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文档简介

《暮江吟》教学设计一、导入通过上一首古诗《山行》的学习，我们了解到古人通过细致的观察和丰富的想象，用简练的语言描绘出了秋天的美景。今天，我们将继续学习一首新的古诗——《暮江吟》。二、背景介绍首先，我们来了解一下这首诗的背景。据资料显示，这首诗是唐代著名诗人白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时，他离开长安，来到江边，面对江水，感慨万千，于是写下了这首诗。三、解题“暮江吟”这个题目，我们可以理解为“在暮色中吟咏江水”。那么，在这首诗中，诗人是如何吟咏江水的呢？他又想通过这些文字表达什么样的情感呢？接下来，我们将一起探讨这些问题。四、逐句解析“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这两句诗描绘了夕阳余晖洒在江面上的景象。其中，“残阳”指的是即将落山的太阳，“铺水中”表达了太阳已经贴近水面，“半江瑟瑟半江红”则描绘了江水在夕阳的映照下，一半显得碧绿如玉，一半则呈现出火红的颜色。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗人用“可怜”一词表达了对这个美景的喜爱之情。其中，“九月初三夜”点明了时间，这是一个月圆之夜。“露似真珠月似弓”则通过比喻的手法，形象地描绘了夜晚的月亮和露珠。“垂钓小儿忽相引，说海棠花令速开花。”这两句诗中，诗人通过一个小儿的话，告诉我们海棠花即将开放。这个小儿的出现，不仅增加了诗的趣味性，也让我们感受到春天的气息。“问人间愁多少？思君不见使人愁。”这两句诗表达了诗人对远方的思念之情。“问人间愁多少”是一种泛问，表达了诗人对世间情感的思考；“思君不见使人愁”则表达了诗人对远方之人的深深思念。五、整体感悟在这首诗中，白居易通过对江水的描绘，表达了对自然的热爱和对生活的感慨。他用细腻的笔触，将夕阳、江水、月亮、露珠等自然元素巧妙地融合在一起，构成了一幅美丽的画卷。同时，他也通过小儿的出现和与远方之人的思念之情，增加了诗的情感深度和人文关怀。六、深入探讨在这首诗中，我们可以看到白居易对自然的热爱和对生活的细腻感受。他通过对自然景色的描绘和对生活的思考，表达了自己对人生和世界的感悟。这种感悟不仅仅是对自然的描写，更是对生活的赞美和对人生的思考。因此，我们在学习这首诗的过程中，不仅要欣赏其中的美景和文学价值，更要深入思考其中蕴含的人生哲理和人文精神。七、作业布置有感情地朗读这首诗，体会其中的情感和意境。尝试用自己的语言描述这首诗中的景象和情感，并写

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