高三一轮复习：创新意识与社会进步课件

必修四《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步2018届高考一轮复习高三一轮复习：创新意识与社会进步基本结构本单元的核心问题世界的“状态”怎么样?唯物辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的总特征：联系、发展的观点（第七、八课）实质和核心：矛盾的观点（第九课）根本要求：创新意识（第十课）唯物辩证法的本课知识地位分析：高三一轮复习：创新意识与社会进步1.辩证的否定观：辩证的否定、形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用考点展示高三一轮复习：创新意识与社会进步思考：种子要能发芽有什么条件？

内因（自身）重要，还是外力重要？新芽是对的否定。在这里旧事物是，新事物是。种子种子新芽高三一轮复习：创新意识与社会进步一、辩证否定观辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自已，自己发展自己。辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。1.辩证否定的含义注意:

唯物辩证法认为，事物的否定不是来自外部力量的否定，而是根源于事物自身的内在矛盾，是事物内部肯定因素和否定因素两个方面既统一又斗争的结果。考点解读高三一轮复习：创新意识与社会进步辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。

肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。知识拓展高三一轮复习：创新意识与社会进步(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。高三一轮复习：创新意识与社会进步2辩证否定的特点B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。（发展的连续性）A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。（发展的阶段性）高三一轮复习：创新意识与社会进步—否定、克服—肯定、保留旧事物中过时的消极的内容旧事物中积极合理的因素3.辩证否定的实质：扬弃旧事物——新事物发展

联系“扬弃”辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的实质——“扬弃”不是“抛弃”高三一轮复习：创新意识与社会进步★小结：辩证否定观【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（含义）辩证否定观是联系、发展的环节。（特点）辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威；又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。高三一轮复习：创新意识与社会进步正确认识辩证否定观：辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾引起的自我否定。

事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。

内因是事物发展的根本原因(根据)，外因是事物发展的必要条件。高三一轮复习：创新意识与社会进步比较辩证否定观与形而上学否定观

辩证否定观形而上学否定观事物自身的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切（基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”）高三一轮复习：创新意识与社会进步（09江苏）下列对辩证否定的理解，错误的是

A．辩证的否定是“扬弃”

B．辩证的否定是既克服又保留

C．辩证的否定是事物联系和发展的环节

D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”◆牛刀小试◆D高三一轮复习：创新意识与社会进步二、唯物辩证法与创新意识1、辩证法的革命批判精神（1）理论依据：

①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；②

但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；③

它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。（2）内涵：①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；（肯定方面）②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；（否定方面）③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的、革命的和创新的。高三一轮复习：创新意识与社会进步（3）方法论：①密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（破旧）（立新）高三一轮复习：创新意识与社会进步2、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。①创新是对既有理论和实践的突破②要创新就要有批判和发展高三一轮复习：创新意识与社会进步巧建结构树立创新意识是唯物辩证法的根本要求辩证否定观要求我们树立创新意识辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识高三一轮复习：创新意识与社会进步作用表现1、创新推动社会生产力的发展“科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了生产工具；创新更新了生产技术；创新提高了劳动者的素质2、创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新3、创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平；创新实现了人类文化的发展3、创新的社会作用高三一轮复习：创新意识与社会进步

1、创新推动社会生产力的发展。（经济角度）

2、创新推动生产关系和社会制度的变革。（政治角度）

3、创新推动人类思维和文化的发展。（文化角度）

4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（社会）特别提示：创新的社会作用高三一轮复习：创新意识与社会进步创新的哲学依据（原因）唯物论依据认识论依据辩证法依据物质决定意识，一切从实际出发尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理认识的反复性、无限性、上升性原理发展的普遍性、实质辩证否定观辩证法的革命批判精神创新的方法论要求（做法）思考：创新的哲学依据有哪些？（唯物论、辩证法、认识论的角度思考）高三一轮复习：创新意识与社会进步辩证否定观辩证法的革命批判精神辩证否定观含义特点实质树立创新意识，只唯实树立创新意识，破旧立新形而上学否定观创新意识与社会进步辩证法的革命批判精神创新的社会作用结构体系为什么要创新高三一轮复习：创新意识与社会进步世界是普遍联系的联系的含义联系的特点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法唯物辩证法的联系观高三一轮复习：创新意识与社会进步实质原因状态趋势内因（内部矛盾）外因（外部矛盾）着重抓住内部矛盾又不忽视外因矛盾量变质变积极做好量的积累。抓住时机，促成质变。前进性曲折性相信前途是光明的，充满信心准备走曲折的道路新事物的产生，旧事物的灭亡运动变化≠发展发展的普遍性用发展的观点看问题唯物辩证法的发展观高三一轮复习：创新意识与社会进步矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的含义：对立统一一分为二的观点、全面的观点看问题矛盾的基本属性:同一性（矛盾转化）和斗争性矛盾的普遍性：事事有矛盾时时有矛盾坚持辩证法的前提；承认/分析/揭露/解决矛盾；一分为二的观点矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形）

具体问题具体分析矛盾发展的不平衡性表现主次矛盾

矛盾的主次方面两点论和重点论的统一矛盾普遍性和特殊性的辨证关系唯物辩证法的矛盾观坚持普遍性与特殊性，共性与个性的具体历史的统一（意义）高三一轮复习：创新意识与社会进步辩证的否定观内涵：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己特点：①、辩证的否定是发展的环节。它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②、辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。实质：扬弃----是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。要求：①必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实②既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。高三一轮复习：创新意识与社会进步综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学高三一轮复习：创新意识与社会进步联系的观点发展的观点全面的观点孤立的观点静止的观点片面的观点1、唯物辩证法形而上学对立对立对立对立一、唯物辩证法与形而上学的根本对立高三一轮复习：创新意识与社会进步2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。高三一轮复习：创新意识与社会进步

唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。3、唯物辩证法与形而上学的

根本观点

形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。高三一轮复习：创新意识与社会进步唯物辩证法整体和部分联系发展矛盾总特征根本动力实质与核心普遍性客观性量变与质变总特征根本内容普遍性多样性含义和属性普遍性特殊性前进性与曲折性联系表现表现矛盾分析法（全面）发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡树立创新意识民族进步的灵魂系统和要素主次矛盾矛盾主次方面孤立片面静止形而上学高三一轮复习：创新意识与社会进步易错易混1.(2015·天津卷,7④)从哲学上看,经济新常态体现了新事物对旧事物的根本否定。辨析:经济新常态体现了新事物对旧事物的辩证否定。2.(2014·江苏卷,22②)辩证的否定是事物发展的状态。辨析:量变与质变是事物变化过程中两种不同的状态。辩证的否定是实现发展的根本途径。3.(2014·安徽卷,9①)辩证否定是事物之间的相互否定。辨析:辩证否定是事物自身的否定。4.新事物是对旧事物的彻底否定。辨析:新事物是对旧事物的辩证否定,而不是全盘否定。是既肯定又否定,既克服又保留,即“扬弃”。易错易混1.科学的本质就是创新,创新就是创造出全新的事物。辨析:科学的使命就是揭示事物的本质及其规律,从而指导人们通过实践推动事物的发展。科学技术的每一次进步都是通过创新实现的,科学的本质就是创新。辩证否定的实质是“扬弃”,因此创新必须吸收、保留和改造旧事物中积极的因素,并增添为旧事物所不能容纳的新内容,创新并不意味着创造出与旧事物没有联系的全新的事物。易错易混2.没有矛盾就没有世界,创新就是不断否定旧的矛盾。辨析:矛盾具有普遍性,没有矛盾就没有世界是正确的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。创新需要不断否定旧事物、旧矛盾,但不是简单地否定旧矛盾的一切,而是辩证否定,是既克服又保留,即“扬弃”。3.创新是事物发展的源泉和根本动力。辨析:矛盾是事物发展的源泉和根本动力。典型考题A(2016·山西四校联考)以阿里巴巴、苏宁、京东为代表的中国电商企业借助市场的力量,推动“工业品下乡、农产品进城”双向流通,拓展农村市场,进而带动创业创新,助推“互联网+”发力精准扶贫。用“互联网+”创新扶贫模式,力求精准扶贫,体现了(

)①创新能够推动社会生产力的发展②创新能够推动生产关系的变革③事物是普遍联系和变化发展的④辩证的否定是事物自身和外部相互作用的否定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④典型考题A(2016·江苏卷,30)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(

)①要树立辩证的否定观②要坚持共性与个性相统一③创新推动社会制度的变革④矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.①②B.①④ C.②③ D.③④达标训练D现行国内生产总值核算体系,不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。环保部启动绿色国内生产总值2.0核算体系的研究工作,并进行新核算体系试点。这一举动表明(

)①意识活动具有目的性和自觉选择性②任何事物之间都是相互联系的③辩证的否定是事物发展的环节④上层建筑对经济基础具有反作用A.①② B.③④ C.②④ D.①③达标训练B如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”,那么,当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,释放社会的积极性和创造力,这就是所谓的“改革红利”。为此,必须(

)①调整经济结构,推进社会经济的系统优化②树立革命批判精神和创新意识,推动制度创新③以更大的政治勇气和智慧,锐意进取,否定原有体制④突破客观条件,发挥人民群众首创精神A.①③ B.①② C.②③ D.②④达标