园务工作总结范文

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年度园务工作总结范文

本年度，我园重点围绕“学前教育示范区”创设和省优质园复评，促进幼儿园内涵进展开展各项工作，一学期劳碌而充实，有序而高效，平安而和谐。幼儿园先后荣获XX——XX年区三八红旗集体，XX年度工会工作考核一等奖，XX年度档案先进集体，横林镇规划生育工作先进集体。顺当通过省优质园复评材料评审和省档案工作三星级标准建立验收。现将工作详细总结如下：

一、优化园务治理，促进幼儿园内涵进展

1.实施科学治理，使工作标准化。

首先，连续实施以标准为导向的制度治理，关注制度的执行和落实，使之成为标准教师行为的无声口号，鼓励教师积极地投入工作，要让教师在公正、公正的良性竞争中发挥自己的工作潜能。其次，实施以“爱”为核心的人文治理，坚持和谐共赢的治理理念，使干群之间、师幼之间、家园之间形成友爱、合作的关系，让大家在爱的滋润下欢乐工作、欢乐成长。再次，实施以公开、参加为原则的民主治理，制订幼儿园议事制度，民主评议学校领导干部，实施园务公开，强化教师参加幼儿园治理的意识，邀请家长参加幼儿园活动，为幼儿园进展提合理化建议等。

2.优化层级治理，使工作常态化。

进一步优化层级治理，形成有序的园长——副园长——年级组长——教职

工自主参加和家长积极互动的治理网络，充分发挥各条线负责人的工作自主性，高效运作，提升效劳效能。领导班子在执行“六个带头”和“六个表率”上尽心尽责，做到各项工作规划在前，预备求细，实施求实，反思求进。

3.推行6s治理，使工作精细化。

6s是一种方法，一种理念，一种思维方式。该理论转化到幼儿园治理中，可以让治理标准化、流程化和制度化，能让高效、便捷、持续、有效成为教职工的一种习惯，一方面能加强教师关机治理的标准性，打造一支高效有序的团队，另一方面能标准幼儿的行为准则，提高幼儿的安全意识。在上学期末培训的根底上，我们乘热打铁，强化并大力推行6s治理。开学初，以年级组为单位进展研讨，然后依据班级实际状况进展实践操作，接着由园部全面检查考核，推举创意做法让教师实地参观，最终组织大家进展共享沟通。在6s推行工作中，教师们充分表达了物尽其用，变废为宝的理念。废旧物品的合理利用，既呈现了教师的心灵手巧，同时也杜绝了铺张现象，降低了材料本钱。

此外，6s治理促进了教职工对每日所做工作进展反思，将工作行为不断标准，变得更有条理，更高效也更精细化。

二、强化培训讨论，促进教师专业进展

1.强化师德，提高素养。

开展道德讲堂活动。我们依托工会，定期组织道德讲堂活动。三月份，组织全体教职工观看《XX年度“感动中国”十大人物颁奖典礼》，倾听幼儿园三位骨干教师的真实爱生故事，三位教师畅谈活动感受，集体学习《中小学教师违反职业道德行为处理方法》，从大到小、由远及近给教职工上了生动一课。九月份，团支部开展了“金秋九月颂红烛”活动，通过宣讲三好教师的先进事迹，表彰幼儿园三好教师，载歌载舞的演绎了教师职业的要求和职业的幸福。

开展共享美文活动。利用每周的集体学习时间，我们由行政、工会、团支部成员分别制作美文观赏的微视频，推举给教职工共享，内容涉及为人、处事的艺术，工作、生活的态度，教育、学习的方法等，成为教职工的精神小点。不仅促进了教职工的实践、思索，也促进了教师学习、提高的自主性，还促进了教师教师大胆沟通和制作微视频的力量。

开展礼仪培训活动。结合三八节，我们行政工会组织全体教职工参与了“现代礼仪与教师形象”培训，从“礼仪”的来园，名人与“礼仪”，学习“礼仪的方式”，到教师的“礼仪”，进修学校王坚决教师深入浅出的讲座给了全体教师一种全新的理念。

开展三好教师争创活动。我们组织教师参与教育局师德视频会议，积极响应教育局的号召，积极开展“三好教师”评比活动。我园费静霞教师在争创过程中，表现突出，被评为武进区“三好教师”候选人，也是全区幼儿园中唯一的一位。结合“第七个师德建立月活动”，我园开展了横幼首届“三好教师”的评比活动，本着公开、公正、公正的原则，经教师自主申报，事迹沟通，全体教师无记名投票。最终，杨菊、秦怡华、秦燕、黄馨丽、靳卓这五名教师被评为横林中心幼儿园首届“三好教师”。

开展青年教师成长论坛活动。青年教师是幼儿园进展的的新生力气，她们朝气蓬勃，布满生气，乐于进取,奋勉向上。为提升青年教师的教学才智，实现自我成长，横林中心幼儿园开展了青年教师成长论坛活动。本次活动先采纳共性化自我介绍，接着由13位青年教师结合自身实例与大家共享了自己的成长故事，最终以情景辩论的形式开展。此次活动内容丰富，形式新奇，在青年教师中引起热闹响应。通过此次青年教师成长论坛的精彩展现，充分呈现了横幼青年教师的风采，呈现了教育教育的激情与才智。教育是一门艺术，师爱是教育的灵魂。爱在左，责任在右，让青春与爱同行，让责任与才智并肩，这是横幼教师的共同心声。孟炎教师作为幼儿园青年教师的的代表，参与了武进区其次届青年教师成长论坛竞赛，并获得了二等奖的好成绩。

2.专题培训，专业引领。

一是组织《微视频制作培训》：章桦教师参与武进区的培训后，组织了幼儿

园全体教师的再培训，节省了培训本钱，提高了教师运用信息技术的力量。

二是组织一半教师参与《指南》的网络培训，全体教师思想上高度重视，行动上积极主动，成果上共享共赢。最终都提前看完培训视频，如期做完培训作业，顺当完成培训考核。

三是组织教科研工作培训：我们邀请教研室徐惠仁主任两次到幼儿园作了《教育理论》、《课题讨论的根本方法》和《论文写作》的专题讲座，让教师了解了当前幼儿教育的先进理念，明晰了课题讨论的根本方法，把握的论文写作的章法技巧，受益匪浅。

四是组织唱歌技能的培训：邀请小学音乐专职教师三次来园作唱歌技巧的培训，从发声、咬字吐词、气息、音准等多方面进展了现场指导和练习，效果特别好。

3.师徒结对，教学相长。

连续开展师徒结对的传帮带工程，催促切实履行师徒职责，发挥骨干教师

的引领作用，促进新教师的快速成长。学期末组织了三位新教师的座谈会，师徒间的相互学习、沟通、观赏、鼓舞、建议，成为了教师不同水平上不断向上的一种助推力。

4.学习沟通，开阔视野。

连续采纳“送出去，请进来”的方式让一些知名专家与教师对话，拓展教师视野。组织教师外出学习共80人次。

此外年级组针对不同的教师队伍状况，积极开展一些集体学习沟通活动。如中班年级组利用教师特长开展折纸技能和体育嬉戏沟通活动;大班年级组开展“好书推举”“美文诵读”等一些读书学习活动。这些实实在在的学习沟通，帮忙教师解决工作中的困惑，也体验到学习的乐趣。

5.评优活动，一展风采。

张晶和陈常青两位教师参与常州市教科院组织的“幼儿园主题课程背景下的嬉戏评比”获得了市二等奖的好成绩。王维教师被评为常州市优秀班主任，钱玲洁、杨菊教师分别被评为武进区优秀班主任和武进区德育先进工。费静霞教师被评为武进区“三好教师”，杨敏、黄馨丽两位教师被评为武进区优秀教育工。王维、靳卓、秦丽亚教师被评为武进区第六批骨干教师。秦怡华被评为武进区卫生保健工作先进个人。杨敏被评为横林镇XX年度先进工和妇女工作先进个人，赵晶在横林镇举办的主题为“人杰地灵，最美横林”演讲竞赛中荣获一等奖。

6.创新模式，一课多研。

我们连续开展课题讨论，利用年级组、教研组这两个主阵地，创新教研模式，开展多元化的专题讨论。讨论中关注教师在教育教学中的实际困难，努力顺应各个层面教师的需求，力求表达教学的真实性，讨论的朴实行和以园为本的扎实性，从而积极发挥园本教研的引领、沟通、促进作用。

审议式教研：以年级组为单位，对主题活动确实定、内容的选择、区域活动的设置、家长资源的利用等等进展集体协商、审定，以形成较为成熟的主题，建构适合本园的课程;以集体备课组为单位，就一个集体教学活动为切入点，共同争论最优化教学过程等等。

解惑式教研：中班数学教研组从“师幼互动——如何有效应答?”这一问题入手，开展一些列教研：有学习文章作理论依据，有个案分析了解幼儿状况，有组内教师磨课精炼教师语言等，教研活动中人人参加，在学习、观摩、研讨中解惑，在实践反思再实践再反思的过程中提升。

案例式教研：大班语言教研组就故事《小青蛙卖泥塘》进展了三次研讨活动，针对教具的制作和利用、教师提问和回应的有效、教学过程的设计和教学方法的运用、如何凸显孩子学习的主体地位等开呈现场案例讨论，一次次进展优化改良。特殊在第三研后采纳了大家提出的建议，增加了一个小小辩论会后，课堂气氛一下子就活泼了，孩子们各抒己见、热闹争论，孩子真正成为学习的仆人，活动也到达了高潮。小班的计算、语言教研活动也是如此。

诊断式教研：对小班三位新教师，通过每月的汇报课活动，让新教师自主备课，其他教师听课评课，针对课堂教学状况进展分析诊断，促进其不断提高教学水平。同时，在小班音乐一课多研中，抓准共性问题进展磨课、研讨、反思、跟进，取长补短。

三、开展多元活动，促进幼儿共性进展

创设以幼儿为主体的学习嬉戏空间，组织丰富多彩的以幼儿为主体的活动，为幼儿搭建多元化进展平台，促进幼儿共性成长。

1.优化一日活动。以学前教育示范区创立为契机，我们让教师学习了姐妹园一日活动制订的方法，调整并优化班级的一日活动，凸显嬉戏的多样性，削减活动中的等待时间，加强了区域嬉戏的组织和开展，开展了班级语言特色活动，真正表达一日活动皆课程的理念，让孩子得到充分的进展。下学期，园部组织了对各班的半日活动进展了全面的督导考核，考核结果与奖金直接挂钩。考核小组成员准时与教师反应沟通，扬长补短，不断提高活动质量。

2.组织春游活动。春天，各年级组依据孩子的特点、力量，带孩子走出园门，与大自然和社会亲切接触，开阔视野，承受熬炼。小班去圩墩公园欣赏桃花，查找春的脚步;中班同样去圩墩公园郊游，但重点放在了和同伴沟通、参观展馆等人文、社会实践上;大班则组织了无锡动物园“大手拉小手”的亲子游，更多了表达了人与动物、与环境人与人之间关系的了解和把握。

3.开展竞赛活动。为促进孩子生活学习力量的提高，抱着人人参加、人人提升的原则，年级组开展了各项竞赛活动。如小班的涂色竞赛、中班的系鞋带、写数字竞赛、亲子贺卡制作竞赛。

4.丰富常规活动。大班年级组开展了幼小连接活动，幼儿合宿活动，毕业典礼活动。六一节，幼儿园进行了幼儿艺术作品展和“大带小”游园活动。十二月，组织了第十四届“小小运动会”。

5.亲密家园活动。三月，小班开展亲子活动“庆三八爱妈妈”，大班召开了“幼小连接”家长会，四月，大班组织了无锡动物园亲子游，五月，中班向家长开放了半日活动。九月，召开了小班新生家长会，十月，中大班对家长开放了半日活动。这些活动的开展，促进了家园的沟通，形成了家园的教育合力。

四、细化后勤治理，促进后勤工作稳步进展。

1.从细做好卫生保健工作。

坚持保教并重原则，一如既往做好卫生保健工作。一是把好晨检入园关，依据要求标准操作流程，发觉问题准时与教师或家长联系;二是严格消毒工作，做到责任到班、责任到人，加强检查与催促，提高了消毒质量，预防和掌握了传染病的发生;三是确保幼儿膳食均衡合理，每周仔细制订带量食谱，做到品种多样、搭协作理，养分分析和伙食费收支状况准时在橱窗和网站向家长公布，增加幼儿伙食的透亮度。四是做好传染病的防控工作。春季，我们利用多种途径向家长宣传传染病的相关学问和防范措施，加强保教人员的培训，切实做好预防工作，确保无传染病扩散。五是做好幼儿体格检查和评价。根据要求定期做好幼儿身高体重的测量和评定，协作医院做好六一体检工作，完善保健台账资料。

2.从严做好安全防卫工作。

树立“安全第一”的意识，实行“层层把关、防范第一、定人定岗”的安全工作治理模式，切实把幼儿园各项安全治理措施落到实处。首先，根据区教育局的要求，重新增订和完善了幼儿园有关安全工作制度、安全园，重新层层签订了岗位安全责任书，落实了各项职责;其次，定期对幼儿园的房舍、设施、水电进展安全巡查，发觉问题准时处理;再次，连续加强保教人员的安全防范意识，做到警钟长鸣。同时，的确提升幼儿的安全防范力量，在一日生活和教育教学中渗透安全爱护的相关教育，3月底开展了一次疏散逃命演练，4月初开展了为期一周的“孩子安全无小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活动，11月中旬，又开展了一次消防疏散演练。

3.从实做好效劳保障工作。

坚持对后勤人员进展有规划的政治和业务学习，提高她们的思想业务素养。定期召开后勤人员工作会议，总结和分析工作中的得失，发扬成绩，整改问题，不断提升效劳质量。本学期，组织食堂人员进展食品安全只是考试，组织保育员开展了讲故事竞赛，通过岗位练兵的方式促进后勤人员专业技能的提高。后勤人员都能做到团结全都，互帮互助，听从安排，尽心尽责。效劳意识有了提升，效劳质量有了保障。

4.从全做好档案治理工作。

切实加强幼儿园档案室建立，充分熟悉档案在幼儿园建立、治理和进展中的重要作用，坚持以法治档。上半年，进一步明确了档案资料收集的责