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100以内数的连加、连减、加减混合ppt课件CATALOGUE目录引言100以内数的连加100以内数的连减100以内数的加减混合总结与回顾01引言主题背景随着数学教育的不断深入，对于学生的计算能力要求也越来越高。100以内数的连加、连减、加减混合是小学阶段数学教育的重要内容，对于提高学生的计算能力和数学思维能力具有重要意义。主题内容本课件将通过生动的图片、动画和实例，帮助学生掌握100以内数的连加、连减、加减混合的运算方法和技巧，提高学生的计算能力和数学思维能力。主题介绍掌握100以内数的连加、连减、加减混合的运算方法和技巧；通过实例和练习，加深对100以内数的连加、连减、加减混合的理解和掌握；培养学生对数学学习的兴趣和积极性，提高数学思维能力。学习目标02100以内数的连加定义连加是指将几个加数依次相加。规则从左到右依次相加，进位时要注意。定义与规则4+5+6=？示例根据连加规则，从左到右依次相加，4+5=9，9+6=15，所以4+5+6=15。解析示例解析1+2+3=？2+3+4=？3+4+5=？练习题03100以内数的连减连减是指从一个数连续减去几个数，最终得到另一个数。定义按照从左到右的顺序，依次减去后面的数，直到减到最后一个数为止。规则定义与规则示例78-23-15-10=?解析78先减去23，得到55；接着从55中减去15，得到40；再从40中减去10，得到30。所以，78-23-15-10=30。示例解析100-45-28-12=?85-37-29-16=?67-29-16-8=?练习题04100以内数的加减混合加减混合是指在一个数学表达式中，既有加法运算，又有减法运算，且加减运算的优先级相同，需要按照一定的顺序（通常是先加后减）进行计算。定义在进行加减混合运算时，应遵循先加后减的原则，即先进行加法运算，再进行减法运算。在进行加法运算时，应遵循先乘除后加减的原则，即先进行乘除运算，再进行加法运算。在进行减法运算时，应注意借位。规则定义与规则示例1解析示例2解析示例解析0102030420+15-10=25先进行加法运算，20+15=35；再进行减法运算，35-10=25。30-10+5=25先进行减法运算，30-10=20；再进行加法运算，20+5=25。45+20-15=练习150-15+30=练习260-20+40=练习375+10-5=练习4练习题05总结与回顾掌握100以内数的连加、连减、加减混合的运算方法。理解连加、连减、加减混合运算在生活中的实际应用。培养计算能力和数学思维能力。本节重点010204学习建议回顾本节所学内容，加深对连加、连减、加减混合运算的理解。通过练习题巩固所学知识，提高计算速度和准确性。结合生活

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