湖南省株洲市2022年中考一模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累

1.下列句子没有语病的一项是

A.他是众多死难者中幸免的一个。

B.对于一个喜欢他的老师的孩子来说，这样做真不容易。

C.川剧《落下闵》中主人公具有勇于探索的进取精神、注重实践的创新精神、造福百姓的奉献精神和演职人员的敬

业精神。

D.岳池县苟角镇加强西溪河水面和河岸的保洁工作，组织相关工作人员对保洁工作加强督促检查，对保洁不彻底的

进行通报批评并责令其限期整改。

2.下列说法错误的一项是（）

A.“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来表达作者的感情和主张。我们已经学了柳宗元的

《小石潭记》，陶渊明的《桃花源记》以及范仲淹的《岳阳楼记》等。

B.”指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“阳”，山的南面和江河的北

面叫“阴”，如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。

C.“迁”是指官职的变化，“迁谪”是贬官的意思。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，

而“右迁”指的是升官。

D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；“陛下”则是对皇帝的敬称。

3.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

A.《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。“风”是各地民歌民谣，

“雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。

B.古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，

“菊花”代表“隐逸”。

C.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不

慕荣利的女英雄形象。

D.《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年，而《己亥杂诗》中的

“己亥”用的是干支纪年。

4.下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）

A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。《使至塞上》）

诗句使用了比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人出使至塞上的欣喜与激动之情。

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》

诗句表现了诗人对世事变迁的豁达开朗，说明新事物必将取代旧事物。

C.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》）

这句诗是卖炭翁的肖像描写，写两鬓可见其苍老，写面庞和十指可见其生活之艰辛。

D.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（《祖国啊。我亲爱的祖国》）

诗歌开头作者排列了一系列意象，这句诗中“破旧的老水车”形象地说明了祖国过去的落后和衰败。

5.在下面的横线上填写相应的句子。人有悲欢离合，,»（苏轼《水调歌头》）站在江边，微风

轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中","

的美景。北京冬奥会将在我国举办，我们将以满腔的热情喜迎来自世界各地的朋友，正可谓“，

?”（用《〈论语》十则》中原句回答）

6.语文课开展“走近名著”活动，请你接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、

人名和有关的情节，在叙述中至少用一个成语或名言、警句、格言）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，

他真不愧是一个见义勇为的英雄。

你的讲述：

二、阅读

7.文言文阅读嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！

微斯人，吾谁与归？黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，制去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因

作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，

诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤鳖衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹

树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

注释：①椽（chudn）：架在屋顶承受屋瓦的木条。②驯（ku）：削剔，挖空。③比屋：挨家挨户。④吞：容纳。⑤丁

T（zhengzheng）：形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。⑥胜概：佳事，美景。

1.下列断句正确的一项是（）

A.夏宜急/雨有瀑布声/冬宜密/雪有碎玉声

B.夏宜急雨有/瀑布声/冬宜密雪有/碎玉声

C.夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声

D.夏/宜急雨有瀑布声/冬/宜密雪有碎玉声

2.选出下列句子中加点词意思相同的一项（）

A.更异二者之为|一食率尽粟一石

B.不以物喜|以刀劈狼首

C.远吞山广，不可具状|故人具鸡黍

D.亦逾居之胜概也|滕子敬请守巴陵郡

3.选出对甲乙两文分析有误的一项（）

A.甲文中“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”中的“或”字是一个表示推测的情态副词。”或异二者之为”

意即”也许通上述两种人的行为不同”.因为作者对古仁人的心理，只是曾经探求过，忖度过，这样显得语气比较委

婉，并非把自己的看法强加给古人。

B.甲文中的“不以物喜，不以己悲”用互文见义的修辞方式，是说迁客骚人“喜”的原因不单是物，还有“己”；

悲的原因不单是己，还有“物”。

C.乙文中作者以声写楼,，以声抒情，详写了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的青韵雅趣。“远吞”四句写

幽静辽阔之景，“夏宜”四句言作者四季不同之感，“宜鼓琴”八句，述竹楼特有之趣。

D.作者极力渲染谪居之乐，把省工廉价的竹楼描绘的幽趣盎然，含蓄的流露出愤懑不平的心情。

4.用现代汉语写出下列句子的意思

⑴不以物喜，不以己悲

⑵焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。

5.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？

8.阅读下面两篇文言文，回答小题。

①连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必

以处士为法，目：“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥饯之人皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。”

鸣呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬，不言而信者欤！

②自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而返葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处上供养左右十余年，

因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以购①乡里，而教其二子以学，口：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以臬，而市谷之价

卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以

遣之。

③处上有弟居云梦,往省之,得疾而卒，以其柢归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还,过县市，市人皆哭,

为之罢市三日，目：“当为连公行丧。”

1.解释下列加着重号字的意思。使吾无所告依而生，以为恨以牛自归厚遇以遗之

(4)争负其柩以还

2.下列句中加着重号字的意义相同的一项是

A.以一布衣终于家每假借于藏书之家

B.而能使人如此人不知而不愠

C.处士父以疾废于家策之不以其道

D.当为连公行丧岂能为暴涨携之去

3.翻译下面句子。其所谓行之以躬，不言而信者欤!得疾而卒，以其柩归应山。

4.文章第②段记述了连处士哪几件事?请简要概括。从中看出“连处士”是一个怎样的人？

9.解释下列句中加点的词语。匕义至陈()肉食者哪()长跪而谢之()邹忌修八尺有余

()

10.阅读《鲨鱼是海洋系统的“整容师”》，回答后面小题

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标

签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与

吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追

捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导

致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明

显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这

两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行

商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、

体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成--系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化

仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优

胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健

康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋

系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不

为过。

1.为什么说鲨鱼是海洋系统的“整容师”？阅读全文，概括回答。

2.指出下面句子所使用的说明方法。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛

和尾鳍的尺寸（）结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%。

（）

3.第⑥段中加点词语“清道夫”在文中含义是什么？

鲨鱼是海洋系统名副其实的“漕道去”.

4.从本文看，要保持海洋生物种群的健康发展，人类应该怎样做？

11.阅读下文，回答问题。

关于“垃圾分类”的主题阅读

（分类现状）

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃

圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污

染土壤和地下水体。

垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大

量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。

目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如每回收6吨废

纸可造好纸856公斤，节省木材366公斤，比等量生产减少污染3%;每回收6吨塑料饮料瓶可获得6.7吨二级原料；

每回收6吨废钢铁可炼好钢6.9吨，比用矿石冶炼节约成本7%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。

垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污

染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、

经济、生态三方面的效益。

（垃圾类别）

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：

厨余垃圾

是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内

脏、水产品废弃物等食物残余。

可回收物

是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、

废旧纺织物、废弃电器电子产品等。

有害垃圾

是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯

管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物

油及其包装物，废胶片及废相纸等。

其他垃圾

是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。

（操作流程）

市民在家中或单位等地投放垃圾时，应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放，并注意做到以下几点：

投放前，要注意纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；

厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。

投放时，应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。

投放后，应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。

（问卷调查）

我国的垃圾分类工作实施多年，一直难以有效推进，民众对垃圾分类的现状表示不满，为此笔者进行了具体的调

查。

调查6:你对垃圾分类不满意的原因是什么？（多选题）

4比

选项

计例

A.市民意识薄弱，随地乱扔垃72

圾3.6%

63

B.没有统一且完善的分类规定

7・44%

C.管理部门未及时清理回收垃54

圾7・33%

D.可回收重复利用物品被随意55

丢弃8・44%

6

E.其他6

.66%

9

本题有效填写人次

6

调查2:您认为妨碍您分类投放垃圾的原因是什么？（多选题）

比

选项

计例

27

A.不知道怎样区分可回收垃圾与不可回收垃圾

7・37%

28

B.知道分类标准，但认为清洁工和管理部门不会

6,66%

29

C.知道分类标准，但分类投放太麻烦

6,66%

D.知道分类标准，但其他人都不分类扔，自己也没必要分669

类扔6.3%

6

E.其他（请注明）6

・75%

5

本题有效填写人次

7

（他山之石）

瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，

他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培

养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”

在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至

会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分

类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回

收时间表。通常分发给各户居民的会是一张彩印的双面垃圾回收时间表，上面详细说明如何分类、投放垃圾的时间以

及注意事项等。

瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾

总的回收率已达46%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在76%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和

玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。

在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品

扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，根据各州法律和城市

条例的不同，惩罚可以是从366到6666美元不等的罚款、入狱或社区服务（最长一年），也可以上述两种或三种并罚。

（根据百度资料进行整理）

（6）（筛选）材料中的“垃圾分类”主要涉及了①_______的分类、②的分类、处理的分类等。

（2）（概括）根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。

（3）（分析）根据材料，分析当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性。

（4）（判断）选出下列选项与材料表述不符合的一项是：

A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。

B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。

C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。

D.调查发现，管理部门未及时清理回收垃圾也是影响垃圾分类推进的重要原因。

三、应用

12.阅读下面材料，完成各题。

2017年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性

政策。今年1月，上海通过《上海市生活垃圾管理条例》，7月1日起将正式步入垃圾分类强制时代。

材料一：

某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：

调查内容青年中年老年

你了解垃圾分类相关知68.8

93.7%78.2%

识吗？%

你认为垃圾分类有必要55.6

80.5%73.3%

吗？%

45.3

你开始垃圾分类了吗？40.5%35.6%

%

材料二：

日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国

的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。

在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收

机中，就会凭收据领取相应的奖金。

比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾

的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。

1.阅读材料一，请概括图表中获得的主要信息（1）（2）

2.某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”，你会选择A句还是B句，说说你的理由。

A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷！

B.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！

选,理由___________________________

3.阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议（不得使用材料中的例子）。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面两首诗，按要求完成写作。

假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临！

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁，

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！

假如你欺骗了生活

宫玺

假如体欺骗了生活

以为神鬼不知，心安理得

且慢，生活并没有到此为止

有一天，它会教你向它认错

大地的心是诚实的

孩子的眼睛是诚实的

人生只有一步一个脚印

才会有无悔的付出、无愧的收获

以上两首诗歌，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。（1）可以关注“生活”和“欺骗”

两个词语的内涵，然后基于理解进行写作。（2）你可以由诗歌引向生活，灵活运用表达方式叙写有血有肉的人物，叙

述真情实感的故事；可以由诗歌内涵展开想象，进行文学创作；也可以由诗歌引发思考，展开有理有据的论述；还可

以结合名著写读后感……（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

此题考查的是病句的辨析。A项前后矛盾，改为“他是众多遇难者中幸免的一个”。B项项是孩子喜欢他的老师，还是

他喜欢老师的孩子，表意不明。C项搭配不当，剧本中的主人公不会具有“演职人员的敬业精神”。故选D。

2,B

【解析】

ACD三项正确。B项错误。改为：”指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫

“阳”，山的北面和江河的内面叫“阴”，如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。

3、C

【解析】

C“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹

曲辞•梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗。

4、A

【解析】

试题分析：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗句使用了比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人内心的激愤

和抑郁之情，不是“欣喜与激动之情"o故答案为A。

5、（1）月有阴晴圆缺此事古难全（2）潮平两岸阔风正一帆悬（3）有朋自远方来不亦乐乎

【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种

类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二

是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“圆”“潮”“悬”都是易错字，注意和形似字、同音

字的辨析。

6、句式符合例句，意思合乎语境即可。

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。结合名著中的一个故事，简要叙述出书名，人物、情节，并按要求“至少用一个成语或

名言、警句、格言”就可以了。示例：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相

助。诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。刘备真的慧眼识英雄啊。

二、阅读

7、1.C

2.D

3.B

4.⑴不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

⑵焚香静坐，消除一切世俗的杂念。这时，水色山光之外，眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。

5.范仲淹忧国忧民，王禹储随遇而安，自得其乐。

【解析】

1.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思

读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话的意思是“夏

天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声；”根据意思划分节奏C

项正确。

2.考查对文言词语中一词多义的理解。A或：近于“或许”“也许”/有时。B以：因为/用。C具：全，都/备办。D

都是“贬官”。

3.考查对两文的分析。B错，应该是“喜”的原因不单是物，还有“己”；“悲”的原因不单是“己”，还有“物”。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意“以”“焚”“第”等字词的翻译。

5.考查对作者思想感情的理解。甲文抓住前文中一个“忧”字，从“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”一

句即可了解作者的情感。乙文根据后文对景物环境的描写，抓住“焚香默坐，消遣世虑”体会作者自得其乐恬淡的生

活态度。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

翻译：

甲文：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是

由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：

“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？

乙文：黄冈地区盛产竹子，大的像椽子那么粗。竹工破开它，刮去竹节用来代替陶瓦。家家户户都这样，因为

竹瓦既便宜又省工。在月城的西北角，矮墙塌毁，野草丛生，我利用（那里的空地），盖了两间小竹楼，跟月波楼接通。

（登上小楼）远望山色一览无余，平视江波，幽静辽远，（实在）无法一一描述出来。夏天，降下骤雨最相适宜，会听到瀑

布的声音;冬天飘着大雪最为适宜，（这时小楼）会听到碎玉落地般的声响。（这里）最适宜弹琴，琴声和谐流畅;最适宜吟

诗，诗韵清新绝妙，最适宜下棋，棋声丁丁悦耳;最适于投壶，箭声铮铮动听。这些乐趣，都是竹楼给予的。在办完公

事后的闲暇时间，披着鸟羽编织的大整，戴上华阳巾，手拿一卷《周易》，焚着香火，自己默默坐着，排除世俗杂念。

这时，水色山光之外，眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。等到酒醒之后，茶尽烟消，送走夕阳，迎来皓月，这也正

是谪居生活中的快乐之处啊！

8、1.（1）遗憾。（2）归还。（3）赠送。（4）背。

2.B

3.（1）大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧！

（2）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。

4.写了连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情。从中看出连处士是一个孝以侍亲、乐善好施、

宽以待人。

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准

确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“恨”，遗憾；“遨”，

赠送。

2.A项的“于”解释为：在/向；B项的“而”解释为：表转折关系；C项的“以"解释为：因为/按照；D项的“为”

解释为：给/被。故选及

3.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“躬”亲身；“言"，说；"卒"，去世；“归"，送回。

4.要求学生在理解文本的基础上概括分析即可。结合“处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进”概括

得出：照顾父亲而不仕，从中看出连处士是一个孝以侍亲的人；结合“岁饥，出谷万斛以果，而市谷之价卒不能增，

及旁近县之民皆赖之。”概括得出：资助乡亲度灾年，从中看出连处士是一个乐善好施的人；结合“人有贫而窃其牛

者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰：'烦尔送牛。'厚遗以遣之。”概括得出：原谅窃牛者。从中看出连处

士是一个宽以待人的人。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首

先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特

殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。那些老年人教导他们的子

弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。说：“做人像连

公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可

以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的

百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧。

他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在

了应山。处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家

里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年

成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。有一个盗贼偷了他的牛，

官府搜捕得很紧急。盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送

他很丰厚的礼物送走了他。

处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。应山县的

人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。经过县里的集市，集市上的人都哭了，并

且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。”

9、（1）等到（2）目光短浅（3）道歉（4）长，身高

【解析】

本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意大多是古今异义词，鄙：目光短

浅。谢：道歉。

10、1.可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于种群的健康发展；净化海洋生态

环境，改善水质。

2.（1）打比方（2）作比较、列数字

3.清道夫：具有净化海洋环境的作用。

4.不要捕杀鲨鱼。

【解析】

1.本题考查的是对文章内容的理解和提取概括能力。通读全文，去文章中寻找答案。第①段介绍了它被贴上了“整容

师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；第④段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其

数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在

悄悄地影响着其他海洋生态系统；第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于

种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。第⑥段介绍了，鲨鱼数量的大幅度减少，将使

海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方

面的作用：（1）可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；（2）维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；（3）净

化海洋生态环境，改善水质。所以说鲨鱼是海洋系统的“整容师”。

2.（1）把鲨鱼比作“整容师”，是打比方的说明方法。（2）运用了作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较

和数字，准确具体地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍尺寸的影响。

3.本题考查学生对说明文语言特色的分析能力。解答这类题，先解释这个词的本义，再解释该词语在这个句子中所起

的作用，最后说这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。分析可知，“清道夫”原指清扫马路的工人，文中用这

一词语生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

4.本题考查对文章内容的理解。鲨鱼是海洋系统的“整容师”，是“清道夫”，它维护海洋生态平衡，有利于种群的

健康发展；它可以净化海洋生态环境，改善水质。所以，我们人类应该保护鲨鱼，不要滥杀。

11、（6）投放（贮存）；回收（收集）

（2）瑞典：垃圾分类教育从儿童抓起，并让孩子去影响家长。日本：规定细化，制定垃圾分类指南和垃圾回收时间表,

具体指导居民进行正确的垃圾分类。瑞士：通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式，提高垃圾的可回收率（增加

可回收利用垃圾量）。美国：制定相关法律，对违反规定者做出一定的惩罚。

（3）①垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益：可节省资源、保护环境，减少污染，实现可持续发展，可

以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地消耗。②我国垃圾分类的现状不容乐观：很多人的垃圾分类

意识淡薄；许多市民对垃圾分类知识不够了解；分类规定不够统一不够完善；清洁工、相关管理部门工作还没有跟上；

氛围还没有形成。③全球环境保护的需要：全世界很多国家都在积极推进垃圾分类，中国要为全球的环境保护作出贡

献。

（4）B

【解析】

⑴提取文章内容要点和信息，“垃圾分类”所涉及的内容，根据操作流程中，“市民在家中或单位等地投放垃圾时,

应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放“，归纳：投放（贮存）的分类。根据“垃圾分类收集可以减少垃圾

处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益”，归纳为：回收

（收集）的分类。

⑵主要从“他山之石”部分4段内容，概括要点作答。瑞典在培养国民垃圾分类意识从儿童时期开始，先把这个概念

引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，全民形成一种传统。日本的孩子会在父母的

教导下严格遵守这些规则，分类要求非常繁琐，垃圾分类指南和垃圾回收时间表，详细说明如何分类、投放垃圾的时

间以及注意事项等。瑞士：通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式，提高垃圾的可回收率（增加可回收利用垃圾

量）。美国：制定相关法律，对违反规定者做出一定的惩罚。

⑶综合材料内容，当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性：垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益符合

我国实行“可持续发展”的政策。存在的问题和现状：垃圾分类意识淡薄，分类规定不够统一不够完善等。全球环境

保护的需要，中国要为全球的环境保护作出贡献。

⑷B项“所