说课稿天黑我不怕_第1页
说课稿天黑我不怕_第2页
说课稿天黑我不怕_第3页
说课稿天黑我不怕_第4页
说课稿天黑我不怕_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说课稿天黑我不怕一、教材分析本次说课的教材是《天黑我不怕》，这是一本适合小学低年级学生阅读的故事书。故事以一个小男孩在夜晚经历的惊险故事为主线，通过引发学生的兴趣，激发他们对勇敢与克服困难的探索精神的思考。教材整体风格幽默，语言简洁，并且故事情节紧凑。二、教学目标1.知识目标：（1）了解故事中的主要人物及故事情节。（2）学习一些与勇敢、困难克服相关的词语和短语。2.能力目标：（1）培养学生阅读理解的能力，能自主推测词义及阅读理解。（2）培养学生运用所学词汇和句型的能力。3.情感目标：通过故事中小男孩的勇敢表现，引导学生在面对困难时要勇敢，不惧怕困难，培养学生的勇气和探索精神。三、教学重点和难点1.教学重点：（1）让学生理解并掌握故事中的主要人物及故事情节。（2）教学中培养学生的阅读理解能力。2.教学难点：（1）词语和短语的理解和运用。（2）培养学生的阅读理解和推理能力。四、教学准备1.教具：故事书《天黑我不怕》2.学具：课件、黑板、粉笔五、教学过程Step1：导入（5分钟）教师以“天黑我不怕”为口号，激发学生的学习兴趣。提问学生是否害怕黑暗，让学生畅所欲言，并呈现问题：“故事中的小男孩是如何不怕黑暗的呢？”引起学生思考。Step2：学习课文（15分钟）1.预读导入：教师通过简单介绍故事中的主要人物和情节，引导学生对故事的整体了解。2.精读故事：教师带领学生共同阅读故事，逐句解析复杂词语，引导学生理解故事内容。通过问题引导学生进行阅读理解。Step3：词汇学习（10分钟）教师回顾复习故事中的关键词汇，让学生尝试理解和使用这些词汇，并通过相关活动巩固词汇的学习。Step4：语言运用（15分钟）教师以故事情节为背景，设计相关练习，让学生在实践中运用所学知识，例如：根据词义选择填空、造句等。Step5：情感态度培养（10分钟）通过故事中小男孩勇敢面对困难的形象，引导学生思考困难对他们的意义。组织学生分享自己勇敢面对困难的经历或观点，鼓励学生在生活中更加勇敢。Step6：巩固与拓展（10分钟）在教师的引导下，学生分组进行小组讨论，分享自己对勇敢和克服困难的理解。教师鼓励大家积极发言，展示自己的观点，提高学生的表达能力。六、作业布置1.要求学生在家中完成练习册上关于本节课的作业。2.鼓励学生广泛阅读，并从中找到和课文相似的故事，写下自己的思考和感受。七、板书设计【SayNotoDarkness】故事主要人物故事情节勇敢、面对困难八、教学反思通过本节课的教学，学生对故事中的主要人物和情节有了更深刻的理解，对与勇敢与克服困难相关的词汇和短语有了初步的掌握。通过讨论和分享，学生对勇敢面对困难的态度有了深入的思考。同时，学生的阅读理解能力和语言运用能力也有了明显的提高。但需要注意的是，教师在精读故事环节中要注重学生的积极参与程度，避免

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论