(完)山东省济宁市 度高三第一阶段质量检测数学(理)试题_第1页
(完)山东省济宁市 度高三第一阶段质量检测数学(理)试题_第2页
(完)山东省济宁市 度高三第一阶段质量检测数学(理)试题_第3页
(完)山东省济宁市 度高三第一阶段质量检测数学(理)试题_第4页
(完)山东省济宁市 度高三第一阶段质量检测数学(理)试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

绝密★启用前数学(理)试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上.第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共2小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.复数满足,则复数的实部与虚部之差为A.0B.-1C.-3D.30.040.020.040.020.01频率/组距O8090100110120130周长(㎝)随机测量了其中100株树木的底部周长(单位:㎝).根据所得数据画出的样本频率分布直方图如图,那么在这片树木中,底部周长小于110㎝的株树大约是A.3000B.6000C.7000D.80003.已知集合,,若,则实数的取值范围是A.B.C.D.开始输出结束4.已知数列中,,开始输出结束利用如图所示的程序框图计算该数列的第10项,则判断框中应填的语句是A.B.C.D.5.已知向量,若,则等于A.B.C.D.6.若,且,则等于A.-56B.56C.-35D.357.在棱长为的正方体内任取一点,则点到点的距离小于等于的概率为A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.9.已知两条不重合的直线和两个不重合的平面,有下列命题:①若,则;②若,则;③若是两条异面直线,,则;④若,则.其中正确命题的个数是A.1B.2C.3D.410.已知点满足,点在圆上,则的最大值与最小值为A.6,3B.6,2C.5,3D.5,211.设是各项都是正数的等比数列的前项和,若,则公比的取值范围是A.B.C.D.或12.在周长为16的中,,则的取值范围是A.B.C.D.第Ⅱ卷(非选择题共90分)注意事项:1.第Ⅱ卷共2页,必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,作图时,可用2B铅笔.字体要工整,笔迹要清晰.严格在题号所指示的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.2.答卷前将密封线内的项目填写清楚.二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分.将答案填写在答题纸上.13.已知抛物线和双曲线都经过点,它们在轴上有共同焦点,抛物线的顶点为坐标原点,则双曲线的标准方程是.(14题图)14.已知函数的图象(14题图)如图所示,它与直线在原点处相切,此切线与函数图象所围区域(图中阴影部分)的面积为,则的值为.(15题图)俯视图(15题图)俯视图正视图侧视图其正视图、侧视图、俯视图的面积分别是1,2,4,则这个几何体的体积为.16.给出下列四个命题:①命题:“设,若,则或”的否命题是“设,若,则且”;②将函数的图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再向右平移个单位长度,得到函数的图象;③用数学归纳法证明时,从“”到“”的证明,左边需增添的一个因式是;④函数有两个零点.其中所有真命题的序号是.三、解答题:本大题共6个小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)在中,分别为角的对边,且满足.(Ⅰ)求角的值;(Ⅱ)若,设角的大小为的周长为,求的最大值.18.(本小题满分12分)某甲有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子;某乙也有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子.(Ⅰ)若甲在自己的箱子里任意取球,取后不放回,每次只取一个球,直到取到红球为止,求甲取球次数的数学期望;(Ⅱ)若甲、乙两人各从自己的箱子里任取一球比颜色,规定同色时为甲胜,异色时为乙胜,这个游戏规则公平吗?请说明理由.19.(本小题满分12分)(19题图)如图,在三棱柱中,所有的棱长都为2,.(19题图)(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)当三棱柱的体积最大时,求平面与平面所成的锐角的余弦值.20.(本小题满分12分)已知函数.(Ⅰ)当时,使不等式,求实数的取值范围;(Ⅱ)若在区间上,函数的图象恒在直线的下方,求实数的取值范围.21.(本小题满分12分)椭圆与直线相交于、两点,且(为坐标原点).(Ⅰ)求证:等于定值;(Ⅱ)当椭圆的离心率时,求椭圆长轴长的取值范围.22.(本小题满分14分)已知数列的前项和为,对一切正整数,点都在函数的图象上,且在点处的切线的斜率为.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)若,求数列的前项和;(Ⅲ)设,,等差数列的任一项,其中是中最小的数,,求数列的通项公式.济宁市2008—2009学年度高三第一阶段质量检测数学(理工类)试题参考答案一、选择题:(每小题5分,共60分)ACCDBADDCBBD二、填空题:(每小题4分,共16分)13.14.-315.16.①③三、解答题:17.解:(Ⅰ)在中,由及余弦定理得而,则;(Ⅱ)由及正弦定理得,而,则于是,由得,当即时,。18.解:(Ⅰ)由题意知甲取球次数的取值为1,2,3,4;;;则甲取球次数的数学期望为(Ⅱ)由题意,两人各自从自己箱子里任取一球比颜色共有(种)不同的情形每种情形都是等可能的,记甲获胜为事件A,则所以甲获胜的概率小于乙获胜的概率,这个游戏规则不公平。19.(Ⅰ)证明:取的中点,连接,在三棱柱中,所有棱长都为2,则,所以平面而平面,故(Ⅱ)当三棱柱的体积最大时,点到平面的距离最大,此时平面.设平面与平面的交线为,在三棱柱中,,平面,则,过点作交于点,连接.由,知平面,则,故为平面与平面所成二面角的平面角。在中,,则在中,,,即平面与平面所成锐角的余弦值为。另解:当三棱柱的体积最大时,点到平面的距离最大,此时平面.以所在的直线分别为轴,建立直角坐标系,依题意得.由得,设平面的一个法向量为而,则,取而平面,则平面的一个法向量为于是,故平面与平面所成锐角的余弦值为。20.解:(Ⅰ)当时,由,得函数在区间为增函数,则当时。故要使使不等式成立,只需即可。(Ⅱ)在区间上,函数的图象恒在直线的下方等价于对,,即恒成立。设,则.当时,.(1)若,即,,函数在区间为减函数,则当时,只需,即当时恒成立.(2)若,即时,令得函数在区间为减函数,为增函数,则,不合题意.(3)若,即当时,函数在区间为增函数,则,不合题意.综上可知当时恒成立,即当时,在区间上函数的图象恒在直线的下方。另解:对,恒成立,即对,恒成立.设函数,(1)如图1,当时,即,函数为开口向下的二次函数,则当时,函数的图象在的图象上方是不可能的;(2)如图2,当时,即,对于的函数的图象恒在的图象上方;图1图3图2(3)如图3,当时,即,函数为过坐标原点且开口向上的二次函数,要使的函数的图象恒在的图象上方,只需函数的图象与轴的交点不在的右边,即,则,且,即.图1图3图2综上可知当时,对的函数的图象恒在的图象上方,即当时函数的图象恒在直线的下方。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论