(3)（开放试题，解析示例）反方：阅读网络小说弊大于利。首先网络小说大多没有经过严格的审核，存在词语、文法等错误；其次网络小说的选材往往脱离现实生活，容易让人沉浸在虚拟的世界中无法自拔；第三，有些网络小说存在思想偏激，三观不正的倾向，会误导正处于成长期的的学生。

（共4分，观点1分，理由3分，要有理有据，能自圆其说即可。）

四、作文（50分）

23．（作文依据中考评分标准，适各学校情况酌情处理。）

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2022一2023学年度（春季)质量监测

请在各题且的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效

请在各题且的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效

九年级语文答题卡

9.以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄

姓

名

级

条形码粘贴处

密

18.A][B][C][D]

准考证号

缺考，考生

1,答题前考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。

19.

禁填！由监考负

2请将准考证条形码粘贴在[条形码粘贴处]的方框内。

正确填涂

责用黑色字迹的

注

3,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米黑色

慎

■

11.

签字笔填涂。

意

字迹的签字笔填写，字体工整。

事

4,请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的解析

错误填涂

样

口

无效，在草稿纸、试卷上答题无效。

5.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液。

例

①中口

20.(1)

(2)

(4)

(3)

1.(

21.(1)(

)(

2.[A][B][C][D]

(2)

3.[A][B][C][D]

13.[A][B][C][DJ

4.[A][B][C][D

封

14.

三、

5.1)

口口口口

22.(1)①

(2)□□

3口口□

②(

口口□口口口口

(2)A

15.

(4)□□□□

口口□口口口口

二、

(3)

6.[A][B][C][D]

线

7.[A][B][C][D]

8

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效2022—2023学年度（春季）质量监测·九年级（语文）

一、积累与运用（15分）

阅读下面文字，完成1~4题。（8分）

鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。阴阳上去传递音律和谐，点横撇nà呈现精妙组合，含英咀华彰显意蕴无尽。语言大师们借此特点创作文学作品，婉转和谐，节奏鲜明，意趣无限，美感无穷书法大师们借此特点创作书法作品，笔走龙蛇，跌宕有致，铁书银钩，冠绝古今。汉字之美经得起咀嚼品味，细细欣赏。一个“看”字，便可用“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、瞥、觑、窥”等不同字来描述。仔细揣摩，便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感。作为炎黄子孙，我们有责任学好汉字，用好汉字，让这个“东方魔块”释放出更为灿烂而厚重的美，切不可让最美的声音戛然而止，销声匿迹。

1．根据拼音填写汉字，给加点字注音。（2分）

（1）点横撇nà（）（2）戛然而止（）

2．上文处，应填入标点的正确选项是（）（2分）

A．，B．。C．；D．……

3．对上文语段中加点词语理解不正确的一项是（）（2分）

A．“咀嚼”在句中是“用牙齿磨碎食物”的意思。

B．“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、瞥、觑、窥”等虽然都是“看”的意思，但是又有着细微的差别，比如“瞰”专指从高往下看，俯视的意思。

C．“衍生”在句中是“演变发生”的意思。

D．销声匿迹：形容消失得无影无踪，隐藏起来不出声不露面。

4．下列说法有误的一项是（）（2分）

A.“阴阳上去”中的“上”读shǎng。

B.“传递、彰显、揣摩、灿烂”文中这四个词的词性相同。

C.“音律和谐”与“意趣无限”短语类型相同。

D.“作为炎黄子孙，我们有责任学好汉字，用好汉字，让这个‘东方魔块’释放出更为灿烂而厚重的美……”一句，运用了比喻的修辞手法。

5．古诗文默写填上空。（7分）

（1）□□□□，□□□□，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（2）出门东向看，□□□□□。（《十五从军行》）

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用生动的细节描写，为冷色基调的画面涂抹上一丝暖色，反衬得整个境界更加洁白，更加寒冷的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

（4）文天祥《过零丁洋》中的“□□□□□□□？□□□□□□□”两句，表述了舍生取义、视死如归的爱国之情。

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．下面加点词意思相同的项是()（2分）

A．时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中

B．臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也

C．皆以美于徐公忠之属也，可以一战

D．暮寝而思之子子孙孙无穷匮也，而山不加增

7．下面对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）

A．“朝服衣冠，窥镜”中“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。

B．写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表述了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。

C．本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。

D．本文与“三”有关的信息非常丰富，如：三问答、三类比、三赏赐、三变化等。

8．文中的齐威王和邹忌，你更欣赏哪一位？请说出理由。（3分）

（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（8分）

优孟哭马

司马迁

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”

优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优盂曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之。”

王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓②为椁，楩、枫、豫章为题凑③，发甲卒为穿圹④，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官⑤，令“葬之于人腹肠”。

（选自《史记·滑稽列传》，有删改）

①棺椁（guǒ）：套棺。②文梓：有纹理的梓树。③题凑：指护棺的木块。④穿圹（kuàng）：

摭墓穴，挖坟坑。⑤太官：主管宫中膳食的官员。

9．用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）（3分）

以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄

10．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

楚庄王已下令说：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟为什么还能进谏成功？请结合文章内容谈一谈。（3分）

（三）阅读下面的文字，完成12~14题。（7分）

这个世界需要你

①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人？这个世界需要真正的读书人！

②这世界需要为真理而读书的人。为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”；像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”。而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。

③这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢？梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。

④这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。”我想，他强调的就是修身吧。

⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。

⑥这个世界需要你，真正的读书人！

12.选文③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）

13.选出下列名言中最适合充当选文④段论据的一项（）（2分）

A．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

B．书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄）

C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

D．书籍是改造灵魂的工具。（雨果）

14.结合选文谈一谈，要想成为真正的读书人应该如何努力？（3分）

（四）阅读下面的文字，完成15~19题。（15分）

谢谢你，人生中的第一场暴击

①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。

②那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。

③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。

④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。

⑤比赛的日期一天天临近。

⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！

⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。

⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。

⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。

⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。

她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。

妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”

我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。

星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为恼火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。

事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力，期末测试我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！

生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！

（选文有改动）

15．结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。（2分）

A．我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。()

B．我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。()

16．阅读选文⑨～段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。（4分）

17．选文段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）

18．选出下列对选文理解有误的一项（）（2分）

A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。

B．选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂外

内心的不安、失落。

C．选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”

的胆小怯懦。

D．选文段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。

19．通读全文后，请分析本文标题的含义。（3分）

（五）名著阅读（8分）

20．阅读《儒林外史》，结合其中的人物和情节，完成下列表格。（4分）

人物情节形象特征

①六十多岁的老童生，路过贡院，头撞号板，不省人事。迂腐迷信

范进几十年应试不中的老童生，得知中榜喜讯，喜极而疯。②

严监生③吝啬守财

④与母亲相依为命，给人放牛，自学画荷，拒官隐居。不求官爵

21．阅读下面的文字，回答问题。（4分）

“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!”

（1）以上文字是_________与_________在花园里的一段经典对白。（2分）

（2）“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话表现了女主人公怎样的性格特点？（2分）

三、综合实践（10分）

22.按要求完成任务。

小说像一部部生活的教科书，陶冶性情，净化心灵，引领人们了解丰富多彩的大千世界。临近期末，班级在语文老师的指导下，开展“小说伴我成长”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）

小杜同学在介绍小说起源时，遇到一些问题，请你帮助修改。（3分）

“小说”最早一词见于《庄子·外物》，是指一些琐屑浅薄的言论和小道理，与现代小说意义大相径庭。直到汉代，班固在《汉书艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，即小说是小知、小道，但从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。追溯中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。

①处画线句有语病，请将正确的句子写出来。_________________________________

②“中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。”这句话是从或处抽取出来的，若将它还原到文段中，恰当的位置是处还是处？()

（2）

下面三幅图所体现的情节皆出自古典名著，请按“人物+事件”形式分别加以概括。（3分）

A____________B____________C____________

（3）

下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方辩词，请补出反方辩词。（4分）

正方：阅读网络小说利大于弊。首先，网络小说的获取途径非常便捷，尤其适合疫情下，家中无书却不方便购买，又不能去图书馆、阅览室等公共场所聚集的情况。其次，网络小说的类型多样，情节曲折，非常适合