高考生物微专题（通用版）：第11讲 减数分裂和受精作用

第11讲减数分裂和受精作用内容考情——知考向核心素养——提考能内容要求1.阐明减数分裂的过程2.举例说明配子的形成过程3.举例说明受精过程4.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化生命观念比较细胞结构与减数分裂的关系，形成细胞生命的动态观科学思维通过细胞分裂图像辨析及染色体、DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力近三年考情2018·全国卷Ⅲ(4)科学探究观察细胞的减数分裂，掌握实验操作技能考点一减数分裂和受精作用1.减数分裂的概念2.减数分裂的过程(以二倍体动物精子的形成过程为例)3.精子和卵细胞形成过程的比较4.受精作用(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期(×)(2)减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体(√)(3)高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组(×)(4)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(√)(5)精子和卵细胞的结合主要体现了细胞膜的选择透过性(×)(6)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(×)1.减数分裂最初是由科学家用体细胞中只有两对染色体的马蛔虫作材料进行研究的。eq\x(必修②P16“相关信息”)2.细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是什么？eq\x(必修②P18“相关信息”拓展)提示DNA数量加倍的原因是DNA复制，发生在细胞分裂间期；染色体数量加倍的原因是着丝点一分为二，发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期。1.减数第一次分裂染色体数目减半的原因是同源染色体分别移向两极，平均进入2个子细胞。2.受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是细胞核中遗传物质一半来自父方一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。1.减数分裂中的基本概念辨析(1)同源染色体男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，但X染色体比Y染色体大(2)非同源染色体指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。如图中的A和C(或D)，B和C(或D)(3)联会减数第一次分裂过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。该时期DNA已完成复制，染色单体已形成。(4)四分体联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫作四分体(5)交叉互换四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换一部分片段的现象，如图中的A和B就发生了交叉互换注1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链2.减Ⅰ与减Ⅱ关键点比较3.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型注若减数第一次分裂后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数第二次分裂后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是第一极体4.减数分裂过程中相关物质变化(1)染色体数目变化及原因(2)核DNA数目变化及原因(3)染色单体数目变化及原因5.减数分裂产生配子的种类(1)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和交叉互换)如图：(2)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和交叉互换)项目可能产生配子的种类实际产生配子的种类1个精原细胞2n种2种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个雌性个体2n种2n种考向1结合减数分裂过程，考查科学思维能力1.(2017·全国卷Ⅱ，1)已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是()答案D[慧眼识图获取信息]2.(2020·安徽毛坦厂中学模拟改编)如图表示细胞分裂过程中黏着素和分离酶的相关作用。研究还发现S蛋白可以抑制分离酶的活性。下列有关叙述错误的是()A.过程1中在黏着素的作用下，可实现基因重组B.用S蛋白处理过程2的作用机理与秋水仙素的相同C.在正常细胞分裂中S蛋白可能在姐妹染色单体分离前降解D.过程1表示同源染色体分离，过程2表示染色单体分离答案B解析过程1中，在黏着素的作用下，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，实现了基因重组，A正确；由过程2可知，分离酶可以使着丝点分裂、染色单体分离，结合题干信息“S蛋白可以抑制分离酶的活性”，可知用S蛋白处理过程2的结果是姐妹染色单体无法分离，而秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，不影响姐妹染色单体的分离，二者的作用机理和结果均不同，B错误；正常细胞分裂过程中S蛋白应在姐妹染色单体分离前降解，否则S蛋白会抑制分离酶的作用，使姐妹染色单体无法正常分离，C正确；过程1表示同源染色体联会后彼此分离，过程2表示姐妹染色单体分离，D正确。考向2减数分裂相关物质或结构的变化，考查推理能力3.(2020·江西南昌四校二联)关于减数分裂，下列说法正确的是()A.减数分裂过程中核DNA数目的减半只发生在减数第一次分裂B.果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为2对C.有丝分裂产生的子细胞含有该个体的全套遗传信息，而减数分裂产生的子细胞不含全套遗传信息D.在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后期的2倍答案D解析减数分裂过程中核DNA数目的减半发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中，A错误；果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为4条，但不含同源染色体，B错误；有丝分裂和减数分裂产生的子细胞都含有该个体的全套遗传信息，C错误；在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是正常体细胞的2倍，减数第二次分裂后期细胞中染色体数目是与正常体细胞相等，D正确。4.(2021·江西金太阳全国大联考)如图表示某雌果蝇进行减数分裂时，处于四个不同阶段细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关结构或物质的数量。下列有关表述中正确的是()A.在Ⅰ阶段的细胞内，可能发生了着丝点分裂B.在Ⅱ阶段的细胞内，可能没有同源染色体C.在Ⅲ阶段的细胞内，可能发生DNA的复制D.在Ⅳ阶段的细胞内，可能含有同源染色体答案A解析据图分析，图中①代表染色体，②代表染色单体，③代表核DNA。Ⅰ阶段可以表示减数第二次分裂后期，因此该阶段的细胞内发生了着丝点分裂，A正确；Ⅱ阶段可表示G2期和减数第一次分裂，细胞中存在同源染色体，B错误；由题意知，Ⅲ阶段可表示减数第二次分裂前、中期，不发生DNA的复制，C错误；Ⅳ阶段的细胞表示减数分裂产生的子细胞，细胞中没有同源染色体，D错误。引发相关物质数量变化的四大原因考向3减数分裂图像的识别，考查科学思维能力5.(2020·北京卷，7)如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述不正确的是()A.该个体的基因型为AaBbDdB.该细胞正在进行减数分裂C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律答案C解析根据细胞图示中的基因分布可以发现，该个体的基因型应该为AaBbDd，A正确；图中显示同源染色体正在联会，且下方的一对同源染色体正在发生交叉互换，可判定该细胞正在进行减数分裂，B正确；图中细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，由此可知该细胞分裂完成后可以产生4种配子，C错误；A、a和D、d基因位于非同源染色体上，因此A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律，D正确。6.(2021·武汉市调研)如图为某哺乳动物不同分裂时期的染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是()A.细胞①形成③的过程中发生等位基因分离B.细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组C.细胞④不是③的子细胞，④仅有一个染色体组D.细胞④为次级精母细胞，不含同源染色体答案D解析细胞①形成③的过程经过了减数第一次分裂，发生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合，A正确；细胞②为有丝分裂后期的细胞，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以有四对同源染色体，四个染色体组，B正确；细胞④中存在姐妹染色单体，细胞③发生的是着丝点分裂，细胞④不是③的子细胞，C正确；根据细胞③的细胞质不均等分裂，判断该动物为雌性动物，D错误。考点二减数分裂与有丝分裂的比较1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较2.“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点(1)结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ)①三种“前期”比较②三种“中期”比较③三种“后期”比较(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式有丝分裂和减数分裂过程中核DNA、染色体等6项指标变化规律辨析(以二倍体生物为例)(1)染色体、核DNA变化①模型：②判断：“三看法”区分细胞分裂方式(2)利用柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)(3)每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化(4)染色单体的变化①有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为0(即0eq\o(→,\s\up7(间期))4Neq\o(→,\s\up7(后期))0)。②减数分裂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(减Ⅰ前的间期：因染色体复制，染色单体形成0→4N,减Ⅰ末期：因同源染色体分离，分别进入两个子细胞，染色单体减半4N→2N,减Ⅱ后期：因着丝点分裂，染色单体消失2N→0))(5)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)考向1结合减数分裂与有丝分裂过程的比较考查科学思维能力1.(2018·全国卷Ⅲ，4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上答案B解析染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A正确；同源染色体联会发生在减数第一次分裂的前期，B错误；无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体仅复制一次，C正确；有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上，D正确。2.(2020·北京等级模考，4)真核细胞的分裂方式主要为有丝分裂和减数分裂。它们共有的特征是()A.进行DNA复制和蛋白质的合成B.发生同源染色体的联会和分离C.亲、子代细胞中染色体数目相同D.出现非同源染色体的自由组合答案A解析有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都可进行DNA复制和有关蛋白质的合成，A正确；同源染色体联会和分离发生在减数第一次分裂过程中，B错误；有丝分裂产生的子代细胞中染色体数目和亲代相同，减数分裂产生的子代细胞中染色体数目是亲代细胞中染色体数目的一半，C错误；在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，有丝分裂过程中不会出现非同源染色体的自由组合，D错误。考向2结合减数分裂与有丝分裂相关物质数目(或含量)的变化考查推理能力3.(2021·河南九校联考)如图是某哺乳动物个体细胞分裂不同时期的染色体数目曲线图和分裂图像，下列说法正确的是()A.实验材料应选自该生物的精巢或卵巢B.图3所示的细胞中存在同源染色体C.与图1中EF段相对应的是图2和图3D.图4所示细胞中含有4个染色体组答案D解析图2为减数第一次分裂后期图像，此时细胞质进行均等分裂，不是卵细胞形成的特点，所以实验材料应选自精巢，A错误；图3是减数第二次分裂后期图像，该图中不含同源染色体，B错误；图1中EF段对应减数第二次分裂后期和末期，可与之对应的是图3，C错误；图4所示细胞中含有4个染色体组，D正确。4.(2020·四川成都一诊)果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。下列叙述正确的是()A.若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂B.若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂C.若a代表4条染色体，则该细胞在CD段不能形成四分体D.若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组答案D解析若a代表2个染色体组，则CD段细胞中出现4个染色体组，说明该细胞进行有丝分裂，A错误；若a代表4个核DNA分子，说明该细胞进行减数分裂，B错误；若a代表4条染色体，则CD段细胞中有8条染色体，说明进行减数第一次分裂或减数第二次分裂，可能形成四分体，C错误；若a代表8条染色单体，则CD段细胞有16条染色单体，可能处于减数第一次分裂，细胞可能发生基因重组，D正确。考点三实验：观察细胞的减数分裂1.实验原理减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。2.实验流程(1)本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？提示①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量；②在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。(2)制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？提示精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。1.(2021·陕西名校联盟联考)在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是()A.是否有染色单体 B.有无同源染色体C.染色体是否均分给子细胞 D.是否发生染色体分离答案B解析初级精母细胞含有染色单体，次级精母细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞，减数第二次分裂的前期、中期也含有染色单体，A不符合题意；减数第一次分裂时期均含有同源染色体，而减数第二次分裂各时期均无同源染色体，B符合题意；减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离，染色体均分给子细胞(次级精母细胞)，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成染色体，且染色体移向细胞的两极均分给子细胞(精细胞)，C、D不符合题意。2.(2021·辽宁铁岭联考)下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A.可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象答案D解析蝗虫的精母细胞能进行减数分裂，可用来作为观察减数分裂的材料，A正确；观察减数分裂时选择植物雄蕊较雌蕊易观察到减数分裂现象，B正确；联会现象发生在减数分裂过程中，因此能观察到减数分裂的装片，可能观察到同源染色体联会现象，C正确；洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，D错误。重温真题经典再现1.(2020·海南学业水平考试，13)某哺乳动物的体细胞染色体数为2n。下列有关该动物精原细胞的叙述，正确的是()A.既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂B.分裂过程中的染色体数目不会为nC.在有丝分裂后期会发生基因重组D.经过染色体复制产生的初级精母细胞中没有同源染色体答案A解析动物的精原细胞既能通过有丝分裂增加自身数量，也能通过减数分裂产生精细胞，A正确；精原细胞若进行减数分裂，在减数第二次分裂前期、中期，以及产生的子细胞中染色体数目均为n，B错误；有丝分裂中不会发生基因重组，C错误；经过染色体复制产生的初级精母细胞中含有同源染色体，减数第一次分裂后期同源染色体分离，产生的次级精母细胞中不含同源染色体，D错误。2.(2017·海南卷，21)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是()答案D解析由于减数第一次分裂过程实现同源染色体的分离，所以减数第一次分裂结束时形成的子细胞中无同源染色体，A、C错误；又因减数第一次分裂过程中没有着丝点分裂，所以刚形成的子细胞中应存在染色单体，D正确。3.(2019·江苏卷，11)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是()A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案B解析等位基因是指位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。1与2、3与4均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因，不考虑突变，则1与2是相同基因，3与4也是相同基因，1与3、4以及2与3、4为一对同源染色体相同位置上的基因，可能为等位基因，也可能为相同基因，而1与6、7、8位于一对同源染色体的不同位置上，互为非等位基因，A错误；同一个体的精原细胞有丝分裂前期，染色体已复制，所以含有基因1～8，B正确；1与3是位于同源染色体上的基因，减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，1与2是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因，在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而分离，但如果减数第一次分裂前期发生了交叉互换，导致2与3互换位置，则1与3的分离还将发生在减数第二次分裂后期，1与2的分离也会发生在减数第一次分裂后期，C错误；由图可知，5与6位于一条染色体的姐妹染色单体的相同位置，为相同基因，而1与5位于同一条染色单体上，则1与6组合不会形成重组型配子，D错误。4.(2015·天津卷，4)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示为四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)，其中可出现的是()答案B解析根据题中信息可知低温可使二倍体草鱼的卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，即减数第一次分裂无法正常进行，同源染色体不能分离，仍存在于同一个细胞中，A错误；当细胞继续分裂时，减数第二次分裂的后期，所有染色体的着丝点分裂，并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，并且细胞质不均等分裂，B正确；通过该过程形成的卵细胞中应该含有2对同源染色体，C错误；根据题干信息，该三倍体的草鱼应含有三个染色体组，6条染色体，而D图中含有两个染色体组，6条染色体，D错误。课后·分层训练(时间：35分钟)1.(2021·四川绵阳质评)下列有关真核细胞增殖的说法，错误的是()A.有丝分裂是真核生物体细胞增殖最主要的一种方式B.真核细胞的增殖过程都会进行遗传物质DNA的复制C.精子与卵细胞形成过程中，染色体的行为变化相同D.细胞类型变化以及数目的增多均依赖于细胞的增殖答案D解析真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，A正确；真核细胞增殖过程中进行DNA的复制，才能保证子细胞遗传物质含量正常，B正确；精子与卵细胞的减数分裂过程中，染色体行为变化是相同的，染色体复制一次，同源染色体分开，姐妹染色单体分离，C正确；细胞类型变化主要依赖于细胞的分化，细胞数目的增多依赖于细胞增殖，D错误。2.(2021·陕西西安高三模拟)男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是()A.红绿色盲致病基因数目比一定为1∶1B.染色单体数目比为2∶1C.常染色体数目比为4∶1D.核DNA数目比为4∶1答案C解析男性红绿色盲患者有丝分裂后期细胞中的红绿色盲致病基因数目为2，女性红绿色盲基因携带者的细胞在减数第一次分裂中发生同源染色体分离，则减数第二次分裂中期红绿色盲致病基因数目为0或2，A错误；男性红绿色盲患者中处于有丝分裂后期的细胞不含染色单体，而女性红绿色盲基因携带者中处于减数第二次分裂中期的细胞含46条染色单体，B错误；男性红绿色盲患者中处于有丝分裂后期的细胞含有常染色体88条，女性红绿色盲基因携带者中处于减数第二次分裂中期的细胞含有常染色体22条，两者数量之比为4∶1，C正确；男性红绿色盲患者中处于有丝分裂后期的细胞含有92个核DNA分子，女性红绿色盲基因携带者中处于减数第二次分裂中期的细胞含有46个核DNA分子，二者数目比为2∶1，D错误。3.(2021·湘豫名校大联考)如图为处于特定分裂时期的某二倍体雄性动物细胞中部分染色体示意图。相关叙述正确的是()A.可能是次级精母细胞或极体B.此细胞与精细胞染色体数相等C.此细胞中核DNA分子数与染色单体数相同D.该动物体细胞中最多有四个染色体组答案D解析由图和题干可知，该图为二倍体雄性动物的细胞中部分染色体示意图，不可能是极体，A错误；此细胞无同源染色体且着丝点分裂，可确定为处于减数第二次分裂后期的细胞，随后此细胞一分为二，形成染色体数减半的精细胞，B错误；着丝点分裂，无染色单体，C错误；该动物体细胞有丝分裂后期有四个染色体组，D正确。4.(2021·武昌调研)如图表示减数分裂过程中的染色体的部分行为变化。下列说法错误的是()A.图示的变异类型为基因重组B.甲图中的姐妹染色单体完成了片段的交换C.甲图两条染色体的基因组成分别变为AABb、aaBbD.乙图表示产生的重组型配子是aB、Ab答案B解析根据题干和图示分析，甲图发生的变异类型为基因重组；甲图中的非姐妹染色单体间发生互换，而不是姐妹染色单体之间发生交换；甲图发生了同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，互换后两条染色体的基因组成分别为AABb、aaBb；由图可知，乙图产生的重组型配子是aB、Ab。5.(2020·江西临川一中线上考)小鼠Rictor基因的正常表达与精子的发生密切相关，敲除该基因的小鼠会出现无精症。研究人员利用流式细胞仪对正常小鼠和敲除小鼠睾丸生精小管中的细胞进行了DNA含量测定，结果如图(精原细胞核DNA含量为2C)。下列说法正确的是()A.核DNA含量为2C和1C的细胞分别对应精原细胞和精子B.与正常小鼠相比，敲除小鼠的初级精母细胞数量显著下降C.据图推测敲除小鼠精子形成过程阻滞在减数第二次分裂期间D.核DNA含量由2C到4C的变化过程中会发生基因重组答案C解析核DNA含量为2C的细胞可对应精原细胞和次级精母细胞，1C的细胞对应精子，A错误；核DNA含量为4C的细胞对应初级精母细胞，据图分析，与正常小鼠相比，敲除小鼠初级精母细胞数量增加，B错误；与正常小鼠相比，敲除小鼠的核DNA含量为1C的细胞(精细胞)数量显著下降，核DNA含量为2C的细胞(次级精母细胞)数量明显增多，说明敲除小鼠精子形成过程阻滞在2C→C过程，即阻滞在减数第二次分裂期间，C正确；核DNA含量由2C到4C的变化过程是核DNA的复制，可发生基因突变，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，D错误。6.(2021·中原名校联盟)一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂，下列叙述不正确的是()A.减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期，细胞中的染色体组数相同B.若产生的精子为AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能发生了交叉互换C.若产生的精子为AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，则可能的原因是同源染色体未分离D.若细胞中无染色单体，基因组成为AAYY，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期答案C解析减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数都与体细胞的染色体数相等，染色体组数也相同，A正确；正常情况下，一个精原细胞只能产生4个精子(2种)，若产生的精子为4种且AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能发生了交叉互换，B正确；若产生的精子为AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，则可能是某个A基因突变为a基因，C错误；若细胞基因组成为AAYY，说明不含有同源染色体，同时该细胞中不含有染色单体，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期和末期，D正确。7.(2021·河南省实验中学测试)从某动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，根据细胞内染色体数目分为三组，如图，下列有关分析正确的是()A.甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1∶1B.乙组细胞中有一部分不含同源染色体C.乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂D.丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞答案B解析甲组包括减数第二次分裂前期、中期的细胞和精细胞，其中处于减数第二次分裂前期和中期的细胞中，染色体与核DNA数之比为1∶2，A错误；乙组包括处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期和末期的细胞，其中减数第二次分裂后期和末期的细胞中不含同源染色体，B正确，C错误；丙组细胞都处于有丝分裂后期，其子细胞为体细胞，不可能是次级精母细胞，D错误。8.(2021·辽宁省实验中学期中)同源染色体与姐妹染色单体的共同点是()A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B.它们的形态、大小和结构一般都是相同的C.它们所含的基因都是相同的D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的答案B解析同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方、另一条来自母方，A错误；同源染色体的形态、大小和结构一般相同，姐妹染色单体是细胞分裂间期经DNA复制形成的，其形态、大小和结构相同，B正确；姐妹染色单体所含的基因一般情况下相同，但同源染色体所含的基因不一定相同，可能含等位基因，C错误；一对同源染色体含有2个或4个DNA分子，而一对姐妹染色单体含有2个DNA分子，因此一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数不一定相同，D错误。9.(2021·河北曲阳一中联考)下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是()A.人体所有细胞均能发生有丝分裂，但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂B.与减数分裂相比，有丝分裂过程的显著特点之一是没有同源染色体C.人体通过减数分裂和受精作用保证亲子代细胞染色体数量的恒定，通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定D.有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同答案C解析人体高度分化的细胞不能发生有丝分裂，A错误；有丝分裂过程中存在同源染色体，但没有同源染色体的联会与分离，B错误；减数分裂产生染色体数目减半的生殖细胞，通过受精作用使受精卵中染色体数目与体细胞相同，通过有丝分裂保证母细胞和子细胞中遗传物质的相对稳定，C正确；有丝分裂与减数分裂的细胞分裂次数不同，但DNA复制次数相同，D错误。10.(2021·河北张家口期中)对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是()A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有一个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若这2对基因在2对同源染色体上，则有一个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点C.若这2对基因在1对同源染色体上，则有一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点答案C解析四分体是在减数第一次分裂过程中同源染色体联会形成的，一个四分体含有2条染色体、4条姐妹染色单体。若这2对等位基因位于1对同源染色体上，则有一个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，A错误，C正确；若这2对等位基因位于2对同源染色体上，则一个四分体中将出现4个黄色、一个四分体中出现4个绿色荧光点，B、D错误。11.(2021·安徽合肥联考)如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图，下列叙述正确的是()A.上图中含有2个染色体组的细胞是乙和丁B.甲细胞可以表示该动物初级精母细胞的分裂过程C.乙、丙细胞中不含有同源染色体，核DNA∶染色体＝2∶1D.丁细胞产生的子细胞的基因组成是AB、Ab、aB、ab答案A解析据题图分析，该动物体细胞中含有两对同源染色体，4条染色体，图中甲含有4个染色体组，丙含有1个染色体组，乙和丁含有2个染色体组，A正确；甲细胞表示有丝分裂过程，B错误；乙细胞中不含有