三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案_第1页
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三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个不是伊索寓言的作者？A.伊索B.孔子C.毕达哥拉斯D.老子答案：B2.伊索寓言是用什么形式表达的？A.诗歌B.小说C.散文D.寓言答案：D3.伊索寓言的特点是什么？A.善于描写自然景色B.用动物来讽刺人类C.强调人与自然的和谐D.以幽默的方式传递道德教育答案：B4.《伊索寓言》中的故事主要发生在哪个国家？A.希腊B.中国C.埃及D.罗马答案：A5.以下哪个故事是伊索寓言的作品？A.《小狗与蜜蜂》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《乌鸦喝水》答案：D6.伊索寓言的目的是什么？A.娱乐读者B.传递道德教育C.讲述历史故事D.探讨哲学问题答案：B7.以下哪个不是伊索寓言中的动物形象？A.狐狸B.兔子C.老鼠D.金鱼答案：D8.伊索寓言中的故事一般采用什么结构？A.对话式结构B.报告式结构C.叙事式结构D.记叙式结构答案：A9.伊索寓言中的动物形象具有什么特点？A.人性化B.野性化C.神秘化D.智慧化答案：A10.伊索寓言的故事是如何传播的？A.口头传统B.书面记录C.广播电台D.电视节目答案：A二、简答题（每题10分，共20分）1.请简要介绍伊索寓言的起源和发展。答案：伊索寓言起源于古希腊，由古希腊奴隶伊索创作。伊索寓言以短小的故事来讽刺人类的弱点和错误，通过动物形象传递道德教育。伊索寓言的发展历程中，被翻译成多种语言并广泛传播，对后世文学产生了重要影响。2.请简要描述伊索寓言的故事结构和特点。答案：伊索寓言的故事一般采用对话式结构，通过动物之间的对话来传递故事情节和寓意。伊索寓言的特点是用动物形象来讽刺人类的弱点和错误，以幽默的方式传递道德教育。寓言中的动物形象通常具有人性化特点，能够引起读者的共鸣和思考。三、阅读理解（每题10分，共20分）1.请阅读以下伊索寓言《乌鸦喝水》。乌鸦口渴了，找到一口水井，但水井里的水太低，喝不到。乌鸦找来一块石头，放进水井里，水位上升，乌鸦就喝到了水。这个寓言故事想告诉我们什么？答案：这个寓言故事想告诉我们聪明才智可以克服困难。2.请阅读以下伊索寓言《狼与小羊》。狼见到一只小羊在河边喝水，想要吃掉它。狼找各种借口说小羊污染了河水，小羊辩解说自己在上游喝水，根本没污染。狼无法找到理由，只好放过小羊。这个寓言故事想告诉我们什么？答案：这个寓言故事想告诉我们无理取闹的人常常无法找到理由。四、创作题（共40分）请你以伊索寓言为题材，创作一则简短寓言故事，并简要解释故事的寓意。答案：故事名称：《乌鸦和狐狸》从前有一只狐狸，它非常喜欢吃乌鸦蛋。一天，它看见一只乌鸦在树上栖息，嘴里还叼着一块美味的奶酪。狐狸心生一计，对乌鸦说：“乌鸦朋友，你的羽毛真美，你一定也是歌声甜美的鸟儿。”乌鸦被夸奖得很开心，为了证明自己的歌唱才华，便张开嘴巴开始歌唱。可是

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