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文档简介

第页共页幼儿园小班数学教案《瓢虫找家》教案：瓢虫找家一、教学目标：1.了解瓢虫的生活习性和形态特点；2.认识数字1-5；3.学会用数字数量进行比较；4.培养观察能力和动手能力。二、教学准备：1.教师准备：瓢虫模型、数字卡片1-5、瓢虫图片、小杯子5个；2.学生准备：铅笔、绘图纸。三、教学过程：1.温暖导入（5分钟）教师出示瓢虫模型和瓢虫图片，问学生们瓢虫是什么样子的？它喜欢生活在哪里？2.引入新知（10分钟）教师出示数字卡片1-5，一边展示一边引导学生感受数的大小和数量，让学生对数字1-5有个初步的了解。3.认识瓢虫（10分钟）教师让学生们选出一个瓢虫发言代表，代表在讲台上介绍瓢虫的外貌特征和生活习性。教师辅助引导，补充相关知识。4.学习数字比较（15分钟）教师示范将数字卡片1-5随机放在讲台上，然后出示一个数字，让学生们比较数字卡片和出示的数字的大小，按照大小顺序贴在黑板上。5.培养观察能力（15分钟）教师发给每个学生一张绘图纸，让学生们自由发挥画出自己喜欢的瓢虫，鼓励学生们观察绘画对象的各个细节，培养观察能力。6.数字找家游戏（20分钟）教师在教室的不同角落放置五个小杯子，并在每个杯子边缘贴上一个数字卡片1-5。教师给每个学生一只瓢虫模型，让学生们按照数字大小的顺序，找到对应数字的杯子并将瓢虫放进杯子里。游戏结束后，教师引导学生们回顾数字的数量大小和顺序关系。7.小结回顾（5分钟）教师带领学生们回顾当天的学习内容，巩固数字1-5的认识和比较。8.作业布置（5分钟）教师布置作业：完成绘画纸上的瓢虫图画，并写上相应数字。四、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们能够初步了解瓢虫的生活习性和形态特点，并掌握了数字1-5的认识和比较。同时，在游戏中培养了学生们的观察能力和动手能力。教师在教学过程中注重引导和激发学生的兴趣，使学生们在积极参与中获取知识。同时，教师还对学生的作品进行了评价和鼓励

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