国际法诊所课程大纲

PAGE1-中国海洋大学本科生课程大纲课程名称国际法诊所教学InternationalLawPracticeClinic课程代码030104203371课程属性工作技能课时/学分32/1课程性质选修实践学时责任教师白佳玉课外学时课程属性：工作技能，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述：诊所法律教育是一种全新的法律教育理念和教育方法，具体说来是以学生为主体，以教学为目的，以法律援助为手段，采用案件讨论、角色模拟、单独指导、在实践中学习等方法，培养与提高学生思考的能力。本课程主要在培养学生掌握国际法基础理论的前提下，具备法律实务工作者的基本素养和认知后，了解如何获得国际法案件中的证据，参与谈判，以及国际仲裁或诉讼。主要通过模拟法庭和辩论的形式来加强学生掌握和运用国际法基础理论的能力。Cliniclegaleducationisanewconceptandmethodoflegaleducation.Specificallyspeaking,ittakesstudentsasthemainbody,teachingasthepurposeandlegalaidasthemeanstocultivateandimprovestudents'thinkingabilitythroughcasediscussion,rolesimulation,individualguidanceandlearninginpractice.Thiscourseaimstotrainstudentstomasterthebasictheoriesofinternationallawandacquirethebasicliteracyandcognitionoflegalpractitioners,soastounderstandhowtoobtainevidenceininternationallawcases,participateinnegotiations,andparticipateininternationalarbitrationorlitigation.Itismainlythroughthemootcourtanddebateformtostrengthenstudents'abilitytograspandapplythebasictheoryofinternationallaw.2.设计思路：国际法课程十分注重学生法律实践能力的培养，而诊所式教学法是培养学生实践能力的最佳途径。诊所式教学法在国际法教学中的具体应用表现为以学生为主体，以国际法教学为目的，采用案例讨论、角色模拟、谈判与论辩训练、单独指导等方式，从多方面培养学生的办案能力。如，组织模拟相关国际法案件，让学生分别承担相应角色，体验整个国际诉讼过程；组织学生参加Jessup国际法模拟法庭比赛，通过高强度的全英文培训，培养学生的国际视野与国际合作、竞争的能力。二、课程目标通过本课程的学习，要求学生了解诊所式法律教育的概念、相关情况及其学科价值；诊所的教学方式与教学方法，课堂教学内容与课外实践要求。理解国际法律师职业的基本价值及技巧。理解并掌握国际法律师职业的基本技巧、会见当事人与提供法律咨询的技巧、如何开展案件的准备工作、谈判的策略与风格、办理国际法案件的案件策划与一般策略、法律文书写作、模拟法庭。到课程结束时，学生应能：（1）了解律师执业的基本技巧；（2）了解律师和当事人会面、签订代理协议、具体介入案件等安排，掌握提供咨询服务的技能；（3）掌握调解和谈判的策略与技巧；（4）熟悉庭审的各个阶段，理解诉讼技巧，有能力帮助当事人解决纠纷，维护其合法权益；（5）结合实际案例，了解各种常见的国际法争议的解决。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。（4）在课堂实践过程中，要求学生满额出席，Jessup模拟辩论实践要求学生积极参与分组谈判与辩论。四、教学进度序号主题或专题计划课时主要内容概述1诊所式法律教育概述21.诊所式法律教育的概念、背景及相关情况；2.真所示法律教育的价值；3.诊所式教育的方法；4.诊所式教育的学习目标和学习任务。2国际法律职业的基本价值及技巧21.律师职业道德及责任；2.律师职业的基本技巧；3.相关案例中的职业问题讨论；4.律师职业基本技巧与价值。3会见当事人41.律师与当事人的关系；2.当事人的期望与意图；3.会见当事人与提供法律咨询的技巧。4国际法案件的策划技巧61.接受案件时应注意的问题；2.案情摘要的总结；3.当事人提供材料的整理；4.证据的取得与处理；5.相关法律法规的查询；6.国际法案件中法律关系的分析；7.国际法案件解决策划。5实施调查和取证41.实施调查的规则；2.事实调查的方法；3.实施调查的步骤；4.国际法案件证据的识别、收集与分析。6咨询、谈判与调节的一般理论与技巧41.咨询、谈判与调节的价值与作用2.咨询、谈判与调节策略与技巧3.训练与评估。7国际法案件的诉讼41.国际法诉讼的性质与特征；2.国际法案件诉讼程序与技巧；3.国际法案件中诉讼文书写作。8典型国际法争议解决的特点分析41.领土及海洋划界纠纷解决特点；2.其他海洋权益纠纷解决特点；3.跨界环境污染纠纷解决特点；4.人权保护纠纷解决特点；5.国家责任承担的特点。9模拟训练4Jessup国际法模拟法庭培训与实战五、参考教材与主要参考书1、选用教材：《互动教学法——诊所式法律教育》（第1版），李傲著，法律出版社，2004年9月出版。主要参考书：[1]《国际法原理与案例教程》（第3版），朱文奇主编，中国人民大学出版社，2014年6月出版。[2]《诊所法律教育教学案例》（第1版），张荣丽主编，中国政法大学出版社，2010年10月出版。[3]《法律诊所实训教程》（第1版），李傲主编，武汉大学出版社，2010年1月出版。[4]《律师办案思路与技巧》（第1版），马宏俊主编，时事出版社，2002年10月出版。六、成绩评定（一）考核方式C：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现102.课堂实践303.期末考试成绩60总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分不能做到资料的查阅和知识的