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文档简介

第页共页小班科学教案：玩泡泡教案名称：玩泡泡教学目标：1.通过观察和实践，认识泡泡的特性和形成的原理。2.培养学生的观察力和实践能力。3.激发学生对科学探究的兴趣。教学内容：1.泡泡的特性和形成的原理。2.制作泡泡液的配方和步骤。3.创造性使用泡泡液玩各种游戏。教学准备：1.泡泡液（学校实验室提供）。2.塑料杯、吸管、麦片盒等可容纳水和泡泡液的容器。3.彩色纸、剪刀、胶水等制作泡泡道具。4.照片或视频展示泡泡的形成过程。教学过程：一、导入（10分钟）1.向学生展示一些泡泡的照片或视频，引起学生的兴趣。2.引导学生思考：泡泡是怎么形成的？泡泡有哪些特性？二、知识讲解（10分钟）1.通过展示泡泡的形成过程，向学生解释泡泡的原理。2.介绍泡泡液的制作配方和步骤。3.向学生讲解泡泡的特性，如轻盈、有光泽等。三、制作泡泡液（20分钟）1.学生跟随老师的指导，按照配方和步骤，制作自己的泡泡液。2.学生分组，共同制作泡泡液。四、实践探究（25分钟）1.学生使用各种容器和道具，创造性地玩泡泡液。2.学生观察泡泡的形成过程，记录自己的观察结果。3.引导学生思考：为什么泡泡会飘起来？为什么泡泡会破裂？五、总结归纳（10分钟）1.向学生提问：你们观察到了哪些现象和规律？2.学生回答问题，老师进行总结归纳，概括泡泡的特性和形成原理。六、拓展延伸（15分钟）1.学生分享自己玩泡泡液的创意和游戏方式。2.学生合作创造新的泡泡游戏，并进行展示和分享。七、作业布置（5分钟）请学生写一篇关于自己玩泡泡液的体验感受的作文，并将泡泡液的制作配方和步骤记下来。教学反思：通过本节课的教学，学生对泡泡的特性和形成原理有了初步的认识，并通过实践活动培养了观察力和实践能力。同时，激发了学生对科学探究的兴趣和创造力。在教学过程中，需要注意对泡

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