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文档简介
1(多选)班主任的素质有(ABCD 2(多选)班主任的修养涉及(ABCD 3(多选)班主任的教育方式应是(B 4、班主任教育方式应多(A) B处罚5(多选)班主任与科任老师之间的关系应是(ABC)BC6.[多选]在学校环境中,(BDA:家 B:校园环 C:教学设 D:学校风E:7.[多选]心理健康教育课程的教学办法重要有(ABCDE)A:角色扮演法B:认知法C:楷模引导法D:讨论法E:行为强化法8.[多选]心理健康教育课程的重要形式有(BCA:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:9.[多选]小学生注意的特点有(ABCA:不稳 B:范畴 C:容易转 D:分派能力E:[单选]在实施班主任工作评价时,(B)是评价的前提。 [单选]对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C)谈话。 [多选]学生不良品德的转化涉及下列阶段:(BDA.改正自新的意 B.醒 C.重 D.转 E.巩固和稳[多选]对于违反学校纪律,干扰正常教学秩序的学生,学校有权财产 B.赔偿 C.精神[单选]有的教师上学时用不当言语侮辱学生,对学生进行体罚或隐私 B.名誉 C.休息娱乐 16.[单选]借用高年级班的学生来指导协助的方式属于班集体培养办法中的(C)。 B.强化 C.示范 17.[多选]高中生中常见的心理挫折有(ACA.学习挫折 B.攻击挫折 C.交往挫折 D.独立挫折E.情感挫折18.[多选]中学生形成不良品德的因素重要在于A.家庭的不良教 B.学校教育工作的失C.社会的消极影 D.学生的心理因 E.学生的生理因[单选]小学班主任工作必须以(A B.教育计 C.班主任工作计 [单选]中学生处在优势地位的思维形式是 [单选]小学生的情感教育要 B.减少说 C.多讲道 22.[单选]”(D B.因材施 C.实践活 23.单选由于我考试作弊的因素,老师再也不会喜欢我了."这句话所 B.绝对 C.糟糕至 24.[单选]学校和监护人承当法律责任的归责原则不同。学校承当的[单选]学校教师与家长在面对学生时有一种共同点——都是未 [多选]未成年人在学校接受良好教育的同时,其那些权利应当受生命权B.身体权C.27.[单选]"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.28.[多选]教师对学生的体罚或变相体罚,学校校舍坍毁对学生造成权益:(ABC)生命 B.身体 C.健康力有机地构成了教学的(D) B.学习关 C.精神关 (C B.心理咨 C.心理诊 (A B.重要环 C.普通规 (单选)学生综合素质评价应体现(A)。 B.批判 C.限制 (单选)班主任的教育劳动是一种(C) B.事务 C.专业 (单选)班主任是班集体的(ABC) 36.(多选)后进生的学业不良行为的自我归因有(ACD) 37.(多选)学生应当不停提高自护意识和自护能力,为此(BCD。38( 39((C 40(展过程中,班主任应当承当《教师法》赋予的对学生的职责有: B.保护的职 C.管理的职41( 42(43( 44(A.学会做人B.学会学习C.45( 46( 47(A.15天 B.10天 C.
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