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文档简介

第第页学生谈心谈话记录内容范文

第一篇:同学谈心谈话记录内容

同学姓名：汤莹

谈话地点：办公室

谈话时间：4月17日

谈话目的：鼓舞继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师期望你继续努力学习。

三、多做思索题，提高思维潜力。

四、你在学习上有什么困难吗？

同学认识立场：

很兴奋，愿继续努力学习，作的思索题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果：

来查过三次。学习效果有一些进步

第二篇:同学谈心谈话记录内容

同学姓名：陶丁利

谈话时间：12月17日

谈话目的：最近总有人告你的状的缘由是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么方法改正这一缺点？

同学认识立场：

认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后肯定多为别人想想。

效果：有进步

第三篇:同学谈心谈话记录内容

谈话时间：*月**日

谈话地点：教室

谈话对象：汪**、潘**、刘**、孙**、任**、马**、怡**

谈话对象分析：以上这几个同学在七班级的时候，很喜爱上体育课，课堂表现上心，自从升入八班级后，他们上课总是不仔细听讲，课堂技术练习消极，应付。

谈话目的：端正学习体育课的立场，同时重视体育课

谈话要点：

1、你喜爱体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？

同学认识立场：同学都喜爱体育课，也认识到体育课熬炼身体的作用，但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪，到上体育课时间想自由活动，甚至有些同学期望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的超多作业。这反映出一个很严峻的现实问题，同学着重文化课学习，没有剩余的时间进行身体熬炼，仅有的体育课是他们用来放松焦灼学习的大脑的，体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。还有相当一部分同学认为体育课是用来玩的。

老师的引导：

1、正确

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