一年级下册语文识字第6课《古对今》同步训练（含答案）

一年级下册语文第6课《古对今》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。ɡǔshíxìxīnxīyánɡhuāxiānɡ2．选择正确的词语填空。户棵瓶部把艘一小树一尺子一墨水一电话一军舰一人家3．把下列生字按要求分类。（填序号）①酷②严③寒④暑⑤晨⑥朝⑦杨⑧霞⑨夕⑩圆前鼻音：翘舌音：4．选一选，填一填。A．天B．古C．严寒D．暖E．暮凉—地—酷暑—晨—今—5．课文直通车。对今，圆对。严寒对酷暑，春暖对。对暮，对霜。和风对，朝霞对。桃对，柳对。莺歌对燕舞，对花香。6．连词成句并加上标点。（1）①看到②小明③李老师④在⑤打电话（2）①吗②去过③北京④你（3）①大海②蓝蓝的③真④美⑤啊7．理解词语的意思，连线找朋友。和风温和的风。酷暑极度寒冷。夕阳极热的夏天。朝霞太阳升起时东方的云霞。严寒傍晚的太阳。8．课文内容精彩回放。古对，圆对。严寒对，春暖对。蚯蚓土里，蚂蚁地上。二、阅读理解课内阅读。古对今（节选）桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。9．文中提到种鸟，它们分别是：。10．根据选文内容，写出两个成语，并任选一个造句。____________________________________________________________________________________________课外欣赏。尾巴小虾尾巴像船桨，鱼儿尾巴像船舵。黄牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴当凳空。11．这首儿歌共有句话。12．儿歌共写了哪几种动物的尾巴？请你在文中画上横线。13．连一连。小虾尾巴当凳坐袋鼠尾巴赶苍蝇鱼儿尾巴像船桨黄牛尾巴像船舵14．你最喜欢哪种动物的尾巴？为什么？三、写作题15．提示：图上画的是什么季节？同学们在什么地方干什么？仔细观察后写一写。

答案解析部分1．【答案】古时；细心；夕阳；花香【解析】【分析】“古时”的“时”是日字旁，左右结构；“细心”的“细”是绞丝旁，右边是“田”；“夕阳”的“阳”是耳刀旁，右边是“日”；“花香”的“香”上面是“禾”，下面是“日”。

故答案为：古时；细心；夕阳；花香；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】棵；把；瓶；部；艘；户【解析】【分析】，描述“小树”应该用量词“棵”；描述“尺子”应该用量词“把”；描述“墨水”应该用“瓶”；描述“电话”应该用量词“部”；描述“军舰”应该用量词“艘”，描述“人家”应该用量词“户”，结合词语意思的不同，选择恰当的量词进行作答。故答案为：棵；把；瓶；部；艘；户；【点评】题目考查对量词的理解和运用。作答时要结合题目中的事物的特点，结合平时的学习积累，选用恰当的量词进行作答运用，书写要正确。3．【答案】②③⑤⑩；④⑤⑥【解析】【分析】结合汉语拼音方案，前鼻音指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、inun；翘舌音指又名"卷舌音"，即"舌尖后音"，是由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触，使气流受阻而构成的一种辅音。如普通话声母zh、ch、sh、r。结合对生字读音的辨析，“严、寒、晨、圆”音节属于前鼻音；“暑、晨、朝、”都属于翘舌音；“酷、杨、霞、夕”既不是前鼻音，也不是翘舌音。故答案为：②③⑤⑩；④⑤⑥【点评】题目考查对前鼻音和翘舌音的辨析和分类能力。作答时要结合对汉语拼音方案的学习和掌握，根据每个汉字的正确读音，进行正确作答。4．【答案】D；A；C；E；B【解析】【分析】结合题目内容，“凉”的反义词是“暖”；“地”与“天”相对；“酷暑”与“严寒”相对；“晨”与“暮”相对；“今”与“古”相对。结合汉字的意思，找出词语之间的内在联系，进行正确作答。故答案为：D；A；C；E；B；【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。5．【答案】古；方；秋凉；晨；雪；细雨；夕阳；李；杨；鸟语【解析】【分析】结合《对韵歌》，“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。”书写时注意把汉字写正确。“古”是上下结构；“秋凉”的“凉”是两点水，左右结构；“晨”上面是“日”，上下结构；“雪”是雨字头；“细雨”的“细”是绞丝旁，左右结构；“夕阳”的“阳”是耳刀旁，左右结构；“杨”是木字旁；“鸟语”的“语”是言字旁，左右结构。

故答案为：古；方；秋凉；晨；雪；细雨；夕阳；李；杨；鸟语；

【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。6．【答案】（1）②①③④⑤（2）④②③①（3）②①③④⑤【解析】【分析】（1）结合句子中词语，这句话主语是“小明”，谓语是“看到”，宾语是“李老师在打电话。”结合翠词语的分析可以进行正确成句，句末用句号。

（2）这句是一个问句，“吗”应该放在句末，最后用问号，前面应该是“你去过北京”，结合词语进行连词成句。

（3）这句中“真”和“美”应该连在一起，“啊”表示感叹，最后用感叹号。结合词语进行连词成句。故答案为：（1）小明看见李老师在打电话。（2）你去过北京吗？（3）蓝蓝的大海真美啊！【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】【解析】【分析】结合词语的意思，“和风”指温和的风；“酷暑”指炎热的夏天；“夕阳”指傍晚的太阳；“朝霞”指早晨太阳升起时东方的云霞；“严寒”指“非常寒冷”。结合词语的意思，进行正确的连线。

【点评】题目考查对词语的辨析和掌握能力。作答时要结合词语的意思和平时的学习积累，分析汉字在词语中的主要意思，逐一进行判断，做出正确解答。8．【答案】今；方；酷暑；秋凉；造宫殿；运食粮【解析】【分析】根据“严寒对”等可知，该段选自清代车万育的《古对今》，根据“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉”补充填空即可，注意不要写错别字。根据课文《动物儿歌》可知“蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运粮食”

故答案为：今；方；酷暑；秋凉；造宫殿；运食粮

【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【答案】9．2；黄莺、燕子10．莺歌燕舞鸟语花香示例：林间莺歌燕舞，使人心情愉悦。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。9．本题考查了文段的理解。阅读句子“莺歌对燕舞，鸟语对花香”可知，文中提到两种鸟，它们分别是：黄莺、燕子。

故答案为：2；黄莺；燕子10．本题考查学生对成语的理解和造句能力。选文中的两个成语分别是：莺歌燕舞、鸟语花香。“鸟语花香”的意思是形容春天的美好景象。用“鸟语花香”这个词语造句为：沿路到处是青山碧水，鸟语花香。

故答案为：莺歌燕舞；鸟语花香；林间莺歌燕舞，使人心情愉悦。【答案】11．212．小虾；鱼儿；黄牛；袋鼠13．14．示例：我喜欢黄牛的尾巴，因为黄牛的尾巴像一把刷子，可以赶苍蝇。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。11．本题考查的是句子的辨析。一般以句号、感叹号、问号作为一句话结束的标志。短文一共有两个句号。所以一共有两句话。

故答案为：212．本题考查的是信息筛选的能力。从“小虾尾巴像船桨，鱼儿尾巴像船舵。黄牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴当凳空。”可知，一共写里四种动物的尾巴，分别是小虾、鱼儿、黄牛、袋鼠。

故答案为：小虾；鱼儿；黄牛；袋鼠13．本题考查的是信息匹配的能力。从“小虾尾巴像船桨，鱼儿尾巴像船舵。黄牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴当凳空。”可知答案。

故答案为：14．本题考查的是语言拓展的能力。根据自己的实际情况，从短文所列举的四个中选择一个你最喜欢动物的尾巴来谈谈理由即可。答案不唯一，语句要通顺。

故答案为：我喜欢黄牛的尾巴，因为黄牛的尾巴像一把刷子，可以赶苍蝇。15．【答案】夏天的一个下午，小明和小红相约一块去沙滩玩。他们来到沙滩边，便开始玩起了泥土。不一会儿，一个漂亮的城堡就搭成功了，这时，只见小男孩拿起铲子，小女孩拿起小桶子，异口同声得说道：“我们去那边装些湿的泥土过来吧，我们搭的城堡外面还需要围起来才行！”，他们玩得真高兴呀!【解析】【分析】通过观察可知，图中的男孩穿短袖，女孩穿裙子，所以应是夏季。结合周围的景色可知，这里应是沙滩。认真观察他们都在做什么，进行合理的想象说一段话，注意语句通顺，有条理。