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文档简介

第页共页幼儿园小班科学公开课教案《有趣的水》课程名称：有趣的水年级：幼儿园小班课时：1课时教学目标：1.认识水的特性和用途。2.通过实验和观察，培养幼儿的观察能力和动手能力。3.培养幼儿对水的实际应用的兴趣和能力。教学准备：1.清水、彩色水笔、喷雾瓶、滴管、不同形状和材质的容器、水洗的玩具。2.图片或幻灯片展示水的不同形态和用途。教学过程：引入：1.老师和幼儿们一起观察一杯水，提问：“水是什么？我们在日常生活中都用到过水吗？水有什么特点？”鼓励幼儿们积极回答。2.通过展示图片或幻灯片，介绍水的不同形态和用途，引发幼儿们对水的兴趣。探究：1.让幼儿们分别拿一杯清水和一杯彩色的水，观察两种水的颜色有什么不同，透明度有什么不同。鼓励幼儿们用自己的话描述这两种水的特点。2.将两杯水倒在不同形状和材质的容器里，观察水的形状是否改变，容器里的水的水位是否一样。引导幼儿们思考为什么会有这样的变化。实验：1.分发喷雾瓶给每个幼儿，让他们用喷雾瓶往空中喷水，观察水滴是怎样的形状和落下的速度。2.给每个幼儿一只滴管，让他们在水面上滴水，观察水滴的形态和溅起的水花。3.让幼儿通过实验，发现水是透明的、流动的，并且可以变成不同形状的小水珠。总结：1.引导幼儿回顾课上所学内容，让幼儿自己总结出水的特点。2.鼓励幼儿们把所学的知识应用到实际生活中，如洗手、浇花等。3.结合所学内容，带领幼儿一起唱《小水珠》的歌曲，巩固课堂内容。拓展活动：1.让幼儿观察不同材质和形状的物体在水中浸泡的变化，如玩具、果蔬等。2.制作简单的水位计，让幼儿通过观察来预测水位的变化。评价与反思：1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对水的特性和

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