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大学生志愿服务的德育功能研究的中期报告一、研究背景志愿服务是当前社会主要的公益活动之一，大学生作为社会新生力量的代表，其参与志愿服务活动也在不断增加。志愿服务活动不仅能帮助社会解决一些实际问题，同时对于参与者的德育和人格发展也有着重要的作用。为了深入了解大学生志愿服务活动的德育功能，本研究以大学生志愿服务的德育功能为研究对象，以问卷调查和访谈为主要研究方法，探究大学生参与志愿服务活动对其德育和人格发展的影响以及其变化情况。二、研究目的本研究的主要目的是探究大学生参与志愿服务活动对其德育和人格发展的影响以及其变化情况，具体包括以下几个方面：1.描述大学生参与志愿服务活动的情况，包括参与频率、志愿服务形式等。2.探讨大学生参与志愿服务活动对其德育和人格发展的影响，包括社会责任感、公益意识、团队合作精神等方面的影响。3.分析大学生参与志愿服务活动后对其自我认识和价值观的影响，并探讨其对未来生涯规划的影响。4.探究不同背景条件下大学生参与志愿服务活动的差异，并分析其原因。三、研究方法本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。首先，利用问卷调查方法对广泛的大学生进行调查，收集大学生参与志愿服务活动的情况以及其德育和人格发展的影响。问卷设计包括以下几个方面：参与频率、参与方式、社会责任感、公益意识、团队合作精神、自我认识和价值观等。其次，对部分参与者进行访谈，以深入了解大学生参与志愿服务活动的具体情况和影响，从而提高问卷调查的可信度和有效性。四、研究意义本研究旨在探究大学生参与志愿服务活动对其德育和人格发展的影响，对于提高大学生的社会责任感、公益意识、团队合作精神等方面具有重要的意义。本研究的结论也有助于相关机构和组织制定更加科学的大学生志愿服务活动计划。五、研究预期结果通过对大学生的问卷调查和访谈，本研究期望得出以下结论:1.大学生参与志愿服务活动的情况和特点。2.大学生参与志愿服务活动的德育和人格发展的影响，包括影响方面和影响程度。3.大学生参与志愿服务活动后对其自我认识和价值观的影响。4.不同背景条件下大学生参与志愿服务活动的差异，包括性别、专业、年级等。六、研究计划本研究的时间安排为三个月，具体研究计划如下：第一月：制定问卷调查和访谈计划，并完成问卷设计和问卷调查工作。第二月：统计、分析问卷调查结果，并对部分参与者进行访谈。第三月：分析访谈结果，整理研究报告。七、研究限制本研究的限制主要包括以下几个方面：1.样本来自于部分高校的大学生，不能代表全国范围内大学生的整体情况。2.问卷调查和访谈都是基于自我表述的

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