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文档简介

第页共页小班语文教案-不乱扔垃圾【教案名称】小班语文教案-不乱扔垃圾【教学目标】1.培养幼儿的环保意识，培养幼儿的社会责任感和良好的公民素养2.学会正确分类垃圾，避免乱扔垃圾的行为3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力【教学内容】1.学儿歌《不乱扔垃圾》2.讨论垃圾分类的重要性及分类方法3.制作垃圾分类海报4.分组进行垃圾分类游戏【教学准备】1.《不乱扔垃圾》歌曲录音2.宣传素材及图片：各类垃圾图片、分类示意图等3.学习卡片：垃圾分类图示卡片4.材料准备：彩纸、颜料、剪刀、胶水【教学过程】1.课堂导入（5分钟）导入《不乱扔垃圾》歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆，引起幼儿的兴趣和好奇心。2.活动展示（10分钟）通过图片和宣传素材，向幼儿展示各类垃圾的图片和分类示意图，引导幼儿思考正确分类垃圾的重要性。3.知识讲解（10分钟）用简单明了的语言向幼儿解释垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类，并结合实际情况给予幼儿适当的示例，帮助幼儿理解。4.制作垃圾分类海报（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个垃圾分类的主题，比如水果残渣类、纸张类等，然后让幼儿使用彩纸、颜料、剪刀和胶水等材料，制作垃圾分类的海报，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。5.分组进行垃圾分类游戏（20分钟）将各类垃圾混合在一起，将垃圾分类图示卡片随机分发给幼儿，要求幼儿根据卡片上的示意图将垃圾分类进行正确归类。游戏结束后，进行小组评比，更好地激发幼儿的学习兴趣。6.总结反思（5分钟）请幼儿分享今天学到的知识和体验，引导他们思考：乱扔垃圾会给环境带来什么危害？正确分类垃圾的意义是什么？【教学延伸】1.持续开展环保主题活动，如垃圾分类比赛、环保手工制作等，激发幼儿的主动参与和创造力。2.配合家长一起关注家庭垃圾分类的问题，通过家庭生活实例引导幼儿在日常生活中养成良好的垃圾分类习惯。3.在幼儿园内或班级内设置垃圾分类桶，并制定相应的奖励机制，鼓励幼儿主动参与垃圾分类行为。【教学评估】1.教师观察幼儿在制作海报和游戏中的参与程度和表现，评估其团队合作能力和创造力。2.教师与幼儿互动交流，了解他们对垃圾分类的理解程度和对环保意识的认识。3.教师观察幼儿在垃圾分类游戏中的归类准确性，评估其垃圾分类能力。【教学资源】1.《不乱扔垃圾》歌曲录

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