【人教部编版】二年级道德与法治上册我们不乱扔课件

【人教部编版】二年级道德与法治上册我们不乱扔课件汇报人：AA2024-01-19课程介绍与目标环境保护意识培养校园环境卫生整治行动家庭生活垃圾分类实践指导社会公共场所文明行为规范引导总结回顾与拓展延伸目录01课程介绍与目标教材分析本课程以人教部编版二年级道德与法治上册《我们不乱扔》为基础，通过生动的图文和贴近学生生活实际的案例，引导学生养成不乱扔垃圾的好习惯，培养他们的环保意识和社会责任感。课程目标通过本课程的学习，学生应该能够认识到乱扔垃圾的危害，了解垃圾分类和环保的重要性，掌握正确的垃圾处理方法，形成不乱扔垃圾的良好习惯。教材分析与课程目标本课程主要包括以下内容：乱扔垃圾的危害、垃圾分类的意义和方法、正确的垃圾处理方法等。本课程的重点是让学生了解乱扔垃圾的危害和垃圾分类的重要性；难点在于如何引导学生将理论知识转化为实际行动，养成不乱扔垃圾的好习惯。教学内容与重点难点重点难点教学内容教学方法本课程采用情境导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。教学手段本课程运用多媒体课件、实物展示、角色扮演等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。同时，鼓励学生通过实践活动，如垃圾分类游戏、环保手工制作等，将所学知识应用到实际生活中。教学方法与手段02环境保护意识培养让学生了解垃圾分类对于环境保护的重要性，以及不同垃圾对环境和人类健康的影响。垃圾分类的意义垃圾分类的方法垃圾分类的实践介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，并举例说明各类垃圾的常见物品。通过游戏、模拟演练等形式，让学生在实践中掌握垃圾分类的方法和技巧。030201垃圾分类知识普及阐述水、电、粮食等资源对于人类生存和发展的重要性，以及资源短缺对环境和经济的影响。资源的重要性介绍节约用水、用电、用纸等的方法和技巧，以及减少浪费、重复使用等节约资源的措施。节约资源的方法通过案例分析、小组讨论等形式，让学生分享自己在节约资源方面的经验和做法，并互相学习和借鉴。节约资源的实践节约资源意识培养

爱护公共设施教育公共设施的作用说明公共设施对于城市运行和居民生活的重要性，以及破坏公共设施对环境和社会的危害。爱护公共设施的方法介绍正确使用公共设施、不随意破坏和涂鸦公共设施的方法和技巧，以及积极参与公共设施维护和保护的措施。爱护公共设施的实践通过实地考察、志愿服务等形式，让学生亲身感受公共设施的重要性，并培养他们的公共设施爱护意识和责任感。03校园环境卫生整治行动活动时间：每周五下午第三节课活动地点：校园内及周边环境参与人员：全体师生校园清洁日活动安排活动流程1.集合整队，分配清洁工具2.按照划分好的区域进行清扫3.清扫完毕后，整理清洁工具并归位01020304校园清洁日活动安排卫生要求2.桌椅摆放整齐，无乱涂乱画现象4.走廊及对应楼层卫生间保持清洁，无异味责任区划分：每个班级负责固定的教室、走廊及对应楼层卫生间1.教室地面干净，无垃圾、纸屑3.黑板擦干净，讲台整洁010203040506班级卫生责任区划分及要求个人卫生习惯1.勤洗澡、洗头，保持身体清洁2.勤换衣服，保持衣着整洁学生个人卫生习惯养成教育3.饭前便后洗手，保持双手清洁4.不随地吐痰，不乱扔垃圾教育措施学生个人卫生习惯养成教育1.开展个人卫生习惯主题班会，提高学生认识2.制定个人卫生习惯检查制度，定期进行检查评比3.加强家校沟通，共同督促学生养成良好的个人卫生习惯学生个人卫生习惯养成教育04家庭生活垃圾分类实践指导在家庭源头将垃圾按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类投放。源头分类对于已投放的垃圾，定期进行二次分类，确保各类垃圾得到正确处理。二次分类在垃圾桶或垃圾袋上贴上分类标识，方便识别和投放。分类标识家庭垃圾分类方法介绍亲子互动与孩子一起进行垃圾分类游戏或活动，增加趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。树立榜样家长自身要做好垃圾分类，成为孩子的榜样，引导孩子养成良好习惯。教育讲解向孩子讲解垃圾分类的重要性和意义，以及不同垃圾的处理方式和危害，提高孩子的环保意识和责任感。家长参与孩子垃圾分类教育引导在线回收利用互联网回收平台，预约上门回收服务，方便快捷地处理家庭废弃物。创意再利用鼓励孩子发挥创意，将废弃物进行再利用，如制作手工艺品、家庭装饰等，实现资源的最大化利用。回收站点了解当地的回收站点或回收中心，将可回收物如废纸、废塑料、废金属等投放至相应站点。家庭废弃物回收利用途径探讨05社会公共场所文明行为规范引导活动目标通过宣传教育，使学生认识到在公共场所乱扔垃圾的危害，树立文明意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。活动内容组织学生观看公共场所乱扔垃圾的图片或视频，引导学生讨论乱扔垃圾的危害和如何做到不乱扔垃圾。同时，可以邀请环保专家或志愿者进行讲座，向学生传授垃圾分类和环保知识。活动形式可以采用主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式进行宣传教育活动，鼓励学生积极参与，提高活动效果。公共场所不乱扔垃圾宣传教育活动设计教育学生遵守公共秩序，如排队等候、不插队、不大声喧哗等；同时，注重文明礼仪教育，如尊重他人、礼貌待人、注意个人卫生等。教育内容可以通过课堂教学、情境模拟、角色扮演等方式进行教育，让学生在实践中学习和掌握公共秩序和文明礼仪的规范。教育方法遵守公共秩序和文明礼仪是社会文明进步的重要标志，通过教育可以提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生的良好品德和行为习惯。教育意义遵守公共秩序和文明礼仪教育活动目的通过参观环保设施或企业，让学生亲身感受环保工作的重要性和意义，增强学生的环保意识和责任感。活动安排可以组织学生参观当地的垃圾处理厂、污水处理厂或环保企业等，让学生了解环保设施的运行原理和处理过程，同时邀请专业人士进行讲解和指导。活动效果通过社会实践活动，可以让学生更加深入地了解环保工作的重要性和紧迫性，从而自觉养成保护环境的好习惯。同时，也可以增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的实践能力和创新精神。社会实践活动：参观环保设施或企业06总结回顾与拓展延伸123通过学习，学生们了解到垃圾分类的重要性和方法，以及乱扔垃圾对环境的危害，树立了环保意识。垃圾分类与环保意识学生们认识到在公共场所不乱扔垃圾是维护公共卫生和文明的表现，学会了尊重他人和公共环境。公共场所的卫生与文明课程引导学生们思考个人行为对集体利益的影响，明白了自己的行为举止关系到整个社会的福祉。个人行为与集体利益课程知识点总结回顾学生们在课程中积极参与讨论和活动，对自己的学习成果进行客观评价，认识到自己在不乱扔垃圾方面的进步和不足。自我评价通过小组交流，学生们分享了自己的学习心得和体会，互相学习和借鉴，增进了彼此之间的了解和合作。小组交流各小组选派代表在班级中进行自我评价报告的展示交流，其他同学积极发言、提问和建议，形成了良好的学习氛围和互动效果。班级展示学生自我评价报告展示交流03加强家校合作学校将加强与家长的合作，共同培养学生的环保意识和文明习惯，鼓励