剑桥国际少儿全部课程

剑桥国际少儿全部课程目录contents课程介绍与背景听力与口语技能培养阅读与写作技能培养词汇与语法知识掌握文化背景知识拓展家庭教育辅助资源推荐课程介绍与背景01剑桥国际少儿英语课程在全球范围内得到广泛认可，为学生在未来学习和工作中使用英语打下坚实的基础。剑桥国际少儿英语（CambridgeInternationalChildren'sEnglish，简称CICE）是由剑桥大学考试委员会（UCLES）专为全球非英语国家的6-12岁少年儿童开发的英语能力测试系统。该课程紧密结合剑桥大学考试委员会（UCLES）的考试要求，通过科学、系统的教学方法，帮助学生提高英语听、说、读、写各项技能，培养综合语言运用能力。剑桥国际少儿英语简介

教学目标与课程设置教学目标通过系统的学习，使学生掌握扎实的英语基础知识，提高英语综合运用能力，培养跨文化交际意识，为将来的学习和工作做好准备。课程设置剑桥国际少儿英语课程包括预备级、一级、二级和三级四个级别，每个级别涵盖听、说、读、写四个方面的教学内容。教学方法采用情景教学法、交际教学法和任务型教学法等多种教学方法，通过游戏、歌曲、故事等多样化的教学活动激发学生的学习兴趣。剑桥国际少儿英语教材以主题为主线，注重语言知识与实际生活的结合；图文并茂，色彩鲜艳，符合儿童认知特点；练习形式多样，注重培养学生的语言综合运用能力。教材特点剑桥国际少儿英语课程与剑桥大学考试委员会（UCLES）的考试要求紧密结合，为学生提供了权威的英语水平认证；同时，该课程在全球范围内得到广泛认可，为学生提供了更广阔的发展空间和机会。优势教材特点与优势听力与口语技能培养02通过循序渐进的听力练习，从单词、短语到句子和篇章，逐步提高学生的听力理解能力。系统化的听力训练多样化的听力材料听力技巧指导选用不同主题和难度的听力材料，包括对话、独白、新闻、故事等，以拓宽学生的听力视野。教授学生如何预测听力内容、抓住关键词、理解上下文等听力技巧，提高听力效率和准确性。030201听力训练方法与技巧鼓励学生积极参与课堂讨论、角色扮演、演讲等活动，提供充足的口语实践机会。大量的口语实践创造英语交流的环境，如英语角、语言伙伴等，让学生在自然的语言环境中锻炼口语表达能力。语言环境营造通过模仿、跟读等方式，帮助学生掌握正确的英语语音语调，提高口语表达的准确性和流利度。语音语调训练口语表达能力提升途径设计各种真实场景，如购物、旅行、学校生活等，让学生在模拟的情景中进行对话练习。情景模拟分配不同的角色和任务，让学生在角色扮演中体验不同身份和情境下的语言表达。角色扮演鼓励学生之间的互动合作，通过小组讨论、双人对话等形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。互动合作情景对话与角色扮演实践阅读与写作技能培养03概括与总结训练孩子们学会提炼文章主旨，简洁明了地表达文章核心内容。预测与推断教导孩子们如何利用文本线索预测故事发展，以及通过上下文推断生词含义。批判性思维引导孩子们对文本进行深入分析，提出个人见解，并学会评价作者观点。阅读理解策略指导03范文欣赏与模仿让孩子们阅读优秀范文，感受不同文体的魅力，鼓励他们模仿并创新。01句式与段落构造教授孩子们如何构建多样化的句式和段落，使文章更具层次感和连贯性。02写作规范与技巧指导孩子们掌握写作的基本规范，如标点、大小写等，同时传授一些实用的写作技巧。写作基础训练及范文欣赏故事创作鼓励孩子们发挥想象力，创作有趣的故事，培养他们的叙事能力和创新思维。角色扮演与情境模拟通过角色扮演和情境模拟等活动，激发孩子们的表演欲望和创造力，将想法转化为生动的文字。跨学科融合引导孩子们将不同学科的知识融入写作中，丰富文章内容，拓展视野。创意写作激发孩子想象力词汇与语法知识掌握04包括常用动词及其不同时态和语态形式。动词涵盖各类实物、抽象概念等名词。名词核心词汇梳理及记忆方法分享形容词和副词描述事物特征和动作方式的词汇。介词和连词表达空间、时间关系和逻辑关系的词汇。核心词汇梳理及记忆方法分享将词汇与图像、故事等联系起来，形成深刻印象。联想记忆法将同类词汇放在一起记忆，形成词汇网络。归类记忆法定期回顾已学词汇，巩固记忆效果。反复复习法核心词汇梳理及记忆方法分享主语+谓语，表达完整意思的基本句型。由并列连词连接的两个或更多简单句。常用句型结构解析及运用示例并列句简单句复合句：包含一个主句和一个或多个从句的句子。常用句型结构解析及运用示例简单句示例Helikesapples,butsheprefersoranges.（他喜欢苹果，而她更喜欢橙子。）并列句示例复合句示例Becauseitwasraining,westayedathome.（因为下雨，我们留在了家里。）Shesingsbeautifully.（她唱得很美。）常用句型结构解析及运用示例一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。时态和语态变化规律总结表示将来某个时间要发生的动作或状态。一般将来时表示现在正在进行的动作或状态。现在进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态。过去进行时时态和语态变化规律总结将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作或状态。时态和语态变化规律总结时态和语态变化规律总结主动语态主语是动作的执行者，表示主动的动作。被动语态主语是动作的承受者，表示被动的动作。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。文化背景知识拓展05节日与庆祝了解英国的传统节日，如圣诞节、复活节、万圣节等，探究节日的起源、传统习俗和庆祝方式。文学与艺术欣赏英国的文学、戏剧、音乐、电影等艺术作品，了解英国的文化底蕴和艺术成就。礼仪与习俗学习英国的传统礼仪，如问候、告别、餐桌礼仪等，了解英国人的日常行为习惯。英国文化习俗简介文化差异认知了解不同文化背景下的价值观、思维方式和行为准则，培养跨文化意识和敏感度。交际策略与技巧学习有效的跨文化交际策略，如非语言交际、文化适应和冲突解决等，提高交际能力和适应能力。语言交际学习如何运用英语进行日常交际，包括口头表达、听力理解、阅读理解和书面表达等。跨文化交际能力培养123参与圣诞节的庆祝活动，如圣诞晚会、圣诞树装饰、礼物交换等，感受英国的节日氛围。圣诞节庆祝活动了解万圣节的起源和传统习俗，参加南瓜雕刻、化妆舞会等活动，体验万圣节的神秘与趣味。万圣节庆祝活动参与复活节的庆祝活动，如寻找彩蛋、制作复活节兔子等，了解复活节的象征意义和传统习俗。复活节庆祝活动节日庆祝活动体验家庭教育辅助资源推荐06家长可以在家中创造英语学习氛围，如播放英语儿歌、观看英语动画片等，让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语。营造良好的英语学习环境选择适合孩子年龄段的英文绘本，与孩子一起阅读，引导孩子理解绘本内容，提高孩子的英语阅读理解能力。亲子共读英文绘本家长可以与孩子进行简单的英语对话，鼓励孩子模仿发音、表达自己的想法，提高孩子的英语口语表达能力。鼓励孩子开口说英语家长如何辅导孩子学习英语剑桥国际少儿英语官方网站提供丰富的在线学习资源，包括课程介绍、教学视频、互动练习等，帮助孩子巩固和扩展课堂知识。英语学习APP如“多邻国”、“流利说英语”等，提供个性化的英语学习计划和互动练习，让孩子在轻松有趣的游戏中学习英语。在线英语学习社区如“沪江网校”、“新东方在线”等，提供全面的英语学习资源和在线辅导，方便家长和孩子随时随地进行学习。优质网络资源推荐案例一01小明在家长的陪伴下，每天坚持学习英语半小时，通过不断积累和实践，英语水平得到了显著提高。这启示我们，家长的陪伴和引导对孩子的英语学习至关重要。案例二02小红利用课余时间参