中班语言活动：采蘑菇范文

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第一篇:中班语言活动：采蘑菇

活动目标

1.了解各种蘑菇的名称、形状特征，认识各式各样的蘑菇。

2.知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会辨别有毒蘑菇及食用菇。

3.培育幼儿乐于参与探究游戏活动的爱好。

4.进展幼儿的动手采蘑菇的技能。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

认识各式各样的蘑菇；辨别有毒蘑菇及食用菇。

活动预备

1．兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰幼儿人手一个。

2．选择一处室外草地，设置草地场景，草地上散落各种蘑菇图片。

3．香菇实物假设干〔干的和鲜的两种〕，各种干燥过的食品，如木耳、海带、金针菇等

活动过程

一、导入

老师："今日我们来玩采蘑菇。老师当兔妈妈，小伙伴当小兔，我们一起到山上去采蘑菇。'

二、认识蘑菇

1.老师出示各种蘑菇的图片，结合幼儿用书，让幼儿观测蘑菇的形状。

2.老师给幼儿讲解蘑菇的基本知识。

三、争论

1.老师引导幼儿回忆自己吃过的蘑菇类食物，如平菇、金针菇、香菇等。

2.老师请幼儿说说，自己最喜爱吃哪种蘑菇。

四、玩游戏

1.老师要幼儿一起来玩采蘑菇的游戏。老师当兔妈妈，把画有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上，请幼儿当小兔去采蘑菇。在草地上捡起一张卡片就算采摘了一朵蘑菇。

2.在采蘑菇的时候，幼儿肯定要认真辨别有毒的蘑菇和没有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼儿就不要摘。等小兔子摘完没有毒的蘑菇后，由兔妈妈统一把有毒的蘑菇摘走。

3.幼儿在采摘蘑菇的过程中，老师请幼儿分散地找蘑菇采摘。

教学反思

教学胜利之处：我以兔妈妈带宝宝们到山上采蘑菇的游戏导入活动,一开始就吸引了孩子们的留意及爱好,在这一过程中我激发了孩子们参加活动的热忱,一下子拉近了孩子与老师的距离,把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去,幼儿很快进入角色。这一环节的开展,幼儿和老师都起到了热身的效果。第二环节,认识蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,留意力一贯被吸引,积极性相当高,通过教具的操作,孩子们一贯在用全部的感官参加活动!他们看着、听着。第三环节，多数孩子能按争论要求说出自己喜爱吃的蘑菇，第四环节，采蘑菇是幼儿学习知识的实际运用，也是教学的**，幼儿积极性强，活动爱好高。

改进之处：1.认识蘑菇这一教学环节，可以让班上语言表达技能强，认识部分常见蘑菇的幼儿先讲讲，然后老师再讲。2.争论环节，分组的时候幼儿表达技能强和较差的要进行搭配。3.采蘑菇环节，由于幼儿积极性强，爱好浓，分组游戏秩序需要进一步规范。

第二篇:中班语言活动：采蘑菇

活动背景：

到了秋天，人们能够收获水果、蔬菜等等各式各样的食物。在这个季节里，让孩子们也可以进行采摘的活动，体会到丰收的喜悦。对于2～3岁的孩子来说，他们的腿部能量较弱，可以通过跳跳跃活动，来提高粗大动作进展，打下良好的健康基础。我们班级的部分孩子会混淆颜色，对不同颜色的概念还不非常清晰，因此在活动中要适当的加入颜色对应的环节，巩固他们对颜色的认识。

活动目标：

1、运动目标学习双脚并拢向前跳。

2、数学目标辨别红、绿两种颜色，并尝试颜色对应。

3、情感目标体会丰收的喜悦。

活动预备：

竹篮，小兔胸饰，红、绿两种颜色的蘑菇，红、绿两种颜色的塑料筐

过程与指导：

一、老师和幼儿共同扮演兔子角色，活动身体。

1、老师佩戴上兔妈妈胸饰，给幼儿佩戴上兔宝宝的胸饰。

我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。

2、老师引导幼儿进行运动前的热身，以免涌现肌肉抽搐等状况。

我们一起来做兔子，学一学兔子是怎么走路的。

二、老师竹篮、蘑菇等材料，让幼儿自由探究。

1、老师分给每位幼儿一个竹篮，并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。老师引出幼儿采蘑菇的爱好。

兔子最喜爱吃什么？

除了青菜和胡萝卜，兔子最喜爱吃蘑菇。

草地上有好多好吃的蘑菇，我们想方法把它们采回家吧。

2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。

我们是兔子噢，我们要像兔子那样跳。

三、老师重点指导双脚并拢跳的动作，并运用这个动作继续采蘑菇。

1、老师请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

这个小兔子是我兔妈妈的`宝宝，由于他跳得最像小兔子了！

大家一起来学学看，他是怎么跳的。

2、老师分解讲解双脚并拢跳的动作并做动作。

兔妈妈来跳给宝宝们看，我们把两只小脚靠在一起，往下轻轻蹲，然后向前一跳。

兔宝宝们跟着兔妈妈一起跳着去采蘑菇吧。

四、老师激发幼儿喜悦的心情，并引导幼儿依据颜色，将蘑菇分类。

1、老师激发幼儿喜悦的心情，引出颜色对应。

采了这么多蘑菇，小兔子们兴奋吗？

兔妈妈也很兴奋，可是蘑菇太多了，吃也吃不完，我们把它们带回家吧。

3、老师出示塑料筐，并让幼儿依据颜色，把蘑菇分来放进筐中。

我们采的蘑菇有哪些颜色？

我们要把蘑菇送到和它们颜色一样的筐里去。

五、结束语

1、放松身体，结束活动

兔妈妈带领兔宝宝们回家了。

第三篇:中班语言活动：采蘑菇

活动目标：

1、激发幼儿积极尝试活动的爱好和信心。

2、进展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

3、培育幼儿不怕困难的品质。

活动预备：

垫子〔席子〕、平衡板、硬纸板剪成的一些"大石头'，弓形门、蘑菇图片假设干份、几个小篮子等。

活动过程：

1、启发老师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不简单。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？

2、练习本事兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。①"遇到小山怎么办？'"爬过去。'

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。②"遇到小河怎么办？'"从小桥上走过去。'"卷起裤腿趟过小河。'

小伙伴当心翼翼地过"小桥〔平衡板〕'，卷起裤腿中趟过小河的动作〔在"大石头'上跨跳〕。

③"遇到小山洞怎么办？'"钻过去。'

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。

3、采蘑菇鼓舞幼儿跟"兔妈妈'一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地"爬山'"过河'"钻山洞'"采蘑菇'。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮