六年级下册美术教案－14留给母校的纪念范文

第第页六年级下册美术教案－14留给母校的纪念范文

六班级下册美术教案－14留给母校的纪念篇1

【教学目标】

1.懂得自己的成长离不开母校及老师的培育，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

2.综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。

3.激发同学的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

【教学重点】

综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。

【教学难点】

把握集体创作作品的整体美感。

【教学预备】

多媒体课件、图片等。

【教学过程】

一、课前预备

二、导入新课，出示课题

三、讲授新课

1.援助同学确定艺术创作的题材

2.观赏同龄同学的优秀作品

3.援助同学确定艺术创作的表现形式

4.示范木瓢画制作步骤

选择材料

先上一层白底色。

待干后用铅笔轻轻绘制草图。

着色时依据造型设计不同的色调并进行美化。

水粉上色，最末上透亮漆，使作品色调更绚丽、耐

久而不褪色。

四、学作创作

指导同学绘画或纸立体造型

提示：选取学校生活中最美妙的时刻画出来留给母校作纪念。

画出自己想对母校说的话和自己的愿望。

巡回辅导，援助有困难的同学。

五、展示评价

鼓舞同学大胆畅谈自己的想法。

六班级的同学即将离开母校，福建老师招考认为老师需对同学开展感恩教育，激发同学尊师爱校之情，是老师需在本课教学中力求完成的主要教学目标。

六班级下册美术教案－14留给母校的纪念篇2

教学目的：

通过学习，加强同学喜爱母校的感情，使同学用学过的工艺知识和技能，制作一件精致的工艺品，送给母校作纪念。懂得自己的成长离不开母校及老师的培育，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。激发同学的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

教学重点：

加强同学喜爱母校的感情，使同学用学过的工艺知识和技能，制作一件精致的工艺品，送给母校作纪念。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。

教学难点：

引导同学综合运用自己已学过的工艺知识和技能。把握集体创作作品的整体美感。木瓢画绘制精致。

教学教具：

范画、制作材料、幻灯片等。

教学过程：

导入：出示两幅作品(课件)

1、齐白石油画像

2、齐白石漫画像

同学们，你们知道他是谁吗?(齐白石)这两幅画表现形式有什么不同?(写实、漫画)

探究活动：

展示齐白石漫画像，引导同学进一步观测：

这幅画仅是寥寥几笔，就把齐白石的形象特点，性格特征，奇妙地联系在一起，你们能说说漫画有什么特点么?小组争论。(夸张、变形，想象丰富)课件。

直观演示：(课件)展示几幅明星漫画像，引导同学观赏这些作品画的是谁?突出了人物哪些特点?夸张了哪些部位?

下面同学们观测一下，看看老师画的是谁?用了刚才说到的哪些方法?(是老师本人)

尝试体验：

请同学们拿出镜子仔细观测，说出自己相貌的主要特征。

把自己画下来(全体在长轴上画)放音乐。

展示作品。

小结：

同学们今日用漫画的形式为自己画了一幅自画像，我建议把这幅作品当作我们留给母校的纪念，10年后的今日我们母校再相聚，最末让我们共同唱起这首《一路顺风》来结束本节课。

课后反思：

本课属于"造型表现'领域的课程，六班级的.同学即将毕业，在告辞母校，带着母校的盼望走向新的起点，踏上新的征程之时，每位同学都会思绪万千，感慨万分。本课的设置，旨在通过艺术实践活动，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，激发同学尊师爱校之情。懂得自己的成长离不开母校及老师们的培育，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

本课在学习内容安排上比较宽松，没有统一的要求，以集体进行艺术创作，以漫画的形式畅想自己的将来，集体创作一幅画，并商定10年后相聚母校，看看母校的改变。另外，依据自己学校的特点，带领同学选择不同的艺术表现形式进行艺术实践活动。

六班级下册美术教案－14留给母校的纪念篇3

教材分析

一、教学内容与目标

1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培育，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。

3、激发同学的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

二、教学的重点与难点

教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感恩之情。

教学难点：把握集体创作作品的整体美感。

教学预备：多媒体课件、图片等。

教学过程

一、课前预备

二、导入新课，出示课题

三、讲授新课

1、援助同学确定艺术创作的题材

2、观赏同龄同学的优秀作品

3、援助同学确定艺术创作的表现形式

4、示范木瓢画制作步骤

选择材料

先上一层白底色。

待干后用铅笔轻轻绘制草图。

着色时依据造型设计不同的色调并进行美化。

水粉上色，最末上透亮漆，使作品色调更绚丽、耐

久而不