幼儿园班本课程《长大以后干什么工作》

幼儿园班本课程长大以后干什么ANNUALREPORT2019活动的产生幼儿园的图书角购入了很多新图书，《警察》、《消防员》、《芭蕾舞演员》......孩子们在图书角边看书边小声讨论。雨点和博文：我们喜欢看《警察》，长大我们也想当警察，抓坏人。妙彤、企弘、思齐：我们喜欢看《消防员》，长大我们要当消防员，帮助大家救火。于是大家在讨论长大以后干什么？因此，老师开展了《长大以后干什么》的班本活动。1采访伙房2采访保安3采访电工叔叔4采访医生5采访财务室6采访营房组哎呀！好想知道大人们是怎么工作的。那我们就去采访一下他们吧！伙房伯伯4伊娜记者：请问，为什么我们每天吃的（食物）都不一样？伙房伯伯：为了小朋友健康成长，我们要制作含有不同营养成分的食品，这样你们就可以长得高，长得壮！伙房伯伯5思齐记者：请问，您剥那么多荷兰豆，手疼吗?

伙房伯伯：为了让你们吃上有营养的青菜，我们手疼也不怕。

伙房伯伯6圆圆记者：请问，您每天洗那么多的碗，累不累，手酸不酸？伙房阿姨：这是我的工作。为了你们吃饭时能用上干净的餐具，累点儿也不怕。伙房伯伯7萱萱记者：请问您们每天早上几点给我们做早饭？伙房阿姨：每天早上5点，天还没有亮，你们还在睡觉的时候，我们就开始为你们准备早饭啦！伙房伯伯8咦？这间屋子是干什么用的？阿姨告诉我们，这里是放炒菜用的各种调料和我们吃的加餐、面、油等物品的专用房间。保安叔叔9世琦记者：请问叔叔，如果有坏人来了，您怎么保护我们？保安叔叔：保证家长带你们平安出门，还有不让坏人进到幼儿园。你们看这些都是防止坏人进园的武器。保安叔叔10小宝记者：请问叔叔，这个像螃蟹钳子一样的东西干什么用啊？保安叔叔：如果坏人拿着刀，我们就用这个大钳子把坏人夹住，这样坏人就不能到处乱跑和用刀伤到你们了。保安叔叔11舍舍记者：请问，晚上您们在干什么？保安叔叔：等你们离开幼儿园后，我们要到楼道里巡视检查，把走廊里面的灯关掉，把楼道的大门锁好，晚上我们还会轮流值班，在幼儿园里面巡视。保安叔叔12泥泥记者：请问，你们怎么知道我们班里发生了什么事情？是有监控吗？

保安室里有一个大大的监控器，保安叔叔坐在监控器前面就可以看到每个班的小朋友活动的情况。快看，看到我们中八班小朋友在玩玩具。

我们都是小保安13电工叔叔14昕昕：叔叔，您在干什么呀？

电工叔叔：这个灯突然坏了，我把它修一下。

舍舍记者：叔叔，您修理灯要用什么工具啊？

电工叔叔：我用这个电笔，就可以知道哪里坏了。你们看，把电笔插进插座里，电笔上的灯亮了，就说明有电，如果灯不亮，就说明线路出了问题。（电笔是电工专用工具，小朋友请勿模仿哦！）医生阿姨15泥泥记者：医生阿姨，请问您在做什么？医生阿姨：我在整理全园小朋友们的健康档案，看看你们在一年里是否长高，长胖了。还要制定小朋友们查牙的时间安排。医生阿姨16铭铭记者：您每天怎么给小朋友们检查身体？怎么知道他们是不是生病了？医生阿姨：我要看小朋友的嗓子、舌头、小手，有没有小红点儿。如果有红点儿就要去医院检查，看看是不是手足口。财务阿姨17雨点儿记者：请问阿姨，财务室是干什么的？财务阿姨：财务室是管钱的，这些钱用来给小朋友们买玩具、图书，还有食物。财务阿姨18噢！原来保险柜里面放了好多的钱。皓轩记者：阿姨，这个铁柜子里面装的是什么？财务阿姨：这是保险柜，你们猜猜里面装的是什么？这是点钞机，可以帮阿姨数数有多少张钱。营房组叔叔19妙彤记者：请问，营房组是干什么的？营房伯伯：负责修理幼儿园所有的物品，比如：桌、椅、床、水龙头、大型玩具等等坏了，我们就马上去修理。子恩记者：请问，您们修理那些东西需要什么工具？营房叔叔：你们看我的工具包里有锤子、锥子、电笔、绝缘胶布、扳手，还有各种小螺丝，这些都是我修理东西要用到的工具。职业体验20哎呀！我们真想快快长大，这样就知道工作时是什么感受了！

我们中班要去“迷你世界”

参加职业体验活动啦，

好期待哦！请爸爸妈妈们帮助我们记录一下职业体验后的感受（每个职业一张）职业体验——消防员21着火了，要用湿毛巾捂住口鼻从楼梯逃生，千万不能坐电梯。出发~~去救火！救火时要把水枪对准火苗的底部喷射。职业体验——医生22接到急救电话，

我们赶快出发去救治伤员！

职业体验——警察23缉毒警和巡警要先培训才能上岗哦！

职业体验——宇航员24我们要去太空看一看

职业体验——飞机长25我们是本次航班的机长

职业体验——国学老师26学习传统文化经典

职业体验——模特27走秀自信满满

职业体验——特警28我们是小特警

职业体验——面包师29我们是小小面包师

我们的职业感受30总结在开展主题活动《长大以后干什么》系列活动中，孩子们由摄影师变身为小记者，带着自己对职业的疑问和好奇，对幼儿园里不同岗位的工作人员进行采访，在采访过程中，他们大胆提问，主动与叔叔、阿姨交流，找到了自己想要的答案。针对孩子们好探究的年龄特点和对活动的兴趣，我们又