一年级上册数学期末质量分析

一年级数学上册期末质量分析朝阳小学马莉01目录三、一、四、

二、基本情况分析考试情况分析学生答题分析今后教学措施—学困生辅导

本次期末考试试卷从总体来看抓住了一年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度，没有偏题、怪题，也没有过难的题目，与课程标准的要求相一致，能真实地反映出学生的知识掌握水平。试题分析0203学生家长学校基本情况分析一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）一（7）一（8）优秀率96.30%94.44%98.11%100%98.15%100%96.30%94.44%合格率100%98.15%100%100%100%100%100%100%平均分98.0797.3798.1398.1398.0498.7097.3096.74100分20人2722212226131690分以上53人5153545354525170~801人（89）3人（88,85,49）1人（89）1人（84）2人（89,73）3人（89,88,73）班级各率97.22%99.77%97.8311人学生的计算有待加强。学习习惯有待培养书写有待加强。存在的问题分析问题、解决问题的能力有待培养。阅读能力有待培养。存在的问题今后教学措施13524将学生的三项基本功抓实，抓牢。在帮助学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的一些基本策略，提高分析、解决实际问题的能力。在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因，时时刻刻想着学困生。确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。

对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的!计算教学常抓不懈。具体为，口算日日练，运算顺序要强化，计算要提高准确性。作为一名新教师，教学经验不足，要不断的深入研究教材，利用教材，又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；又要结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用数学的意识。0203学生家长学校学困生存在的问题

1、个别同学学习习惯较差

2、平常听课容易分心，注意力不集中

3、课堂学习效率较低，课后不及时复习

4、个别作业写不完，甚至不写或者忘记写

5、部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心

学困生辅导详细措施1、备课时要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么？学困生容易出现的错误是什么？2、上课时要想到学困生，给学困生回答问题的机会，及时鼓励，激发他们的学习兴趣。3、布置作业时要想到学困生，要给学困生“开小灶”，学困生只做基础题，数量有所减少，注重质量。4、批改作业时要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精细批改。还要帮学困生找出错题