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文档简介
中考语文试卷
一、选择题(共3题;共6分)
1.下列有关名著的表述不正确的一项是()
A.《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加・斯诺,该著作为了在国民党统治区出版方便,曾易名《西
行漫记》。
B.《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊
重与热爱,用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。
C.《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦・贾德的作品,它是一部引人入胜的小说,也是一部深奥晦涩、枯燥
乏味的哲学启蒙读物。
D.《给青年的十二封信》以书信的形式探讨不同话题,希望中学生学会生活,表达了朱光潜对青年人的
赤诚关怀和殷切期盼。
2.选出依次填入横线上最恰当的一组词语()
生活中处处—着美的细节。那些热爱生活的人,他们常用一种美好的眼光去看世界,用一颗一的心去
感悟生活,一有所怨、有所忧,也都能化解。怀着一颗感恩的心,—所经历的点点滴滴,你会发现生
活一直很美.
A.培育细致虽然搜索B.孕育细致即使收藏
C.培育细腻虽然搜索D.孕育细腻即使收藏
3.下列句子没有语病的一项是()
A.公共福利支出的一个重要特征,就是公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升,不依赖经济周
期的变动。
B.传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的《朱子读书法》流传甚广,成为许多人的读书指南。
C.初三学生要取得理想的中考成绩,取决于平时在学习上是否刻苦努力,是否做到了无愧于心。
D.《流浪地球》是中国电影发展已步入成熟阶段的标志性作品,赢得了国内外一致好评,创造了良好的
票房业绩,填补了中国硬科幻电影的空白。
二、现代文阅读(共3题;共50分)
4.阅读下面的文段,回答问题。
骑自行车翻山越河
①三十年前,我父母用开菜园换来的钱,买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑
车,总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成,两边向路中央爬出绊根草,夏天的暴雨,会
在路边上咬出大小坑,但在坑与坑之间,会有一条曲折如蛇的"路中路",打足气的轮胎啃啮路面,沙沙
响,像小牛吮奶,蚕吃叶,蛇蜕皮。更妙的,是在田野间猪小肠一般的小路上骑行,小路油光水滑,没
有水函,可以顺风骑得飞快,南风吹在麦巷里,吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱嫡固然是吓得慌
不择路,狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头,现在看着自行车上的小主人,望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆,如果不及时卖掉,它们
就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床,将土豆挂在车后座上,父亲用的是从邻居大伯那里借来
的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤,并不比人轻•土豆两角钱一斤,驮到涂家河集卖完,可赚二
十元钱,这在当时并不是小数字,所以我带着它们骑行在小溪(hu3n)河堤的杉树林巷里的时候,觉得一颗
一颗土豆,比天上的星辰还要金贵。星光照夜路,并不够用,打手电筒骑车,也不可能。父亲熟门熟
路,他知道十里八乡的每一道沟,每一道坎。我在后面紧紧跟着,可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊!
终于有一次,我骑车冲出堤面,一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住,
我会飞跌进星光下的小溪河,趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间,车卡在树干丛中,我的身
体由龙头前面翻滚下来,落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊,
反身跑下堤,慢慢地将我由地上拉起来,一边捏遍我的身子,一边问我疼不疼。看见我没事,他拍了拍
我身上的尘土,扶起车子又出发了.
④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣,还将自行车送给我,不是舍不得买新车,他
是觉得旧车没人偷。星期六的晚上,下了课,我常常一个人骑自行车,沿着溪河大堤回家。笔直的河
堤,堤下是垂柳J、水杉与白杨,黄昏渐阑,漠河清碧如带,世界开阔明净。二十里路,一个多小时,汗
流泱背回到家,吃母亲留好的夜饭,在破旧的木床上小睡几个钟头,天不亮,又起床骑车回去赶周日早
上的功课。十四五岁少年的精力,大闹天宫都够用,不是吗?
⑤有一次,我骑出城。归心如箭,自然也是车行如箭,听任蚊蝇阵阵扑打在脸上。离城已远,脚下失
力,咯噎一响,我心说不好,果然是链条断掉了。如是现在,我更愿意推着自行车,在月色朦胧的秋
夜,走在杨柳风里,一步一步地走回故乡,是的,我愿意。可是三十年前,恨不得长出翅膀的我.…我沮
丧地推着车,失魂落魄,汗水流入眼里,稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄,晚炊的烟气已经消
散,油灯一盏盏灭掉。天上,月亮一会爬进云里,一会又漏出惨淡的光辉,大地模糊一片。我鼓足勇气
将车推下堤坡,敲开了一户还留着灯的人家。我印象中,那个取来钉锤、老虎钳与扳手,蹲在堂屋外面
帮我接链条的大叔,长脸膛,短头发。我举着他家的柴油灯,照着他敲敲打打。其实我自己也会,他坚
持要帮我接•接好链条后我道谢,急急忙忙往家赶,还是晚了,母亲已经打着手电筒等在村口。
⑥我到远方的城市读书工作结婚后,乘公汽,坐地铁,自己开车,整日奔走;忙孩子,忙事业,忙生
活,马不停蹄。故乡已经离我越来越远,三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末,我会骑着儿
子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车,人生中的第一辆车,想起我
养过的牛、猪、鸡,它们现在在哪里?我曾凭借着它们生活在家乡。
⑦翻山越河的少年时代,我特别不能忘记潦河堤下的那盏油灯。海子诗里讲,"陌生人我也为你祝福,愿
你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人?妻子是我的高中同学,婚后我曾随她回她老
家,那天我惊讶地发现,渡河堤下有个枫杨掩映的村庄,赫然就是许多年前的惶惶秋夜,我决心下堤修
车的那个村子……
(选自2020年5月8日《文汇报》,作者舒飞廉,有删改)
(1)围绕以前骑自行车,作者主要写了哪几件事?
(2)第②段对"青蛙蚱蛭‘和"狗"的描写用了哪两种修辞手法?这些描写有什么作用?
(3)结合第③段内容,简要分析“父亲"的形象。
(4)(甲)(乙)两个片段都写了月亮,请分别说一说月亮的特点,以及这样写的用意。
(甲)堤外各个枫杨掩映的村庄,晚炊的烟气己经消散,油灯一盏盏灭掉。天上,月亮一会爬进云里,一
会又漏出惨淡的光辉,大地模糊一片。
(舒飞廉《骑自行车翻山越河》)
(乙)我说:"你们说,月亮是个什么呢?"
"月亮是我所要的。"弟弟说。
“月亮是个好。"妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月
亮,月亮白光光的,在天空上。
(贾平凹《月迹》)
(5)结合文章内容,说一说你对第⑥段中画线句的理解。
(6)文章结尾写妻子老家有个"枫杨掩映的村庄"就是"我〃当年决心下堤修车的村子,这样写有什么作用?
5.阅读下文,完成后面小题
形神兼备中国画
①中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨
的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神
兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具,有"书画同源"之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作
以水墨为主体色,也因常用来红色和青色,所以又称为"丹青,
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能
看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物
的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩相如
生;背景则大幅留白突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥
妙,由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江
山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》,这是一幅恢宏壮
丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。
此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,星现出一派方象皆容的场景。画卷采用散点透视
法,远近距离分萌,空简层次清晰。在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颇料绘成,较同时期流传下
来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外,还以赭石来渲染山脚、天色,并以笔墨线条皴染
山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步
千载,殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。中国
花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。所以,中国花鸟
画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》,描绘了两株生于杂草丛
间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、兼中带刚,画面旷淡
清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首,以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自
好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌,山求画表现的是人与自然
的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真
谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了
图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装溃画
幅,给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(节选自《中国画》,有删改)
(1)请根据选文内容填空。
中国画按照题材主要分为A、B、C三类。
(2)选文第④段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?
(3)请选出下列对选文理解不正确的一项。()
A.中国画主要以笔墨纸砚为工具,以水墨为主体色,也常用朱红色和青色,又称为"丹青"。
B.宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品,画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C.中国花鸟画注重笔情墨趣,重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。
D.选文是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
6.阅读下面的文段,回答问题。
生活需要文学蜜饯一下
阮直
①作家与文学太需要一个像"护士节""教师节"那样的节日了。文学需要民众的土壤为之滋补,作家的灵
魂需在社会的舞台上高蹈,作家的情感更需要生活的蜜饯。
②有人说现代化的都市不需要作家,可文学从来没有背叛过生活,都市只要还过着人的生活,你就无法
摆脱文学。文学只是想告诉更多的人,大家在肉身疲惫之后,转身享受一下文学之美,用你的心灵过滤
一下生活,你才能吧嗒出生活中就盐的滋味。
③文学不是让人们向往虚构,作家也不是让大众舍弃财富,文学只是不想让人们的欲火太盛,作家只是
让更多的人也能在傍晚的时光用文学的心态去看看树木花草,听听涛声拍岸,让忘记时间成为一种自觉
的高贵,让一颗忙碌的心就此归隐。我们不妨假装一会儿懒惰,自觉地选择几件“没有意义"的事情去做,
没用的文学就有这个用处。
④没用的文学生活状态却有优雅的人生格调,因为文学有梦。高速、奢华、纷繁、喧嚣的都市已经让人
们的灵魂疲惫,呼唤文学的回归迟早会成为更多人生活的目标。
⑤放缓我们前行的脚步,为奔波之路点上一个休止符。停顿是美,停顿是诗,停顿是国画中的留白。农
民你就走出田野,渔民就把船儿开回港湾,老板们放下几天的生意,不该我们奔波、不该我们干的事情
在人生之中太多了,可人们却不知道。人们常说:能今天做好的事情,绝不拖到明天。作家吴亮也有名
言:"凡是能拖到明天做的事情,今天就不要去干。”
⑥大家以文学的名义举行一次精神的盛宴吧!灵魂也需要聚会。交流阅读文学的感悟,畅谈虚构的快
乐,展望未来的美好・・・・・・
⑦如今的文学,已走进多元化的时代,它虽然没有繁花似锦,但也绝不会凋敝衰败。文学是能潜入有灵
性人内心的,在不同的场合贴着不同的标签,成为可以多元选择的生活方式。在这样一个多元化的社
会,谁也无法做到让全民族每一个人都去背诗写诗去热爱文学,但有梦想的人心中的文学情结就是一座
活着的火山.
⑧如果作家有了节日,文学就容易爰薛•节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之
中。节日能给作家传递温暖,作家能以激情之火去燎原大众的情感。中国人即便不写诗也是诗人,就连
一个姓氏的排名,国人都把它诗化、韵化成"赵钱孙李,周吴郑王,冯陈褚卫,蒋沈韩杨"。
⑨中国人是活在亲情与人情中的,文学就是“人学"。这个世界无论哪个国家的文学消失,我们的文学也
不会,文学是民族精神中永存的根脉,当下的文学由一度的"庙堂之高",回到了民间的江湖,而文学总会
在自己的土壤里长出属于它的花花草草.
⑩当文学成为人们的一种生活方式,读者和作家都可以选择的时候,文学才算找到了它的根。但愿每个
人心里都有一间房子,里面装颗自由畅想的心。
(选自2019年5月10日《中国文化报》)
(1)本文的中心论点是什么?
(2)结合选文内容,谈谈你对第⑧段加点词语的理解。
如果作家有了节日,文学就容易爰擀。
(3)下列对选文内容的理解和分析,木定福的一项是()
A.“没用的文学”是作者说的反话,其实文学在人们生活中极其重要。
B.呼唤文学的回归必将成为多数人的需要,热爱文学也会成为更多人的生活方式。
C.作家吴亮的名言"凡是能拖到明天做的事情,今天就不要去干”与作者观点相反。
D.中国人的文学即"人学",它是民族精神永存的根脉,是不会消失的。
三、情景默写(共1题;共4分)
7.按要求默写填空。
(1)留连戏蝶时时舞,»(杜甫《江畔独步寻花》)
(2),寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(3)《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下",屈原的"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",范仲
淹的",。(《岳阳楼记》),家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。
(4)抗击新冠肺炎,我们发挥了“一方有难,八方支援”的抗灾精神。请你写出关于抗击新冠肺炎灾害精神
连续的两句古诗:,o
四、诗歌鉴赏(共1题;共6分)
8.阅读下面的诗歌,回答问题。
月夜
(唐)刘方平
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
早行
(宋)陈与义
露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注释】①阑干:这里指横斜的样子。②偏知:才知。③驼褐:用兽毛制成的上衣。
(1)《月夜》描写的是时节的景象,《早行》描写的是时节的景象。
(2)两首诗的最后两句都运用了"以动衬静”的手法,请作分析。
五、对比阅读(共1题;共16分)
9.阅读下面两篇古文,回答问题。
(甲)
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知。至舍,四支僵劲
不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则编袍敝衣处其间,略无慕艳
意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》节选)
(乙)
予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之
力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必
寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧云:"我精骑
三千,足敌军羸卒数万。"心善其说,因取"经""传""子""史"事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑
集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。
(秦观《〈精骑集〉序》有删改)
【注释】①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤
曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙塞,人名。⑨勒:此处译为编辑•⑩庶几:或许,差
不多。
(1)选出下列加点字的意义和用法相同的一项()
A.主人日前食子墨子起,甬拜
B.久而乃和而聪明衰耗
C.勒为若干卷炸然君神人
D.庶几似此补之以中有足乐者
(2)为文中画波浪线的语句,选出断句正确的一项()
A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②长而善忘,庶几以此补之。
(4)选出下列对甲乙两文的理解有误的一项()
A."序"是一种文体,亲友离别,赠言规劝,属赠序,如甲文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如乙
文。
B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由
来。
C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之"苦",与"同舍生”生活的富足作对比,表现自己从读书中感受到
的乐趣。乙文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自
己的目标。
D.甲文言辞委婉,讲述自己读书之苦的经历,意在勉励同乡;乙文类似自我检讨,对少年因非勤而荒废
学业而深生悔意。
(5)宋濂和秦观在学习方面有何异同?
六、名著阅读(共1题;共6分)
10.阅读名著片段,回答问题。
我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流
的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为
胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在
我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击一一不管是
人事上的,生活上的,技术上的,学习上的一一打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良
师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永
远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
(1)这是傅雷写给傅聪信中的话,其中写于儿子,激励他。
(2)《傅雷家书》这本书首先强调的是一个关于什么的问题?这本书里最能打动你的、印象最深的一封
家书的主要内容是什么?
七、字词书写(共1题;共2分)
11.根据拼音工整地写出相应汉字
斗折蛇行的小溪是家乡的特景之一,她wan蜒曲折,犹如一位身着素服身材修长的或。
窕淑女,侧卧在青草地上休憩。
八、综合性学习(共1题;共10分)
12.请阅读下面材料,按要求答题。
2020年3月21日,黑龙江省援助应城的167名医护队员凯旋,应城市委、市政府举行了隆重而简短的欢
送仪式,以警车护航的最高礼遇送别白衣天使。黑龙江援应医疗队返程车辆所经之处,一路上都是感恩
祝福的标语,市民们自发前来欢送英雄回家,"应城加油""谢谢你们"的声音在人群中此起彼伏。据悉,黑
龙江援应医疗队英勇奋战36天,不畏生死,冲锋在前,坚守抗疫一线,发挥中流砥柱作用,与应城市
医护人员一道挽救了357名患者生命,受到孝感市委通报表扬。
(选自2020年3月22日《孝感日报》)
(1)请为上述材料拟写一则新闻标题。
(2)黑龙江援应医疗队冒险逆行的事迹感动了应城人民,请你结合材料的内容,参照示例,为她们拟写
一则颁奖辞(60字左右)。
示例:2005年《感动中国》栏目组授予杨业功的颁奖辞一一铸就长缨锐旅,锻造导弹雄师。他用尺子丈量
自己的工作,用读秒计算自己的生命。未曾请缕提旅,已是鞠躬尽瘁。天下虽安,忘战必危,他是中国
军人一面不倒的旗帜!
九、作文(共2题;共6分)
13.请以“我抓住了▲”为题作文。(先将文题补充完整,再作文。)
要求:写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校
名、人名,不得抄袭和套作。
14.阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。
少年智,则国智;少年富,则国富;少年强,则国强。一一梁启超
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。一一毛泽东
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。一一周恩来
要求:写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校
名、人名,不得抄袭和套作。
答案解析部分
一、选择题
1.【解析】【分析】C.《苏菲的世界》既是小说又是哲学史,哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考
的面目出现,而是作为与生活相统一的事物而出现,用非常通俗易懂的事情将哲学的原理演绎出来,并
非是一部深奥晦涩、枯燥乏味的哲学启蒙读物,选项错误。
故答案为:c
【点评】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著,了解名著主要内容,把握名著脉络,熟悉重要故事情
节;能根据相关故事情节,分析主要人物的性格特点,理解其形象;能分析环境描写对刻画人物,突出
主题的作用;同时还要积累相关的文学常识。
2•【解析】【分析】第一空:培育:培养教育。孕育:养育,滋养。联系"美的细节”可知此处应用"孕育"。
第二空:细致:精细周密。细腻:细致准确的。联系"心”可知此处应用"细腻"。第三空:虽然:表示
转折关系的连词。即使:表示假设的让步。联系语境,此处应用"即使"。第四空:搜索:寻求,查找。
收藏:收集保藏。因为搭配的是"所经历的点点滴滴",所以应用"收藏"。
故答案为:D
【点评】本题考查词语运用能力。依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子
之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词
义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
3•【解析】【分析】A成分残缺,在"不断上升"后加"的趋势”;
C前后不一致,将两个"是否"删去;
D语序不当,应是:创造了良好的票房业绩,填补了中国硬科幻电影的空白,赢得了国内外一致好评。B
项正确,故选Bo
故答案为:B
【点评】本题考查病句辨析,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同
理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句
的语感能力。
二、现代文阅读
4.【解析】【分析】(1)文章围绕自行车共写了四件事:第②段,首句交代了这段有关骑自行车的故事
内容是"练习骑车";第③段,通过首句可以得知这段有关骑自行车的故事内容是“卖菜";第④段,从“星
期六的晚上,下了课,我常常一个人骑自行车……回家""天不亮,又起床骑车回去赶周日早上的功课"可以
总结出这段有关骑自行车的故事是"周六骑车回家,周日清晨返校";第⑤段,从"果然是链条断掉了""敲
开了一户还留着灯的人家……帮我接链条的大叔”可以总结出这段有关骑自行车的故事是“骑车回家时链条
断掉,陌生村民帮‘我‘修好"。据此理解概括作答。
(2)"青蛙蚱嫡固然是吓得慌不择路,狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头,现在看着自行车上的小主
人,望尘莫及自愧不如",这两句都是从侧面烘托出"我"骑自行车的速度快,其中前一句的"吓""慌不择
路”是将青蛙蚱嫡赋予人的情态,运用了拟人的修辞手法;后一句"很不耐烦"赋予狗以人的情态,也使用
了拟人的修辞手法。同时这句还运用了对比的手法反映"我"骑车速度之快,从“望尘莫及自愧不如"可以看
出"我"当时喜悦、得意的心情。结合以上分析,总结概括即可。
(3)本段写"我"和父亲闻鸡起床,骑自行车卖土豆,可以看出父亲的勤劳;从父亲“将车慢慢地往地上一
摊”这个动作,可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜;从他"慢慢地将我由地上来"“捏遍我的身子"等
动作,可见父亲对“我"的关爱。据此理解概括作答。
(4)甲文通过“天上,月亮一会爬进云里,一会又漏出惨淡的光辉,大地模糊一片"写出了月亮时隐时
现、月光惨淡的景象。"惨淡"一词能够揭示出"我"沮丧、失落的心情。乙文通过对话"月亮是我所要
的""月亮是个好"和“月亮白光光的,在天空上”等内容,突出了月亮皎洁、美好。表现了孩子们心灵的美
好和对美好事物的追求。据此理解作答。
(5)画线句“我曾凭借着它们生活在家乡",这里的"它们"即是前文交代的“那一辆黑色永久车"“我养过的
牛、猪、鸡",这些故乡的事物曾是"我"以前生活的一部分,它们陪伴"我"度过了很长的一段时间,曾是
"我"物质和精神的寄托。如今生活在城里整日忙碌着,"我"失去了这样恬淡安适的生活,表现出"我"对以
前故乡事物的怀念和感激,以及现实生活中故乡无处可觅的失落。
(6)从结构上看,本段内容与上文对村庄的描写形成呼应,使文章的结构严谨;从内容上看,写出了
"我"对那天晚上帮我修车的村民的感激,突出村民的善良;同时也传达出我对家乡的感激之情。据此理解
作答。
故答案为:Q)"我"学骑自行车;"我"骑自行车卖土豆摔倒,父亲扶起"我";"我"常在周六骑车回家,周日
清晨返校;"我"骑自行车回家时链条断掉,陌生村民帮“我"修好。
⑵拟人、对比。从侧面衬托出"我"骑自行车的速度之快,表现了"我"当时喜悦、得意的心情。
(3)勤劳、细心、爱惜车和土豆、关爱子女
(4)特点:【甲】文中的月亮时隐时现、月光惨淡;【乙】文中的月亮皎洁、美好。作用:【甲】文表现
了我沮丧(急切)的心情。【乙】文表现了孩子们心灵的美好(月亮是美好事物的象征)。
⑸故乡事和物曾是"我"物质和精神的依靠。蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激,以及现实生活中故乡
无处可觅的失落之情。
(6)结构上,与上文对村庄的描写形成呼应。内容上,强调"我"是被祝福的"陌生人",深化了"我”对家乡
的感激之情。
【点评】(1)本题考查对文章内容的概括。通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,
采用"人+事+结果"的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
(2)本题考查修辞手法及其作用。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点,常用修辞方
法有:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等,答题时要结合语言环境判断使用
的修辞手法。间接描写(侧面描写、暗写、暗示手法):就是作者对描写对象不进行直接描写,而是通过
对其周围的人物、事件、环境的描写,来表现(反映、衬托)被描写的对象。赏析其表达效果时要在理解
文章内容的基础上结合句子的意思具体分析其表达效果。
(3)本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语
言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面,又要突出重点。
(4)本题考查概括文章内容的能力及分析写作目的的能力。解答时要抓住句子中的关键词语概括其特
点。解答重要情节作用类题型,要阅读文章内容,理解大意,揣摩写作技巧,要根据语段写了哪些内
容,与全文其它内容有什么关系,对于主题有什么帮助等加以综合分析。
(5)这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的
表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠
释出来。
(6)本题考查理解结尾段作用的能力。结尾段的作用是:总结全文,归结主旨;呼应开头,使文章浑然
一体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思考;委婉
含蓄,意在言外,发人深思等。解答此题一般从结构与内容两方面分析。
5.【解析】【分析】(1)本题可结合第4段首句"人物画是以人物为主体的绘画",第5段首句"山水画是
以山川自然景现为主要对象的画作",第6段首句"花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材",从中提取
关键词语,即可得出正确答案。
(2)文章第2段画线句子列举了明代曾鲸的代表作《王时敏像》的事例,运用了举例子的说明方法,准
确而真切地说明了“这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌”的特点。据此理解作答。
(3)B项中"画幅是同时期《清明上河图》的两倍"的理解不正确。原句是"画幅几乎是同时期《清明上河
图》的两倍"。故选B。
故答案为:⑴A.人物画;B.山水画;C.花鸟画
⑵画线句使用了举例子的说明方法,举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子,具体真切地说明了人物画人
物形象惟妙惟肖,注重表现人物精神风貌的特征。
(3)B
【点评】
(1)此题考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛
选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
(2)此题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打
比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
(3)此题考查对文章内容的理解与分析。本题作答瘵选项内容与原文内容进行比对即可作答。
6.【解析】【分析】(1)中心论点一般出现在题目、首段、末段当中。根据文本题目"生活需要文学蜜饯
一下”可提炼论点为:生活需要文学。意近即可。
(2)根据第八段中的"节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中。节日能给作家传
递温暖,作家能以激情之火去燎原大众的情感"可提炼作答。
(3)C.作家吴亮的名言"凡是能拖到明天做的事情,今天就不要去干"告诉我们要适当地放缓我们的脚
步,与作者的观点“放缓我们前行的脚步,为奔波之路点上一个休止符"是一致的。故选C。
故答案为:⑴生活需要文学。(答案唯一)
⑵围绕“节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中。节日能给作家传递温暖,作家
能以激情之火去燎原大众的情感"作答,意近即可。
(3)C
【点评】⑴此题考查概括议论文中心论点的能力。议论文中心论点的判定和概括可围绕以下两点来进行:
①中心论点必须能完整地表达作者的观点和态度。作者的观点和态度必须鲜明。观点的概括必须全面、
正确、鲜明。②从论点提出的位置来判定中心论点。如:文章标题;文章正文开头第一句话:文章正文
开头的最后一句话;文章主体部分的开头;文章主体部分,先做一定的论述,再提出中心论点;文章结
尾。
⑵本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上
下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。
⑶本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题,要求学生通读文章,整体把握文章内容大意,
在此基础上回归文章,划定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问
题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干
扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
三、情景默写
7.【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文
句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“娇莺、拣、栖、畔”等字词容易
写错。
故答案为:⑴自在娇莺恰恰啼;
⑵拣尽寒枝不肯栖;
⑶先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
⑷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文
句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写则要求考生通
过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意不要出现错别字。
四、诗歌鉴赏
8.【解析】【分析】(1)①由"今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”两句知道此时的季节是春天;②由"露
侵驼褐晓寒轻"与"稻田深处草虫鸣”两句知道此时的季节是秋天。
(2)《月夜》中“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。"夜半更深,正是一天当中气温最低的时刻,然而,
就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际,响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声,可能比较稀疏,也许刚开
始还显得很微弱,但诗人不但敏感地注意到了,而且从中听到了春天的信息。通过描写虫声衬托出春夜
的恬静;《早行》"稻田深处草虫鸣"通过稻田深处传来草虫的鸣叫声,反衬出清晨的寂静,突出了诗人出
行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。
故答案为:⑴1、春天
2、秋天
⑵《月夜》通过描写虫声初起,穿过窗纱传进屋内的情境,衬托出春夜的恬静,《早行》写诗人睡意朦
胧中经过静寂的小桥,稻田深处传来草虫的鸣叫声,静中有动,寂中有声,衬托出清晨的寂静。
【点评】⑴本题考查理解诗歌所写季节、时间的能力。每个季节,甚至每个季节每个时段都有其代表性的
事或物,答题时只要结合诗中有关信息分析即可。
⑵本题考查探究文章表现手法的能力。以动衬静是一种衬托的方式,即以动态的景物来反衬静态的景
象,从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法。
五、对比阅读
9.【解析】【分析】(1)A.再,两次;B.而,才/然而;C.若,约计/好像:D,以,用/因为。
(2)"每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省"意思是"每阅读一件事,一定会在心中反复推敲几遍,(但)
合上书后就感到茫然不知,(这样)反复多次仍然记不住",故断句为"每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄
复/不省",故选C。
(3)此句中重点的词有:以,因为。口体之奉,指吃穿的供给。若,及,比得上。庶几,或许可以。
以,用。
(4)D.乙文目的在于告诫人们要注重后天的努力,勤于学习和总结,不是为了忏悔。
(5)从甲文"盖余之勤且艰若此"与乙文”比数年来,颇发愤自惩艾"可以看出宋濂和秦观都觉得勤奋很重
要。宋濂从生活条件之难,写自己安于清贫,不慕富贵,不重吃穿,因学有所得,故只觉其乐而不觉其
苦,强调只要精神充实,生活条件的艰苦是微不足道的。秦观将自己少年勤奋而不学与年长勤奋而善忘
作比较,强调自己学习中用勤奋来弥补善忘指不足。
故答案为:⑴A
(2)C
(3)①因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。②成年后善忘,也许可以用这
个来补救吧。
(4)D
⑸同:都觉得勤奋很重要。异:宋濂一直勤奋好学,不畏艰难,不注重吃穿,享受读书带来的愉悦。
秦观在少年时记忆力突出而不勤奋,年长后记忆力减退,用勤奋来弥补。
【点评】⑴这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,
学会从课内到课外的迁移。考试时,也可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。
⑵本题考查文言文断句,断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。
也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词"曰"、"云"等,根据句子的结
构成分等,读出含义,然后断句。
(3)本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅",翻译的方法是“增、册h调、换、
补、移",我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按
现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
⑷本题属于综合考查题。答这样的题,首先要疏通文意,理解文章内容,把握文章主旨,然后在此基础
上分析文章写作手法,思考从中获得什么样的启示,最后再辨析每个选项并作出选择。
⑸本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提
示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
【参考译文】
甲文:当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的
寒风,雪有好几尺深,脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍,四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热
水为我洗浴,用被子裹着我,很久才暖和起来。寄居在旅店里,旅店老板每天供应两顿饭,没有新鲜肥
嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服,戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间挂着白玉环,
左边佩戴宝刀,右边挂着香囊,光彩鲜明,像神仙一样;我却穿着破旧的衣服处于他们之间,但我毫无
羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就
是像这个样子。
乙文:我年轻时读书,看一遍就能背诵。然而我依仗这样的本事就放任自流,喜欢和巧言善辩、喝
酒的人交往。一个月的时间里,没有几天在看书。所以,即使有很强的记忆力,也常常荒废在不勤奋
上。近凡年来,我学习非常勤奋,以惩戒自己,然而听觉和视力都已经衰退,大概比不上从前的十分之
一二。每阅读一件事,一定会在心中反复推敲几遍,(但)合上书后就感到茫然不知,(这样)反复多次
仍然记不住,所以虽然有勤奋刻苦的辛劳,却常常荒废在善忘上。最近读《齐史》,看到孙搴说:"我用
三千精锐的骑兵。足以对抗你数万疲弱的士兵。”心中赞同喜欢这个说法,于是摘取了在写文章时可以用
到的"经""子""史"中的语句,编为几卷,取名为《精骑集》。唉!年轻时不勤奋,无可奈何啊。年长后容
易忘记,也许可以用这个来弥补吧。
六、名著阅读
10.【解析】【分析】(I)①结合"多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥
抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!"可知,这里的情境是儿子在音乐上获得了成功,获得了周
围的许多的赞美,甚至阿谀。故可概括:取得了巨大成功,被鲜花和掌声簇拥的时候。
②结合“都没有使你丧失自知之明""都没有减少你对艺术的谦卑!”"孩子,从今以后,你永远不会孤独的
了,即使孤独也不怕的了!”等内容可知,傅雷激励儿子保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。
(2)①《傅雷家书》里傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇
困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人
格卓越的艺术家"。故可知,这本书首先强调是如何做人、如何对待生活这个问题。②答题思路:选择
《傅雷家书》中最能打动自己的一封家书,简单陈述理由。示范:印象最深的是“一九五四年一月十九日
晚”的家书。在这封家书里,傅雷作为一个父亲,向自己的儿子真切的表达自己的自责、愧疚以及热爱,
作为一位传统父亲,他突破中国传统的父权思维,平等地对待孩子,平等表达,这是非常难能可贵的。
故答案为:⑴取得了巨大成功,被鲜花和掌声簇拥的时候;保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至
境。(意近即可)
⑵首先强调是如何做人、如何对待生活这个问题。后一问答案符合题意即可。
【点评】⑴这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题,先要学会定位,找到问题的答案大致在哪
些段落;接着进行筛选,尽量从材料中筛选一些关键词句出来;最后再组织答案。语言表述一定要简洁
准确。
⑵本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌
握,并注意分门别类地加以区别记忆,然后按照题目要求,一步一步回答即可。
七、字词书写
11.【解析】【分析】wan一一蜿,蜿蜒:曲折延伸。yao一一窈,窈窕:文静而美好的。
故答案为:蜿;窈
【点评】本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形
似字的区别,避免混淆。这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字
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