一年级语文下册第十课《端午粽》教案VIP

第页共页一年级语文下册第十课《端午粽》教案教案：《端午粽》一、教学目标1.知识与能力：（1）了解端午节的由来和习俗；（2）了解故事的主人公、主要情节及故事的含义；（3）能够朗读课文、理解课文，并准确地朗读课文中的生词。2.过程与方法：（1）唤醒学生对端午节的记忆；（2）通过图片、图文结合等形式呈现粽子的制作过程；（3）通过问题引导学生分析故事情节、思考故事的含义；（4）通过分组合作活动，培养学生的合作意识和表演能力。3.情感态度价值观：（1）培养学生对端午节文化习俗的兴趣，进一步了解传统文化；（2）通过故事，引导学生体会家人间的关爱、互助和珍惜。二、教学重点1.理解故事情节，把握故事的含义；2.朗读课文，正确理解并运用课文中的单词和短语。三、教学难点1.理解故事的含义；2.运用课文中的单词和短语进行自由表达。四、教学准备1.课件或图片，用于呈现粽子的制作过程；2.粽子的实物或图片，用于激发学生对粽子的联想；3.粽子包装纸或手工纸、颜料、彩纸等材料，用于分组合作活动。五、教学过程Step1：导入（10分钟）1.与学生谈论端午节，唤醒学生的记忆。激发学生对端午节的兴趣。教师：同学们，我们已经学过了端午节，你们还记得端午节是什么时候吗？以前过端午节有什么习俗吗？2.引入课文主题，介绍故事情节。教师：今天我们要学习的课文是《端午粽》，它讲的是端午节的一个故事。你们猜猜故事讲的是什么？3.引导学生合作，猜测故事的情节。教师：请你们分组合作，猜猜这个故事和端午节有什么关系？（学生进行分组讨论）教师：请每个组派一个代表来说一说你们猜到的答案。（学生发言）教师：很棒！你们的猜测都很有道理。现在，我们一起来听故事，看看是不是和你们猜到的一样。Step2：讲授（20分钟）1.播放课文录音，学生跟读。2.教师讲解课文，帮助学生理解故事情节。教师：大家刚才听了课文录音，有没有听懂呢？接下来，我给大家讲解一下课文的内容。（教师以简明扼要的方式给学生讲解课文的主要情节，包括主人公小明的家人为他包粽子、放倒粽子的原因、船上的谚语、家人的团聚等）Step3：拓展（15分钟）1.呈现粽子的制作过程，激发学生的兴趣。教师：同学们，你们小时候是否吃过粽子呢？你们知道粽子是怎么做的吗？（课件或图片呈现粽子的制作过程）2.引导学生思考故事的含义。教师：大家看到了，包粽子是一项需要耐心和技巧的工作。小明的家人都很用心地为他包粽子，他们想把美好的心意都放进粽子里。这个故事告诉我们什么呢？（学生进行思考）教师：请你们分组合作，讨论一下这个问题。3.分组合作活动，制作粽子包装纸。教师：现在，我要给你们一个任务。你们要分组合作，根据你们对端午粽的理解，设计一张粽子包装纸，可以用手工纸、颜料、彩纸等材料。（学生进行分组合作制作粽子包装纸）Step4：展示与评价（15分钟）1.学生展示自己设计的粽子包装纸。2.对同学的设计进行评价，鼓励与肯定。教师：请每个小组派一个代表来展示你们设计的粽子包装纸，并向大家说说你们设计的理念。（学生进行展示）教师：同学们，请对其他小组的设计进行评价，可以提出你们认为的优点和可改进之处。（学生进行评价）Step5：巩固与拓展（10分钟）1.运用课文中的单词和短语进行自由表达。教师：在这个故事中，有很多有趣的词汇和短语。请大家自由发挥，运用这些词汇和短语，编写一段关于端午粽的短文或小故事。2.部分学生展示自己的作品。教师：有几位同学愿意来展示一下自己编写的短文或小故事吗？（学生进行展示）教师：同学们，你们的作品都很棒！你们用简短的文字表达了对粽子和端午节的理解，很有创意！六、课堂总结（5分钟）教师：今天我们学习了一篇有关端午节的故事《端午粽》，通过这个故事，我们了解了端午节的由来和习俗，体验到了家人间的关爱和团聚的温暖。同时，我们还学习了一些和粽子相关的词汇和短语。希望同学们能够在平时的生活中，继续发现我们传统文化的