




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024届湖北省襄阳市第二十六中学中考语文模试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.下列文学文化常识表述正确的一项是()A.对联“失马真成福,移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。B.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。C.古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。D.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁,就算我没有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及的古人依次是:苏轼、陆游、范仲俺。2.下列选项中,加点字注音完全正确的一项是()A.氛围(fèn)症结(zhèng)积攒(zăn)咬文嚼字(jué)B.眺望(tiào)木讷(nè)埋怨(mán)忍俊不禁(jīn)C.塑造(sù)飘逸(yí)殷红(yīn)骇人听闻(hài)D.隽永(juàn)附和(hè)累赘(zhuì)汹涌澎湃(pài)3.下列句子表述不正确的一项是()A.“植树的牧羊人”、“动物笑谈”、“回忆鲁迅先生”、“说和做”,分别是偏正短语、动宾短语、动宾短语、并列短语。B.“勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。”这个句子的主干是:中华民族创造文化。C.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》,作者曹雪芹是清代小说家。D.“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”这句话是递进复句。4.下列关于名著知识表述错误的一项是()A.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是《胜利者》。B.《红星照耀中国》又称《西行漫记》,作者是英国著名记者埃德加·斯诺。这是一部文笔优美的抒情性散文作品。C.《傅雷家书》中,傅雷除了谈生活琐事,更多的是谈论艺术与人生,谈一个艺术家应有的高尚情操,让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。D.《昆虫记》以人性观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。5.下列关于文学和文化常识的表述,正确的一项是A.中国汉族四大传统节日是春节、元宵节、端午节、中秋节。B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。6.二十四节气,是中国人诗意的创造。学校正开展“二十四节气与我”的语文实践活动,请你阅读下列材料后参与并完成相关任务。(材料)“春雨惊春清谷天,夏满芒夏署相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来,将物候现象反映得富有诗情画意。2016年11月30日,中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(1)你的班级需要设计展板介绍二十四节气,请你仿照示例,从所给的几个节气中任选一个加以描述。(示例)立春:“立”是开始的意思,春是蠢动,天气逐渐回暖,广阔大地将呈现一片万物复苏的景象,这一天春季开始。选项:雨水春分清明谷雨大寒(2)冬至,在唐朝时是一个重要节日。在这个日子里,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,亲人团聚。以下是唐代诗人白居易的诗《邯郸冬至夜思家》:“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”诗歌中有一个特写镜头,形象地表现了冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情。请找出这一诗句并抄写下来。(3)请你判断下面诗句所描述的分别是哪一节气。(填序号即可)①今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。()②鸡声茅店月,人迹板桥霜。()A.霜降B.春分C.白露D.惊蛰(4)中华文化源远流长,博大精深。中国“二十四节气”申遗成功,有利于增强中国人民的文化自觉与文化自信,增强中华民族凝聚力自豪感。但是现状却是不少学生把二十四节气和传统佳节混为一谈。有人做过调查,一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是哪些,多数学生只知道其中两个。如何改变这种现状,请说出你的建议。7.古诗文名句积累。十五从军征,_________。(《十五从军征》)_________,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)无限山河泪,_________。(夏完淳《别云间》)晏殊《浣溪沙》中“_________,_________”两句,无奈与欣慰交织,蕴含着某种生活哲理。廉政文化进校园,我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。范仲淹的“________,后天下之乐而乐”,寄托着作者以天下为己任的伟大抱负;龚自珍的“落红不是无情物,_____”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀;周敦颐的“出淤泥而不染,_________”表现了作者清廉自律的高风亮节。8.阅读下面的名著选段,完成下列小题。宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道:“兄长为尊,卢员外为次,其余众弟兄各依旧位。”宋江道:“向者晁天王遗言:‘但有人捉得史文恭者,不拣是谁,便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼,赴山祭献晁兄,报仇血恨,正当为尊,不必多说。”卢俊义道:“小弟德薄才疏,怎敢承当此位!若得居末,尚自过分。”宋江道:“非宋某多谦,有三件不如员外处:第一件,宋江身材黑矮,貌拙才疏;员外堂堂一表,凛凛一躯,有贵人之相。第二件,宋江出身小吏,犯罪在逃,感蒙众弟兄不弃,暂居尊位;员外出身豪杰之子,又无至恶之名,虽然有些凶险,累蒙天佑,以免此祸。第三件,宋江文不能安邦,武又不能附众,手无缚鸡之力,身无寸箭之功;员外力敌万人,通今博古,天下谁不望风而降。尊兄有如此才德,正当为山寨之主。他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定,休得推托。”卢俊义拜于地下,说道:“兄长枉自多谈,卢某宁死,实难从命。”吴用劝道:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人,故出此语。只见黑旋风李逵大叫道:“我在江湖舍身拼命,跟将你来,众人都饶让你一步。我自天也不怕,你只管让来让去,做甚鸟!我便杀将起来,各自散伙!”武松见吴用以目示人,也发作叫道:“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,他如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人?”鲁智深大叫道:“若还兄长推让别人,洒家们各自都散开!”1.这段文字是写众好汉议立梁山之主,主要通过______描写人物,人物个性突出,如吴用______,李逵______,鲁智深______,武松______。(四个人物任选三个作答。人物个性限填四字词语)2.整段文字围绕一个“______(原文中的一个字)”字展开情节,从宋江所述的“三件不如员外”之处的语言可以看出,他有着______的性格。二、阅读9.阅读下面这首古诗,完成小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.这首诗的首联叙述了诗人怎样的经历?2.说说“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”这两句诗妙哪里?10.阅读下面文段,完成下列小题。(甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君……(节选自《岳阳楼记》)(乙)来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子①笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪②,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致④,实无不幸也。(选自《渔洋山人文略》)(注)①米家父子:米芾父子。②杪(miǎo):树梢。③《瘗(yì)鹤铭》:六朝摩崖石刻。④披剔尽致:仔细而详尽的地阅览、观赏。1.解释文中加点的词。①春和景明______②沙鸥翔集______③悉成明霞______④得踏危石______2.将下列句子翻译成现代汉语。①浮光跃金,静影沉璧。②始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。3.甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请结合两篇文章简述之。11.阅读短文,完成后面小题丰收岭绿岛梁衡①从戈壁新城石河子出发,汽车像海船一样颠簸了三个小时后,我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去,沙丘一个接着一个,黄浪滚滚,一直涌向天边。没有一点绿色,没有一点声音,不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话:“这里只差一块墓碑了。”好一个死寂的海。再往前跨一步,大约就要进入另一个世界。一刹那,我突然感到生命的宝贵,感到我们这个世界的可爱。②我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳,筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙,后面是方格的农田,红的高粱,黄的玉米,白的棉花,正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了,风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,挥动厚重的叶片;那伟岸的白杨,拔地而起,在云空里傲视着远处的尘烟;那繁茂的榆柳拥在白杨身下,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃,涛声滚滚,绿色就在我的身后,我不觉胆壮起来。沙海边的这一点绿色啊,使人振奋,给人安慰,给人勇气,只有在此时此地,我才真正懂得,绿色就是生命。现在,这许多的绿树,连同她们的根须所紧抱着的泥沙,泥沙上覆盖着的荆棘、小草,已勇敢地深入到沙海中来,形成一个尖圆形的半岛。③半岛的边缘是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木,一簇簇,一行行。她们并不秀气,也不水灵,干发红,叶发灰,而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体,方圆几百亩,我抬头望去,这绿雾虽是那样的淡,那样的薄,那样的柔,但却是一张神奇的网,她罩住了发狂的沙浪,冲破了这沉沉的死寂。④我沿着人工栽植的灌木林走着,只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下,看来这些沙子已被俘获多时,沙粒已经开始黏结,上面也有了稀疏的草,有了鸟和兔子的粪,已有了生命的踪迹。梭梭林前涌起的沙梁,虽将头身探起老高,像一匹嘶鸣的烈马,但还是跃不过树丛。那树踩着它的身子往上长,将绿的枝去抽它的背,用绿的叶去遮它的眼。连小草也敢“草假树威”,到它的头上去落籽生根。它终于认输了,气馁了,浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子,指着远处那些高大的防风绿墙说:“七八年前,连那些地方也是流沙肆虐之地。”⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛,她由南而北,尖尖地仲进沙漠中来,像一支绿色的箭,带着生命世界的信息,带着人们征服荒原的意志,来向这块土地下战表了。⑥我想,这里的绿不同于黄河上碧绿的水库,也不同于天山上冷绿的天池,那些绿的水,是生命的乳汁,是生命的抽象,是未来的理想,而这里的绿,就是生命自己,是生命力的胜利,是伟大的现实。⑦丰收岭的绿岛啊,从这里出发,我们会收获整个世界。1.第①段划线句子有哪些作用?2.“那树踩着它的身子往上长,将绿的枝去抽它的背,用绿的叶去遮它的眼。”句中的加点词语有什么表达效果?3.阅读全文内容,分析第⑦段深刻内涵?4.从表达方式角度简要分析(甲)(乙)两段话表达效果有什么不同。起风了,风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,挥动厚重的叶片;那伟岸的白杨,拔地而起,在云空里傲视着远处的尘烟;那繁茂的榆柳拥在白杨身下,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!12.名人墙王伟华哥已经来弟家三天了。哥终于支支吾吾,把自己的来意讲明了。弟是将军,是小清河村里走出去的最能的人,也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书,早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生,喜欢乱操心,家乡的雨季眼看就要来了,小清河就要变成黄水河。河上无桥,村民出行,村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口,他去省城找他家老三,一定要把修桥的钱给化来。“哥,不是兄弟我不念乡情,我确实有我的难处。家大业大是不差,可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了,回去好好跟嫂子过日子吧,折腾啥呢?你一手能翻了咱那穷窝儿的天么?”弟满脸真诚,说得哥红着脸低了头。哥走了……哥没再向弟开过一次口,回家他闷闷地跟新任村支书说:“老三有难处,咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己,桥,咱自己修吧。”哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来,又挨家挨户去动员:再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么,有钱的出钱,有力的出力。小清河上人欢马叫,热腾腾地忙活起来。没有谁号召,顺其自然,哥成了建桥的大总管,从桥体设计到材料的置备,他都一手操管。七十多岁的老头儿了,驮着背,顶着一头白发,在人声喧嚣的工地上,指挥人,指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊:“大爷,我看您有大将军的风度。”工地上噪音太大,哥听不清,但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴,笑得憨,也笑得欢,露出黑黑的空牙洞来,额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。桥修成,一座漂亮又结实的双孔石拱桥,青石桥体,白沙路面,神气地横跨在小清河上,蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田,不再用肩挑手提,三轮机动车可以开到家门口,孩子们上学不再用大人护送,背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。修了一座桥,把哥累得不轻。原来就的人,身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中,村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈,孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。“大爷好啊。”“大爷爷好。”……每一个过路的人,看到桥头上伫立着的哥,都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着,脸上的笑意久久不去。哥给弟打电话,说小清河上有桥了,小车可以一直开到家门口。哥想弟了,年纪越大,越是牵念。弟却总是那么忙,今天出差,明天开会,一副日理万机的样子。哥便不再说什么,叮嘱几句,挂电话。弟回来时,哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的,是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙,把全县在全国各地的显要都召集回来,给他们立传扬名,也是对县里的一项宣传。弟说:“这是县里的大事,自己再怎么忙也要回来啊。”是,是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。呵,你以为他妈的他们白请我回来啊,每个人都要带着货回来。一个名字刻上去,二十万。弟还是那气度,当将军当惯了,说起话来。二十万块?二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块,我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多……花二十万,就为把名字刻到石头里,哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。1.根据文意,用简洁担当语言补充故事情节。哥找弟筹资修桥,弟①→哥②,桥修成→哥牵念弟打电话,弟借口忙未归→弟③,哥至死不理解弟的心思。2.联系上下文,体会文中画线句子的含意。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。3.结合语境,品析文中第③和⑧段画线句子中加点词语的表达效果。⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地顺河堤而下。(从修辞方法的角度)⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。(从人物描写方法的角度)4.如果让你选择,你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上?请结合全文说明理由。13.阅读下面的文章,完成后面小题没事到丰城玩季明①我的同学巴库,高中一毕业,就去丰城闯荡,在那里定了居,多年以后,听说这家伙混出息了,成了腰缠万贯的老总。②丰城离我们这里有几千里,但每年巴库总是乘飞机回来一两次。每次回来,巴库就心急火燎地召集同学聚会,按他的话说,一是想念同学们;二是想吃家乡的饭菜。③巴库衣着光鲜,一条粗大的金链子,赫然挂在脖子上,沉甸甸的;手上则戴着几个金光闪闪的戒指。整个一财大气粗的土豪。同学聚会,每当喝到兴头上,巴库便会站起来,腆着肚子,伸出双臂,张开巴掌,豪气地在空中一划拉,说:“今天我买单,谁都别争,谁争我跟谁翻脸。”一开始,我们还争,但慢慢地就习惯了,谁让他是土豪哩!散场时,巴库逐个跟同学们握手,依依不舍地摇着、晃着,胸脯拍得啪啪响,说:“没事请到丰城玩,尽管找我,咱在那里混得开,啥事都能摆平。”但我们都没往心里去,丰城那么远,谁吃饱了撑的,没事往那地方跑。④但偏偏我就去了丰城,办私事,不得不去。⑤我是坐火车去的,一上火车,我就给巴库打电话,说:“兄弟,我要去丰城。”电话那头,明显感觉巴库一愣,说:“真的假的?别骗我!”我说:“骗你我是孙子,现在,我就在开往丰城的火车上。”巴库高兴地说:“好啊,到站后给个电话,我去接你。”⑥火车跑了一天一夜,终于在丰城停下。老远,我就看见巴库在出站口,伸长手臂,摇着肥厚的手掌,冲我招手。一瞬间,我的眼睛竟然有些湿,坐了几十个小时的火车,累得跟狗熊似的,能在生疏的异乡看见熟人,那感觉,特亲切。在去宾馆的路上,巴库说:“我定了个酒店,给你接风洗尘,顺便邀请了几个丰城的朋友,陪陪你。”⑦车在一家豪华酒店门前停下,走进包厢,里面等候的七八个人都站了起来,巴库一一为我介绍。这是某某公司的老总、某某公司的董事长;这是某某科的科长、某某处的处长;他最后隆重介绍给我的,是柯厅长。巴库恭敬地说:“这是市委某某厅的柯厅长。”柯厅长略带矜持地伸出手,只跟我轻轻握了一下,连声说:“呵呵……副的、副的,副厅长。”我的天,甭管正的副的,厅长,在我这小民眼里,已经是天大的官了!在他们面前,我只有受宠若惊、点头哈腰的份了。巴库扯起我,按坐在首席上。我诚惶诚恐地坐在位置上,不知所措,如坐针毡,特别是身边的柯厅长,总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样,透着威严,时刻让我感到压抑和渺小。⑧丰城的老总和官员们,轮流向我敬酒。说实话,这顿酒,我喝得很难受、忐忑和迷糊,不知不觉就醉了。第二天,我编出各种借口,坚决推掉巴库再次设宴招待的邀请。巴库很无奈,说:“那好吧,若有啥困难尽管说,咱在这里朋友多,啥事都能摆平。”⑨只一天的时间,我就将事情办好了,晚上,决定去吃小吃。在小吃街,我刚在一个摊位旁坐下,老板赶紧跑过来,殷勤地问:“先生,想吃些什么?”声音非常耳熟,我抬头一看,“呼”地站起来。我说:“柯、柯、柯厅长,怎么是您?”老板愣住了,看着我,忽地有些不好意思,说:“啥柯厅长啊……狗屁的厅长哦……都是巴库那小子……”接着,老板又嘿嘿一笑,说:“出来混,都不容易,家乡来了客人,相互帮衬一下,撑个场面而已。”提到巴库,老板往远处一指,说:“那个小饭店,就是巴库开的。”我看见一个熟悉的身影,正在小饭店的厨间忙活。我赶紧离开,走之前,再三叮嘱那老板:“兄弟,这事,就烂在肚子里,千万别说我来过!”⑩又一年,巴库回来,同学们聚会,再次喝高了。散场时,他握着我们的手,依然说:“没事请到丰城玩,尽管找我,咱在那里混得开,啥事都能摆平。”⑪我张开双臂,紧紧拥抱住他,心里倏地觉得异常酸楚。1.简要概括第⑦段“我诚惶诚恐地坐在位置上,不知所措,如坐针毡”的原因。2.阅读下面句子,按括号中的要求答题。⑴柯厅长略带矜持地伸出手,只跟我轻轻握了一下,连声说:“呵呵……副的、副的,副厅长。”(加点的词语有什么表达效果?)⑵我张开双臂,紧紧拥抱住他,心里倏地觉得异常酸楚。(“我”心里为什么会“觉得异常酸楚?)3.小说中的巴库是怎样一个人?请结合小说内容作简要分析。4.有人读了小说,认为“没事到丰城玩”这个题目比较平淡,缺少韵味,你是否认同?请说明理由。三、语言表述14.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。近期,丹阳广电开办了《丹阳人向前一步》栏目。①这既是创新社会基层治理的现实需要,也是促进社会发展、维护社会稳定的需要。②该栏目以解决群众实际困难为宗旨,动员基层力量参与社会治理的普法平台。③各镇(区、街道)与相关职能部门将进一步扩大思想认识,全力配合该栏目制作开播。④大家一致认为要牢固树立守土有责、守土尽责的主人翁,努力将其打造成为解决社会矛盾的“法宝”、社会治理的“教科书”,不断传递正能量。第①处语序不当,应将________________与________________互换位置。第②处结构混乱,应将________________刪去。第③处搭配不当,应将________________改为________________。第④处成分残缺,应在________________词语后增补________________。四、写作15.阅读下面材料,按照要求作文。走过十四个春秋,岁月已然流逝,记忆却依然鲜活。那些成长岁月里的成与败、聚与散、爱与恨、得与失,曾经让你那样感动,那样震撼,那样快乐,那样痛苦,那样骄傲,那样失落……它们触动你的内心,促使你成长,孕育出现在独特而丰富的你。品咂这些记忆的结晶,百般况味,萦绕心头。请选择你成长过程中的一件或几件事,以“品味成长”为题,写一篇记叙文。要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出现真实人名、校名。
参考答案一、积累与运用1、B【解题分析】
A错误,典故不是出自于“伯乐相马”,而是出自于《塞翁失马》。C错误,四十不惑,五十知天命。D错误,稼轩是辛弃疾。2、B【解题分析】
A.“氛”读“fēn”,“症”读“zhēng”,“嚼”读“jiáo”;C.“逸”读“yì”,“殷”读“yān”;D.“赘”读“zhui”;故选B。3、A【解题分析】
A错误,“动物笑谈”是主谓短语。4、B【解题分析】
《红星照耀中国》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。所以选B。【题目点拨】5、D【解题分析】
此题考查的是文学和文化常识。A项中国的四大传统节日中没有元宵节,而是清明节。B项中《社戏》是一篇小说,文中的“我”不是鲁迅本人。C项中戏剧按表现形式,可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等,而不是悲剧、喜剧、正剧等。故选D。6、(1)示例:雨水:“好雨知时节,当春乃发生。”表示气候逐渐回暖,冰雪融化,雨水逐渐增多。清明:清洁明净的意思。气候温暖,草木开始萌发繁茂。大寒:天气冷到极点,到了天寒地冻的时期,是一年中最冷的时节(2)抱膝灯前影伴身(3)①D②A(4)示例:组织发起多种多样的学习纪念活动,引导学生们了解民族风俗,传承民族文化;诵读与节气相关的经典诗词、文章等……【解题分析】
(1)首先根据你对节气知识的了解,从“雨水、春分、清明、谷雨、大寒”中选出一个你印象最深,理解最透、最有话说的节气,然后仿照示例组织语言即可。如春分:指一天时间白天黑夜平分,各为12小时。春分这一天,太阳几乎直射地球赤道,全球各地几乎昼夜等长。春分过后,太阳直射点开始进入北半球,北半球各地开始昼长夜短。春分是个比较重要的节气,它不仅有天文学上的意义:南北半球昼夜平分,在气候上,也有比较明显的特征,春分时节,我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天,在辽阔的大地上,杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书,多接触社会,多体验生活,多了解节气文化,多积累有关描写节气的诗歌,这是解答这类题的关键。注意题干要求从《邯郸冬至夜思家》找出“表现了冬至之夜诗人的孤寂之感与思家之情”的句子,所以读懂诗歌大意是作答的前提,可提取“抱膝灯前影伴身”作为答案。写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。不写繁体字。(3)“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”:就在这夜深人静、寒冷袭人的时候,忽然感到了春天温暖的气息;你听,冬眠后小虫的叫声,第一次透过绿色纱窗传进了屋里。从冬眠后小虫的叫声这一现象,即可推断出写的是惊蛰节气。“鸡声茅店月,人迹板桥霜”:出门时,鸡叫了,走出茅店,天边挂着晓月;山路上,已有新足迹,木板桥上一层薄薄的寒霜。从木板桥上一层薄薄的寒霜这一现象判断,写的是霜降节气。所以①选D;②选A。(4)建议的针对性要强,要针对题干中“一个初三班级中没有一位学生能准确说出二十四节气究竟是哪些,多数学生只知道其中两个”这一状况提建议。一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白,可操作性强,切实可行。如可自编顺口溜记住节气,背诵“节气歌”,诵读与节气相关的经典诗词、文章等。7、(1)八十始得归(2)映阶碧草自春色(3)谁言天地宽(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(5)先天下之忧而忧,化作春泥更护花,濯清涟而不妖【解题分析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“碧”“燕”“濯”“涟”等字词的书写。8、1.语言机智灵活粗鲁率直率直粗犷顾全大局2.让谦虚谨慎(或迂腐虚伪)【解题分析】1.此题考查名著《水浒传》的知识,此文段写的是宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。众人各抒己见,主要通过语言描写将人物的个性鲜明的表现出来,吴用因“机智聪明”绰号“智多星”,李逵人称“黑旋风”,鲁莽率直。2.对与谁做梁山泊之主,吴用便道:“兄长为尊,卢员外为次,其余众弟兄各依旧位。”然后宋江让卢俊义,卢俊义让宋江,再结合李逵的话,可看出围绕一个“让”字。宋江列出的三件不如员外处:简单来说,一是相貌,二是社会地位,三是文韬武略。可见宋江的谦虚谨慎之特点。二、阅读9、1.这首诗叙述了文天祥考中状,步入仕途,后来抗元事业失败,自己被俘的经历2.巧妙的借用惶恐滩和零丁洋两个带有感情色彩的地名,表达了诗人惶恐和孤寂的心情,写出形势的险恶。【解题分析】1.本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。这首诗的首联叙述了文天祥考中状元,步入仕途,后来抗元事业失败,自己被俘的经历。2.本题主要考查对诗句内容的理解和作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗巧妙的借用惶恐滩和零丁洋两个带有感情色彩的地名,表达了诗人惶恐和孤寂的心情,写出形势的险恶。10、1.日光;停歇;都;能够;2.①水面上浮动的月光闪着金色,静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。②开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高。3.甲文描写了明丽壮阔之景,引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。【解题分析】
1.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。此题都是古今异义词,如“景”:日光。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。①重点词语:跃,跃动。影,月影。②重点词语:始,开始。数,几。3.本题考查比较阅读的能力。细读文本,然后正确翻译,结合作者的写作背景具体分析即可。甲文写景是为了引出迁客骚人的览物之情;结构上的作用是为下文表现自己的政治抱负做铺垫。乙文则纯为写景,字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。【题目点拨】推断实词意思有下列方法:1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。甲文译文:至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面风平浪静,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖中游来游去;湖岸上的小草和沙洲上的兰花,香气浓郁,草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(月光照耀下的)水波闪耀着金光;无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,忘却荣辱得失,举起酒杯面对和风,喜气洋洋的感觉!唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。乙文翻译:来焦山游览有四件感到畅快的事:在吸江亭看返照,青山落日,映照在烟水苍茫之中,居然像米家父子画的笔意;晚上在孝然祠外望月,天空一碧,长江万里,再也没有微云点缀;听寺院的晚钟声从松梢传出,悠悠然产生超然世外的想法;清晨起床看海门日出,开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高,照射着江水,江水都成一片明亮的红霞,荡漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下,那儿惊涛骇浪,朝夕喷涌激荡。我在冬月来游览,那时江水刚落,才能够在潮汐起落之中踏上高高的崖石,仔细而详尽地阅览,实在是很幸运啊。11、1.引用名言突出沙漠的荒芜、死寂、毫无生命迹象;为下文写绿岛作铺垫;与下文绿岛的生机形成鲜明的对比,突出绿岛的可贵。2.这一组动词准确、形象,富有表现力,生动表现了这些树战胜沙梁的勇敢顽强,令人动感、振奋,表达了作者内心的敬意和赞美。3.这一段总结全文,在对绿岛描写与抒写感悟的基础上含蓄揭示主旨。收获整个世界蕴意丰富。既有对绿岛生命力、活力的赞美,也有对绿色生命不畏风沙,敢于抗争的赞美,还包含对治沙人员所取得的成就的赞叹。4.甲段主要采用描写的表达方式,生动展示风后各种树的姿态,作者的欣喜与赞美之情融在描写之中;乙段主要表达方式是议论兼抒情,作者直抒胸臆,强烈抒发了对绿的无限渴望与赞美之情。【解题分析】1.试题分析:考查句子的表达作用。语句“我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话:‘这里只差一块墓碑了。’”,结合前文“没有一点绿色,没有一点声音,不见一个生命”和后文“好一个死寂的海”可知,作者引用了探险家斯文赫丁的话,突出了沙漠的荒芜、死寂,采用了欲扬先抑的写法,为后文叙写绿岛做铺垫,并与下文绿岛的生机勃勃形成鲜明的对比,从而突出绿岛的可贵。据此理解作答。2.试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“那树踩着它的身子往上长,将绿的枝去抽它的背,用绿的叶去遮它的眼”用“踩”“抽”“遮”几个动词,具体形象地写出这些树战胜沙梁的勇敢顽强,表达了作者对这些人工栽植的灌木林的赞美,更表达了对治沙工人的赞美。据此理解作答。3.试题分析:此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。内容上有突出主旨,抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考。文章最后一段采用了议论抒情的表达方式,内容上,对绿岛生命力、活力的赞美,对绿色生命不畏风沙,敢于抗争的赞美,对治沙人员所取得的成就的赞叹。结构上,再次点题,深化文章的主旨。据此理解作答。4.试题分析:考查对表达方式及其作用的理解。常见的表达方式有五种:记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在讲述一件事;描写重在写景物的特点;说明意在解释说明;议论是作者的观点见解;抒情重点表达作者的情感。文题中的甲段文本主要采用描写的表达方式,生动形象地描写了风过后沙枣和白杨的姿态,字里行间融入了作者的欣喜与赞美之情;乙段主要表达方式是议论和抒情的表达方式,强调了对绿色的认知和感悟,强烈抒发了作者对绿的无限渴望与赞美之情。据此理解作答。12、1.①回绝并责怪哥折腾②操管修桥(或出资动员指挥修桥)③带巨款回县为刻名。2.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥,表明哥对这座桥感情深厚,表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足,哥的光辉形象如雕塑一般,定格在村民心中。3.(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形,突出了新桥所发挥的重大作用。(2)运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。4.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良,全心全意为村民着想,退休多年操心筹钱修桥;哥慷慨无私,拿出自己全部的养老金用于修桥;哥勇于担当,年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为,倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣,身为将军,不念亲情乡情,不为乡亲办实事。【解题分析】1.本题是对故事情节的考查。做题时首先要理解全文,再根据题目要求,用简洁的语言进行概括。故事情节是围绕哥与弟对修桥的不同表现展开。哥找弟筹资修桥,弟回绝并责怪哥折腾;哥操管修桥(或出资动员指挥修桥);弟带巨款回县为刻名;哥至死不理解弟的心思。2.考查对句子含义的理解。哥动员大家出资修桥,并亲自上阵带领村民修成了桥.桥修成后,哥虽身体无比虚弱但仍坚持去看桥,表明哥对这座桥感情深厚,表现哥修桥愿望实现后的喜悦与满足,哥的无私形象将像指雕塑一样屹立在人民心中。3.本题是对文中重点句子的赏析。要注意从修辞、表达方式、语言特点等方面进行赏析,赏析是一定要联系上下文。①运用了拟人的修辞;②是神态和动作描写,联系全文,联系句意可做以下赏析。①运用拟人的修辞手法,将小清河比做人,生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺的情形,突出了新桥所发挥的作用之大。②此句是对哥神态和动作的描写,形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊与心痛、表现出弟的做法对哥的打击、伤害。4.本题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握文章主旨,结合所给的句子,联系实际,概括解答。哥哥一心一意为村里修桥办事,慷慨无私;身为将军的弟弟却爱慕虚荣,不念亲情乡情,不肯出一分钱,为村里修桥,却为了上名人墙捐资二十万.由此我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良,全心全意为村民着想,退休多年操心筹钱修桥;哥慷慨无私,拿出自己全部的养老金用于修桥;哥勇于担当,年老体弱仍一手操管修桥.哥的所作所为,倍受村民敬重.而弟爱慕虚荣,身为将军,不念亲情乡情,不为乡亲办实事。13、1.在我这小民眼里,巴库朋友地位高、官大,在他们面前,我只有受宠若惊、点头哈腰的份。身边的柯厅长,总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样,透着威严,时刻让我感到压抑和缈小。2.(1)运用了神态描写\动作描写(写出1个即可),写出了柯厅长这一身份该有的谦逊、矜持,突出了柯厅长当时的心虚,为下文揭露真实身份做了铺垫。(2)因为我知道巴库为了撑面子而付出的艰辛,也为并不富裕的巴库每年大方的请同学们吃喝而感到心酸,更为底层人民生活不易,却死要面子的假阔而感到心酸。3.(1)从他每年回乡召集同学聚会主动买单,邀请同学到丰城玩,我去丰城为我接风洗尘并请朋友给我吃大餐,可见巴库是一个热情大方,重情义,念旧的人;(2)从他衣着光鲜,挂金链子,戴黄金戒指可见他虚荣、爱面子的形象;从他请朋友帮忙为他帮衬请客撑场面,可见他死要面子,虚荣心强;从他经常对同学说,“啥事都能摆平”,可见他江湖习气重,死要面子,虚荣心强。(从两个方面,能结合具体内容阐述)4.不认同:这个题目看似平淡,但是是巴库请同学时说的话,突出他大方又假装阔绰、爱面子的形象。文章的头尾都出现题目,首尾照应。有很强烈的讽刺效果,讽刺了那些死要面子装阔、活受罪的人。突出了小说的主题,让人们对这些很想摆阔、改变阶层的社会底层人物产生同情又鄙视的复杂情感。【解题分析】1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。细读⑦段,此段写出了“我”刚刚来到丰城的情景,巴库在豪华酒店为我安排晚宴接风,参加宴会的是“某某公司的老总、某某公司的董事长;这是某某科的科长、某某处的处长”,甚至还有一个“柯厅长”,这些重量级的人物让我感到心里很不安。据此作答即可。2.此题考查的是句子的表达效果,解答此类试题时一定将句子还原到原文中,结合语境分析效果。(1)句“伸”、“握”属于动作描写,写出了柯厅长动作的不自然,为下文做铺垫。“连声说:‘呵呵……副的、副的,副厅长。’”运用了语言描写,写出了柯厅长的心虚。据此理解作答。(2)句出现在文章的结尾,当我知道了实情之后,面对巴库的再次请客我的心情很复杂,有对他艰辛的生活的同情,有对他为了要面子而裝阔的心酸等。据此理解作答。3.此题考查的是对人物形象的理解和概括。概括人物形象时,首先要从文中找出对该人物的描写,然后结合人物描写分析。文中的巴库每次回家“衣着光鲜,一条粗大的金链子,赫然挂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Selected写字楼转租合同7篇
- 股权质押合同怎么写6篇
- 环境监测作业指导书
- 2025年青海货运从业资格证答题软件
- 2025年揭阳货运资格证考试答案
- 公司员工自驾出差安全协议书年
- 冷链物流仓储合同(标准版)7篇
- 2025年石家庄货运从业资格证题库及答案
- 2023年高考真题全国乙卷物理试卷
- 联营协议合同范本石油
- GB/T 36548-2024电化学储能电站接入电网测试规程
- 土力学与地基基础(课件)
- 球墨铸铁管道施工的学习课件
- 学习2022《工业和信息化领域数据安全管理办法(试行)》重点内容PPT课件(带内容)
- 光伏发电场建设工程资料表格(239表格齐全)
- 《纸马》教学设计公开课
- 西服裙缝制工艺课件(PPT 14页)
- 城市道路绿化养护工作
- 国内木材炭化技术专利现状
- 施耐德公司品牌战略
- 塑胶原料检验规范
评论
0/150
提交评论