2023学年完整公开课版《穿井得一人》

穿井得一人目录壹课前导读贰疏通文义叁拓展总结第一部分课前导读课前导读孔子老年时候，到陈地。当时已经穷困潦倒，村民可怜送了一些米给他。于是孔子让弟子子贡去煮饭，可是等了半天子贡也不见回来。便让大弟子颜回去看看，结果颜回回来对孔子说子贡正在偷吃米饭。孔子不信便亲自去查看，结果真的是这样于是孔子说耳听为虚，眼见为实啊！便默默的退了去。子贡煮好饭后端上来，孔子便问子贡你有没有偷吃。子贡说没有，颜回当面揭发说他们已经看到你在厨房偷吃了，不得已子贡说不是我偷吃而是因为煮饭时由于蒸汽太多导致墙灰落到了米饭上，怕老师（孔子）吃坏了肚子，便把带墙灰的自己吃了。孔子听完眼泪流出，便说真是耳听为虚，眼见也不为实啊！

第二部分疏通文义课前导读

《吕氏春秋》又名《吕览》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分26卷，160篇，二十余万字。《吕氏春秋》包括十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。吕氏春秋一

读一读字音溉汲jí星宿xiù

预习反馈走进课文

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。课文释义字词释义宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”灌溉从井里取水停留凿，打等到告诉对···说宋国有一户姓丁的人家，家中没有井，要到外面打水浇地，因此经常有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家打了一口井之后，便对别人说：“我家挖井得到一个人。”课文释义字词释义有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。传播,转述得到指居住在国都中的人使···知道有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君也听到了这件事。课文释义字词释义宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。派遣回答使唤，指劳动力这里指“节省”这里指“发现”课文释义宋国国君派人向丁家询问这件事。丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”

寻到的消息如此，还不如不知道。二

文言知识积累一词多义之者1.2.有闻而传之者

有光耀者宋之丁氏

国人道之助词,的

代词,这件事的人的东西第三部分拓展总结课文赏析

1.开头一句话有什么作用?

答：交代故事的背景,是全文的引子,为下文“穿井”引发的内容作铺垫。课文赏析

2.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？

答：意思是他家打井省了一个劳动力。课文赏析3.传话的人把这句话听成了什么意思？

答：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。课文赏析

4.“丁氏穿井得一人”这句话在表述上有什么问题?

答：这句话有歧义,丁氏本来表达的意思是“我打了水井省下了一个劳力”,如果这句话在当时的情境当中可能不会出现理解的偏差,但一旦离开情境,传着传着别人就容易理解成“打水井得到一个人”。课文赏析5.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？

答：因为宋君不太相信穿井得一人的事情。课文赏析

分别从传之者、丁氏的角度来说说本文带给你的启示。课文赏析

传之者的角度:不要听到什么传闻之后就外传,要动脑筋想一想是否合乎情理,不要人云亦云,听到风就是雨,以致以讹传讹。课文赏析

丁氏的角度:在交际中,语言的表达很重要,必须做到表达准确、清晰,以避免不必要的误会和歧义。

本文主旨

《穿井得一人》通过一个姓丁的人家打井节省了一个劳动力误传为从井里挖出了一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。

拓展

在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生？

拓展

对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。不传播未经自己考证的话。具备一定的科学知识，练就一双慧眼。“谣言止于智者