下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第页共页小班语言活动教案《小乌龟爬呀爬》教案：小班语言活动《小乌龟爬呀爬》活动名称：小乌龟爬呀爬适用年龄：3-4岁小班活动时长：20-30分钟活动目标：通过唱歌和游戏，培养孩子们的音乐欣赏能力和动手能力，提高他们的语言表达和团队合作能力。活动准备：1.小乌龟爬呀爬的唱歌音乐2.小乌龟形状的卡片3.彩色纸和颜色笔4.活动区域划分活动过程：1.游戏引入（5分钟）教师向孩子们介绍今天的活动，告诉他们我们要一起玩《小乌龟爬呀爬》的游戏。先播放《小乌龟爬呀爬》这首歌，让孩子们听一遍。2.音乐活动（5分钟）播放《小乌龟爬呀爬》这首歌的音乐，并带领孩子们一起跟着节奏摆动身体，感受音乐的旋律和节拍。3.唱歌活动（10分钟）让孩子们跟着歌曲的歌词一起唱《小乌龟爬呀爬》，教师带领唱歌，让孩子们逐渐熟悉歌曲的歌词和旋律。可以通过示范、手势引导等方式，让孩子们更好地参与进来。4.游戏活动（10分钟）a.分发小乌龟形状的卡片给每个孩子，并请他们用彩色纸和颜色笔给卡片上色，让孩子们进行一次简单的美术创作。b.教师将活动区域划分为“草地”、“池塘”、“山洞”等不同区域，让孩子们在这些区域中自由走动和玩耍。c.让孩子们模仿小乌龟爬行的动作，在活动区域中自由爬行，同时唱着《小乌龟爬呀爬》的歌曲。d.活动结束时，教师可以为孩子们的表现进行评价和鼓励。5.活动总结（5分钟）教师和孩子们一起坐下来，回顾今天的活动。通过与孩子们的互动，让他们主动回忆刚才的活动过程和收获，激发他们的思考和表达。活动延伸：1.在小乌龟爬行的过程中，教师可以布置一些障碍物，让孩子们跨越或绕过障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。2.给孩子们分发卡片，让他们按照自己喜欢的颜色和形状自由发挥创作，培养他们的想象力和创造力。3.鼓励孩子们在唱歌的过程中自由发挥，可以让他们编一些动作，或者把歌词改编成自己喜欢的样子，增加活动的趣味性和个性化。教学反思：通过这个活动，孩子们可以通过唱歌和游戏的形式，感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力。同时，让孩子们模仿小乌龟爬行的动作，提高他们的动手能力和体能素质。通过活动的延伸，还能够培养
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论