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文档简介

第页共页小学部班主任工作规范本第一章总则第一条为了规范小学部班主任的职责和行为，明确其工作目标和要求，提高教育教学质量，树立良好的师生关系，特制定本规范。第二条本规范适用于小学部班主任。第三条小学部班主任是学校管理与教育教学工作的重要骨干，是学生教育和成长的引领者和指导者，应严守职责，勤勉工作，具有高尚的师德和专业素养。第四条小学部班主任应遵循学校教育教学方针，全面贯彻党的教育方针，注重学生的全面发展，关注每个学生的个体差异，推动学生素质教育和全面发展。第二章班主任行为准则第五条班主任应确保学生安全，保障学生的基本权益，并做好学生的思想教育工作，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。第六条班主任应严格遵守教育法律法规和学校规章制度，遵守职业道德，不参与利益输送和不道德的行为。第七条班主任应认真备课，合理安排教学，提供高质量的教育教学服务，确保教学质量。第八条班主任应注重学生的心理健康，及时发现和纠正学生的不良行为和心理问题，保护学生的健康成长。第九条班主任应积极配合学校的各项工作，参加各类会议和培训，提高自身的专业能力。第十条班主任应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，积极解决家校关系中的问题。第三章班主任工作职责第十一条班主任应做好学生的日常管理工作，包括学生的考勤、行为规范、卫生习惯等方面。第十二条班主任应合理安排学生的学习任务，明确学习目标和要求，指导学生的学习方法和技巧。第十三条班主任应及时评价学生的学习情况，做好学生成绩和综合评价工作，为学生提供个性化的学习指导。第十四条班主任应关注学生的思想动态，发现和解决学生的心理问题，及时开展心理疏导工作。第十五条班主任应组织和参与学校的各类教育活动和社团活动，培养学生的综合素质和社交能力。第十六条班主任应认真履行教育教学管理职责，组织和监督学生的学习和生活，营造良好的学习环境和班级氛围。第四章班主任职业发展第十七条班主任应通过参加教育学术交流和研讨活动，提高自己的教育教学水平和综合素质。第十八条班主任应关注教育教学科研和教育改革发展，积极参与教育教学研究项目和课题研究。第十九条班主任应加强自身的职业道德修养和师德养成，树立正确的教育教学观念和价值观。第二十条学校应为班主任提供培训和进修的机会，鼓励班主任参加学术会议和继续教育，提高自身的能力水平。第五章附则第二十一条本规范自发布之日起执行，学校应将本规范纳入班主任管理工作的评价体系和考核体系中。第二十二条对违反本规范的班主任，学校应按照有关规定进行处

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