江苏省常州市教育学会2021-2022学年高二上学期期末语文试题（解析版）

常州市教育学会学业水平监测高二语文试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题一、现代文阅读(35分)材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”作为《论语》首章，并不必具有深意。但由于首章突出的"悦"、"乐"二字，似可借此简略谈论《今读》的一“乐感文化”的关键在于它的“一个世界”(即此世间)的设定。它具体呈现为“实用理性”(思维方式或理论习惯)和“情感本体”(以此为生活真谛或人生归宿，即道德之上的准宗教体验)。“乐感文化”“实用理性”乃华夏传统的精神核心。作为儒学根本，首章揭示的“悦”、“乐”,就是此世间的快乐：它不离人世、不离感性而的成长快乐。有朋友从远方来相聚会，来相见面，来相饮酒，来相聊天，不也愉快?特别叉从远方来，一定是很久没有见面了，在古代，这就更不容珍，当然更加快乐。这“乐”完全是世问性的，却又是很精神性的，是“我与体间性”的关系情感。那是真正友谊情感的快乐。(选自李泽厚《论语今读》)“乐感文化”不仅是对以儒家为核心的中国传统文化特质的高度概括，更是一种深层的“文化—-------u理”《论语》作为儒家经典，不仅在中国传统文化中占有举足轻重的地位，而且在中华民族民族性格塑造过程子从朝廷回来之后首先问“伤人了没有”,没有问马，这可以看出夫子对个体生命价值的尊重，D.归休，辞官退休;辞官的委婉说法还有乞骸骨、告老、移病。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()作者赴任途中，路过张敬辉家，张母的举止言行给他留下深13.①公务繁忙。②敬辉母子兄弟生活和睦，自己比不上他，没有什么话可以“未果”是“没有实现”“未成事实”,宾语是“为之言”这件事，如断为“未果/为之言”,意思就表达反了，【14题详解】本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由“至官所三岁矣，往来乎南北，无一年之休”可知，作者到官所三年，南来北往，没有一年的休息，所以没有由“其视敬辉母子康健，日率诸弟妇子，躬执盏强上寿，相怡愉：身不涉忧患之涂，耳目不接危辱之事，食有稻鱼，衣有臬丝，无求而自足，无愧而自适，其得失为何如?而余何以为敬辉告哉”可知，张敬辉家中母子身体康健，家中诸人关系和洽，而自己家中自幼失去双亲，长兄病弱，自己与张敬辉相比，相差太远，所以没有话可以由“他日获归休于家，以叙天伦之乐，尚当过敬辉之庐，以观慈竹之盛，盖有日矣。敬辉其待之”可知，这说自往年我拜官任职于汉中，朝廷有命令让我回家和妻子孩子一起前往任职地，年终时抵达鄱。当时天气十分寒冷，天色将晚(申时，相当于现在下午三点至五点)。小船沿着城池行进了十多里，旅店都关门了，远远看到高高的墙和建筑，有房屋高高耸立在那儿。船夫指着说：“这是张敬辉的居所。”张君一向勤谨地奉养母亲，好客，喜欢做事，于是派人先去问候。敬辉出来迎接客人，他母亲站在厅堂里等候，恭敬地引进我的妻子孩子(肃以入：肃客而入，指主人把客人恭敬地引进)。张敬辉点上灯准备美味佳肴，敬酒几遍，各位弟弟在一边照料，都修饰端庄不同一般人。第二天，我见到他的母亲，下颌丰满，眉毛修长，说话柔和。敬辉于是对我说“我小的时候父亲看答应了。到官所已三年了，南来北往，没有一年的休息，最终没有给他题写。但回想起他家和他的兄弟，我从来今年我在京城主持科举考试，小弟从家里来相见，又提起敬辉的心意。我年少就失去了父母，现在只有庶母(指父亲的妾)活着，年纪也大了。长兄多病，不能出门已经十多年。小弟这次来，长兄托他带给我几十首诗，都是叙说离别之情，希望我能辞官归里。我读了惆怅悲伤，泪流满纸，想要暂时回乡省亲又不能够。敬辉家母子身体睛不触及危险屈辱的事情，吃有稻鱼，穿有丝麻，无欲无求而自觉满足，无愧于心而闲适自乐，我的境况和敬辉家相比那么得和失该如何去评判呢?而我拿什么来告喻指教敬辉呢(指如果给敬辉题词，内容一般是告喻教诲方面的虽然如此，但敬辉得到的，并不是他费力去获得的。我的境况不如敬辉，也不是我笨拙的原因，是命运有所赋予罢了。命中所定，即使是圣贤也无法违背。圣贤有所建树的，即使是命运也不能控制。所以孔子在陈蔡之间被围穷，四方奔走，孟子在齐梁不受重用，武叔诋毁仲尼，臧仓诋毁孟子，这是老天要用来遏制圣贤。(但孔孟)阐明道理确立德行，揭示天地内涵的规律，解开生民的疑惑，思想和声望光耀万世。这是圣贤自己所为，即使是上天也不能给与。敬辉学习圣贤之道，他还以没有办法得到上天眷顾来自我安慰，并以没有能够成就自己来自我勉励。或许上天降福和保佑，怜悯我之前律子兄弟分离，让我以后能够和他们团聚，将来可以辞官退休，享受和哇完美的家庭生活的乐趣，一定还会再去敬辉家拜访，观赏茂盛的慈竹，大概会有机会的。敬辉可以期待这一天的。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送张周二秀才谒宣州薛侍郎权德舆14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()首联点出送别的时间地点，春天送别，以乐景写哀情，垫A.颔联写饯别，但有明月春风相伴，激起了大家喝酒吟诗的雅兴，潇洒超脱。B.颈联想象张周两秀才前行途中之景，景色开阔，暗示了张周两人前途美好。C.尾联劝慰两位少年不用担心羁旅愁苦，宣州侍郎贤能，定会赏识支持他们。15.临别之际，王勃说①“海内存知己，天涯若比邻”,王维说②“唯有相思似春色，江南江北送君归”,权德舆说③“不用愁羁旅，宣城太守贤”大学毕业之际，你有三位好友，A回故乡做老师，B去另外一个城市参加求职面试，C将去西部做选调生(党政领导干部后备人选)。你将王勃、王维、权德舆的诗来赠别ABC三位同学，他们分别会得到哪一位诗【答案】15.A16.A②。因为朋友是归乡，对他的担忧要淡些，主要是对他的不舍之情，愿我的友谊像春色一样时时刻刻包围着他，暗含对他未来的美好祝愿。B③。因为朋友是去求职面试，命运掌握在他人手里，以用人单位能慧眼识珠来安慰朋友，不必担心旅途劳顿、往C①。因为朋友是去西部边远地区做后备干部，路途遥远，人生地不熟，但是我们的友谊不受时间和空间的阻隔，A.“以乐景写哀情，垫定全诗伤感的基调”说法错误。通过阅读诗歌可知，全诗的基调轻松，充满着对远行者“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。这适合送别要去远方且人生地不熟的朋友，在遥远之地，有“我”这个知己一直陪伴朋友。从题日中可知，C中朋友是去西部边远地区做后备干部，路途遥远，人生地不熟，此朕应送给这个朋友比较合适。“唯有相思似春色，江南江北送君归”的意思是：我的相思就像春色一样，从江南到江北送你回家。此联的送别具有特定的意思，就是送别归乡的朋友，所以，这一联应送给A中回故乡做老师的朋友。“不用愁羁旅，宣城太守贤”的意思是：不必担心旅途劳顿、往而无果，听说宣城太守非常贤明，一定会慧眼识珠。这一联比较适合送给那些去求取功名或去异地上任的朋友。在本题中，B中朋友是去求职面试，命运掌握在他人手里，所以用在这里是美好的祝福，祝愿他一定会求有所成。(1)在《春江花月夜》中，写落月西斜、海雾涌起、回家道路无限遥远的句子是：",(2)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日记梦》中与“此时无声胜有声”的意境相符合的两句是(3)所谓“行百里者半九十”,坚持到底方能做事成功，《老子》四章中，" 【答案】如始①.斜月沉沉藏海雾③.相顾无言④.惟有泪千行⑤.慎终(本题共3小题，11分)人类精神的创造过程，远不像终端产品那样美妙。蓬头垢面，失魂落魄，这才叫“意匠惨淡经营中”。辛苦，人情,所以大家都愿意做那个买彩票中巨奖的幸运赌徒，你 节衣缩食挣下一大份家业，头上是没光环的。所以李白容易被神化，什么御手调羹、力士脱靴、水中捉月等等。杜甫就没有人神化他，连后人捏造的饭颗山头的诗人形象，也是一脸苦相。不知为什么,苦吟者总给人的印象。因此，有人明明勤奋出成果，偏要说自己没怎么花力气。比如 写《失乐因》的弥尔顿，就喜欢把夜里辛辛苦苦攒成的诗句，说成是不请赏光。俗话说“贪天功为己有”,他情愿倒过来，“贪己功为天有”。16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()文中画波浪线的语句前后不连贯，且有语病，下列修改最恰当的一项是()A.以逸待劳宵衣吁食左支右细B.好逸恶劳麟手服足智短力细C.以逸待劳麟手月氐足智短力细苦心孤诣歹单精竭虑苦心孤诣D.好逸恶劳宵衣并食左支右细歹单精竭击A.世人喜欢快钱，欣赏捷才，赌徒的胜利来得容易，棋手的成功取得辛苦捷才世人欣赏，快钱大家喜欢，赌徒的胜利来得容易，棋手的成功取得辛苦B.世人欣赏的是捷才，喜欢的是快钱，赌徒的胜利来得容易，棋手的成功取得辛苦捷才世人欣赏，赌徒的胜利来得容易，喜欢快钱，棋手的成功却取得辛苦17.文段结尾的画线句中作者通过文字顺序的调动、颠倒，就起到了很好的表达效果，请简要分析。努力。但是本文中弥尔顿不希望世人将他归为“苦吟者”所以宁愿把自己的辛苦付出包装为“灵感”的馈赠。次序的颠倒，恰如其分地突出了作者所要表达的观点，对比鲜明。第一空，以逸待劳：在作战时采取守势，养精蓄锐，待敌军疲劳时出击取胜。好逸恶劳：贪图安逸，厌恶劳动。文中是形容人们所普遍具有的赌徒心态，应该用“好逸恶劳”。第二空，宵衣肝·食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容政务忙碌。腓手眠足：意思是手脚生茧。形容劳动十分辛勤。文中是形容劳动的艰苦，应用“肌手砥足”。第三空，左支右细：指力量不足，应付了这i方面，那一方面又有了问题。智短力细：智力不足，力量欠缺，比喻智力体力上都不强大的人。此处是形容杜甫给人的印象，应用“智短力细”0第四空，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。歹单精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。此处是形容弥尔顿写诗时费尽心思精力。应用“歹单精竭虑”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。(1)语意不连贯。文段中“是喜欢快钱，捷才世人欣赏”语句不通顺，应改为“世人欣赏的是捷才，喜欢的是(2)语序不当，文段中是将“赌徒”和“棋手”二者比较，应改为“赌徒的胜利来得容易，棋手的成功取得辛【20题详解】本题考查学生对句子表达效果的分析能力。此处主要是将“贪天功为己有”倒过来，说成“贪己功为天有”。首先要从词义上来分析，“贪天功为己有”是将上天所成就的功绩说成是白己的力量，一般是指自身没有做出任何努力。这是一般人所容易采取的态度。然后结合本文段的观点来分析，文段中，弥尔顿本来是经过自己苦吟得来的诗句，偏要包装成是“灵感”的馈赠,是上天对自己的眷顾。对于这种反常规的做法，作者将词语的次序的颠倒，表述为“贪己功为天有”,这一简单的改动，就恰如其分地突出了作者所要表达的“苦行和鬼相，不为人知，人亦不乐知”的观点，对比鲜明。疫情催生了“宅经济”,○。值得注意的是，如果缺乏科学指导，锻炼方式不当，居家健身效果不仅大打折扣，甚至会引发运动损伤。同时，在当下部分短视频和社交平台上，(),渲染了用户的健身焦虑。专家表示，科学健身十分强调循序渐进，要求有计划、有步舞、有手段、有方法，才能②0其中，运动量可以通过练习的时间来控制，运动时间短，运动量就小：反之运动量就大。运动强度可以③,有效的健身心率宜控制在自身最大心率的60%—80%。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的-项是()由于资讯鱼目混珠，还出现了不少“速效”瘦身、健身类视频A.还出现了不少“速效”瘦身、健身类视频，由于资讯良莠不齐还出现了不少“速效”瘦身、健身类视频，由于资讯鱼目混珠【).由于资讯良莠不齐，还出现了不少“速效”瘦身、健身类视频请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】21.D22.①居家健身受到大众热捧②达到良好的健身效果③通过控制心率来调节【解析】[21题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。好的坏的事物混杂在一起。结合语境，该处说的是当下部分短视频和社交平台上的有关健身的节目，并没有体现出“以假乱真”或“以次充好”的意思，所以此处应该使用“良莠不齐”,排除AC。【22题详解】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第①空：依据后文“值得注意的是，如果缺乏科学指导，锻炼方式不当，居家健身效果不仅大打折扣，甚至会引发运动损伤”可知，此处应该填写有关居家健身锻炼等内容的句子，又因为说的是“宅经济”,所以此处应填写“第②空依据前文“科学健身十分强调循序渐进，要求有计划、有步骤、有手段、有方法”以及后文“才能”可知,该空应填写通过科学健身而达到的效果，即应填写“达到良好的健身效果”之类的句子。第③空：依据前文“运动量可以通过练习的时间来控制”可以推知，该空应填写“通过……来控制”之类的句子，因为主语是“运动强度”,所以与之搭配的宾语应该是“调节”,该空应填写“通过控制……来调节”,再结合后文“有效的健身心率宜控制在自身最大心率的6()%—80%”可知，该空应填写“通过控制心率来调节”之类的句子四、写作(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。诸子百家中有不少经典名句，虽产生于两千多年前，但至今闪烁着智楚的光辉，给我们以人生启边；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的南度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识见贤思齐焉，见不贤而内自省也胜人者有力，自胜者强审材料：所给材料是三则名言。首先理解每则名言的意思，把握其侧重点。第一句出自《论语》,意思是“看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要环境下，道德不滑坡。“见贤思齐”是在道德之路上不断砥砺前行，“见不贤而内自省”是防止道德滑坡的刹车系统。这句话的核心是“自省”,人要时常反省自身，不断完善自己，改正缺点。自省犹如一个人的自我循环系统，通过自我循环、自我净化，才能不断地排除杂质，摒弃恶习，获得自我提强”,它的意思是：战胜别人的人有力量，战胜自己的人强大。考生写作时应围绕“胜人”“自胜”进行思考。胜人和自胜之间可以是比较或选择关系，也可以是并列关系、条件关系、递进关系。从比较或选择关系的角度看,可以比较胜人者和自胜者哪一个更强大，或在学习、工作或个人成长中选择胜人还是自胜。从并列关系来看，胜人和自胜都值得肯定和提倡，都是成长和发展的体现。从条件关系来。从递进关系来看，可理解为不仅要战胜自己，还要战胜别人。第三句“有之以为利，无之以为用”指出要全而认识生活中的有用和无用。有用和无用是相互转化的，要靠你用心体悟。不要因为一时的“有”或“无”而苦恼，要学会“有”和“无”的转化。题干要求“从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意”,意味着学生选择其中一个角度即可，注意合理引用。三句名言，三个角度，每个角度都是一个立意。行文思路：首先从三个材料中选一个确立写作，这里选第二个，确立本文的中心论点为：“战胜自己，行稳致远”,然后用三个分论点分别论证，这些分论点分别是知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；认识自己，3.无用之用，方为大用。第二，“乐群”的生存智慧。中国“乐感文化”以“一个世界”的预设为立足点，不构想超出此岸世界的天堂或地狱的存在，因此没有上帝天国可以依赖，只得靠个人自己的奋斗、靠人与人彼此之间从物质上到糖神上的相互扶持，这就决定了中国人对儒家所强调的忠、孝、礼、义、仁的重视，对人际和谐的强调。因此，《学而》中才会有曾子“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的言论。为什么《论语》要求我们这么做呢?这是由于“乐感文化”影响下的中国人认为，我们人类走不若马、力不若牛，叉没有外在的上帝可“人生一无所本，被偶然扔掷在此世间，无所凭依，无所依皈”。但我们并没有因此而对生活悲观失望，而是坚信“人能弘道，非道弘人”(《卫灵公》),以人为本，依靠“乐群”的生存智慈，相信人自身的力量。这种坚信“满，是通过“诗”“乐”等艺术形式的熏陶塑,童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而此”的“曾点气象”。由此可见，此一’’乐感"的人性追寻，仅靠“诗”寻等多重内涵，蕴含着丰富的学术价值。对“乐感文化”的研究在坚持中华文化文化自信，增强中华民族文化软实力，应对异质文化之间的价值冲突，特别是弘扬中华优秀传统文化等方面都具有重要的理论价值和现实意义，理应(选自张瞩举《从《论语〉看“乐感文化”的四重内涵》,有删节)关于“乐感文化”,下列说法不正确的一项是A.西方有“罪恶文化”,日本有“耻感文化”,中国文化精神有“乐感文化”。C.中国“乐感文化”的诗性智慧表现为“孔颜乐处”和“曾点气象”两种类型。D.对“乐感文化”研究在弘扬中华优秀传统文化方面具有重要的理论价值和现实意义。4.①立足此世间，不涉及哲学和宗教层面；②具体呈现为“实用理性”和“情感本体”;③体现一种“文化C?5.①相互依靠，彼此团结的乐群智慧；②相信自我，相信未来的乐观生活态度；③百折不挠，白强不息的乐生现“乐感文化”内涵。C.是谈君子和小人区别，与“乐感文化”无关。【4题详解】本题考查理解文章重要概念，筛选概括文章信息的能力。由材料一“它具体呈现为’实用理性’(思维方式或理论习惯)和’情感本体’(以此为生活真谛或人生归宿，即道德之上.的准宗教体验)”可知，“乐感文化”具体呈现为“实用理性”和“情感本体”。由材料一“’乐感文化’的关键在于它的’一个世界’(即此世间)的设定”“它不离人世、不离感性而又超出它们 由材料二“更是一种深层的’文化------L、理’结构，是对中国人诗性智慧的精审总结”可知，这“乐感文体现为“文化一一，口理”的结构模式。【5题详解】本题考查学生理解文章重要概念，以及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。“乐群”的生存智慧：人际和谐，相互依靠，彼此团结。“乐观”的生活态度：坚信“人能弘道，非道弘人”,以人为本，依靠“乐群”的生存智慧，相信人自身的力量。①抗战期间，“民众纷纷举起旗帜”体现出的是群体的力量，相互依靠彼此团结，这是“乐群”的生存智慧。②面对疫情的威胁，“从千千万万的窗户，传来此起彼伏的呼喊”“武汉加油”,这是疫情威胁下的乐观生活态度，坚信能够战胜疫情，对未来抱有希望，体现的是乐观的生活态度。③“劲头上来了，很多东西都能解决”,面对疫情，韧性奋斗，不屈不挠，体现的是“乐生”的生命精神。(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。米考伯先生的挑战狄更斯约定的时间到了，我的三位客人也一起来到。米考伯先生的破领比过去更高了，眼镜上系了条新缎带；米考伯太太的帽子用浅棕色的牛皮纸包着；特拉德尔一手托着那帽子，一手扶着米考伯太太。他们都很喜欢我的住所。“我亲爱的科波菲尔，“米考伯先生说道，“这很豪华。这种生活方式使我想到我还在独身状态时的生活，那时■米考伯太太还没被请到婚姻之神的祭坛前订约呢。”“他是说，被他请到，科波菲尔先生，”米考伯太太打趣地说道，“他不能为别人负责呀。”“我亲爱的，”米考伯先生突然认真地答道，”我不愿为别人负责。我实在太明白了，当不可知的命运把你留给我时，或许已经注定把你留给一个经长期斗争终于在角杂的经济困难中牺牲的人了。我明白你的意思，我的爱“米考伯!”米考伯太太哭着喊道，“这是我的错吗!我永远也不抛弃你，米考伯!”“我的爱人，“米考伯先生大为感动地说道，“你会宽宽恕，受过伤的精神，因为最近和得志小人——换种话说，就是和自来水公司一个管水龙头的下贱东西——发生冲突而过分伤感的情绪在刹那间的发泄，你们会怜悯它的放肆，而不对其加以责备。”于是，米考伯先生握我的手；这使我从这支言片语的暗示中推测到，由于未交纳水费，他家的自来水在当天为了让他忘记这令人愁苦的事，我告诉米考伯先生，说我还等他来调制那盆潘趣洒呢，并把他带到储放柠檬的地方。他那模恼顿时便消，史说不上绝望了。在柠檬壳和糖的香气中，在滚热的甜酒芬芳中，在沸水的蒸汽中，我从没见过谁像米考伯先生那么开心呢。他搅动、调和、试味时，就好像正在干的不是调制加料酒，实乃经营他家那顶帽子的作用，还是那火炉的效力，或是那对蜡烛的功劳，总之，相对来说，她从我卧室出来时挺可爱的。“我亲爱的朋友科波菲尔，“米考伯先生说道，“管理得最好的家庭里也会发生点意外，在没有被那种点化神奇、感染一切的力量——简言之，我要说——那具备作夫人的崇高品格的女人的力量下管理的家庭，意外是意料之中的，应当以达观的态度对待之。”我的爱人，你的意见怎么样?”“那么,”米考伯先生说道，“如果我的朋友科波菲尔允许我如此冒昧，我要为朋友科波菲尔和我年轻的时候，还有我们共同抗争困难的那些时光，喝一杯。”“由于这里没有外人，科波菲尔先生，”米考伯太太喝着酒说道，“特拉德尔也是我们家的一员了，我想听听你们对米考伯先生前途的有关意见。”米考伯太太振振有祠地说道，“正像我多次对米考伯先生说的，也许这样很高尚，但却无利可图。我们的标准再降低些，半个月只有两先令九便士的佣金，仍不算有利可图呀。”“那么,”以明察事理自负，也以有能力使米考伯先生在可能步入歧途时走上正道的女性智慧而自员的米考伯太太说道，“那么我问自己这个问题：如果谷类不可靠，还有什么可靠呢?煤娘家的提议，我们曾把注意力投入到那种实验上去过，我们发现那是错误的。”米考伯先生靠在椅子上，手插在衣服口袋里，在一旁打量我们并向我们点头，仿佛说：“这道理已够明白了。米考伯太太接着就说道。“事实是，我亲爱的科波菲尔，如果不出现和现存状况完全不同的机会，我们就活不下去了。现在我自己就这么认为，最近我也几次向米考伯先生把这道理细说过，我们不能指望机会自己出现。我们应当多少来促使它出现。也许我错了，可我认定了这观点。”特拉德尔和我对这观点大加赞许。“一方而，米考伯先生具有各种资格，具有很大才千——我应该说，具有天才，不过这或许是我作妻子的偏心——”“而另一方面，米考伯先生没有任何适当的职位或差使。这责任该由谁负?显然，社会应该来员。那么,我要把这种可耻的事实昭于天下，勇敢地向社会挑战，让它变好。我觉得，我亲爱的科波菲尔先生，”米考伯太太很凶地说道，“米考伯先生必须做的是向社会挑战，事实上，他应这么说，’有谁来应战。那就快点站出来吧。’”说罢这些，米考伯太太谢绝了我们再干一杯的请求后，就退到我卧室去了。我的的确确觉得她是一个高贵的女人，可以算作罗马贵妇的那种女人，可以在社会动乱时建立各种奇功大业的女人。下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()A.小说反映了生活在英国社会底层的米考伯夫妇的穷困遭遇，折射出当时英国普通民众的生存状况。B.米考伯先生参加聚会，硬领比过去更高，眼镜上系了条新缎带，这既表现米考伯先生对自身形象的维护，也表C.米考伯太太把佣金标准降到半个月只有两先令九便士，这表明他们的生活遭遇困境，标题中所说的“挑战”【).米考伯夫妇在困境中的互相鼓励，成为他们艰难生活中让人难忘的温馨画面。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()小说虽没有没有跌宕起伏的情节，但现实的生活气息和B.小说运用夸张、漫画式的方法去勾勒人物，使得文中米考伯先生等人物形象鲜明。C.小说在塑造米考伯先生和米考伯太太时，既有对他们的正面描写，也有侧面烘托。7.因米考伯先生形象的典型性，人们把“债多不愁，乐天知命”的性格称为“米考伯主义”。请根据文本简要8.小说通过独具特色的人物语言将人物个性展现在读者眼前。请结合选文简要分析。【答案】6.C7.D①积极乐观，即使生活陷入困境，也依然打扮得②热爱生活，不向现实低头，积极寻求机会，甚至不惜向社会发起挑战。8.①幽默、诙谐。米考伯夫人在家庭条件已经十分窘迫的条件下安慰她的丈夫，说会永远和他在一起时，不仅能戳中读者的笑点，也能使读者对当时的社会家庭生活情况产生深刻的思考，体现了她的善良、朴实。②富有个性。在与科波菲尔的对话中，米考伯的语言谦逊有礼、富有激情，塑造出一位自尊有礼，阔于谈论却③口语化。人物对话中有很多口语，展现了小说浓郁的生活气息。本题考查学生对小说内容的分析理解能力。【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。对于米考伯这一人物形象，可以通过小说中对其言行的描写总结出来。从文中“米考伯先生的硬领比过去更高了，眼镜上系了条新缎带”可以看出，米考伯先生非常注意仪表，从文中可知，他的生活己经陷入严重困境，连水费都交不起，因而家里己经被断水，但他此时仍不忘衣服上的硬领和眼镜上的缎带，由此可见他积极乐观的品性。水的蒸汽中，我从没见过谁像米考伯先生那么开心呢。他搅动、调和、试味时，就好像正在干的不是调制加料酒，实乃经营他家传世之业”“我要为朋友科波菲尔和我年轻的时候，还有我们共同抗争困难的那些时光，喝一杯”“米考伯先生必须做的是向社会挑战”等情节可知，米考伯先生热爱生活，不向现实低头，积极寻求机会，甚至【9题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析能力。本篇小说语言独具特色，给读者留下了深刻印象。首先是语言幽默、诙谐。在大卫看到米考伯夫妇时，对他们的形象作了描写，“米考伯先生的硬领比过去更高了，眼镜上系了条新缎带；米考伯太太的帽子用浅棕色的牛皮纸包着；特拉德尔一手托着那帽子，一手扶着米考伯太太”,将米考伯一家虽然贫困但非常注重仪表的特点表现出来，具有幽默的效果。同时，在描写米考伯太太时她在家庭条件己经十分窘迫的条件下安慰她的丈夫，说会永远和他在一起，“米考伯太太哭着喊道，’这是我的错吗!我永远也不抛弃你，米考伯!’”,这一情节诙谐幽默，让读者在发笑中引发对当时的社会家庭生活情况产生深刻的思考。同时，作者根据