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文档简介
小学生养成教育活动总结3篇小学生养成教育活动总结1
有人说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”
著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么往简单方面说:只需一句话,就是要培养良好的习惯,良好的行为习惯主要在学校中养成。”大家都知道,好习惯使人终生受益,特别是小学生,可塑性强,也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。为此,我一直把培养小学生良好的学习习惯作为品德课上的重点来抓。具体做法如下:
1、在学校的领导下常抓养成教育
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的,习惯养成教育是一项系统工程,它需要学校上上下下共同努力,还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作,把习惯养成教育摆上重要议事日程,建立长效评比机制,促进工作长期开展。建立周例会通报制度,将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报,要注意横向和纵向之间的联系,各方面要求要协调一致,学校领导重视,常抓养成教育。
2、在课堂上展开养成教育。
(1)在课堂上我组织学生举行“争做合格小学生”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛,激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯,知道要从一点一滴做起,从身边的小事做起,从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后,要求我们的教师要勤下班,用心观察,从学生的一点细微动作,如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化,从而发现问题,及时纠正,慢慢从小处去改变自己的行为举止。
(2)榜样的力量是无穷的,发挥树立榜样的力量。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”不管作为老师要以身示范,凡是要求学生做到的,我们教师自己首先做到。教师无小节,处处做楷模。在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”,用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己,设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生,如在班上多表扬一些上课认真听讲,作业工整,遵守纪律的学生,使其他学生自觉模仿,形成习惯。
3、注重实践,规范养成教育。
教育无小事,事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。如果发现了学生什么不好的苗头,就要及时制止,及时教育。让他们懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,“动之于情,晓之于理”,从内心帮助学生,丢弃不良行为,再塑好习惯。六年级学生面临升级考试,有时就会有我们意想不到的事情出现,所以要持之以恒,要通过反复抓,抓反复,真正实现学生错误认识向正确认识的转化,再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、家校配合,促进养成教育
家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所,所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。通过参加家长会,督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的'教育,形成家校合力、形成合力的局面。
俗话说:“勉强成习惯,习惯成自然。”良好的习惯一旦形成,孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育:学校就像一个工厂,培育出的思想好,习惯好,成绩好的学生是正品;成绩好,思想不好的事次品;成绩不好,思想不好的是伪劣产品。我相信,在我们程家庄小学这片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小学生。
小学生养成教育活动总结2
为了打造干净、整洁的校园环境,培养文明、礼貌的学生队伍。学校开展了文明素养养成教育活动。现将活动总结如下:
一、认识深刻,宣传到位
文明素养养成教育关系到学生的健康成长,对于学生的未来发展起到重要的.保障作用。通过校委会的认真研讨,行政会的详细规划,全校教师、班主任的共同参与。开展了集会、班会等多种宣传方式,使学生认识到行为习惯的重要性。
二、多措并举,真抓实干
在全体师生的共同参与下,严格按照既定方案认真落实。有几个方面做得成绩突出:一是行政值日规范化。经过优化调整,行政值日的流程更加合理:佩戴袖章参与值日,卫生检查详细认真,巡课查课、课间巡查等成效显著。二是班主任宣传动员到位,问题整改及时高效。三是通过LED屏、值日快报等多种督促手段。
三、问题导向,逐步整改
两周以来,成效显著,但是与全校师生的期盼还是存在着距离。主要体现在:
1、部分班级素质观念淡薄,认识不深刻,两周以来扣分严重。
2、行政值日行为不够完善,主要体现在值日快报填写不到位,同教官的军事化管理还有差距。
3、学生乱丢现象还是比较严重,特别是第二周有明显的反弹迹象。
针对以上情况,在继续实施严抓严整顿的基础上,拟采取以下措施:
1、政教处拟对扣分严重的相关班级班干组织专门培训。
2、发动学生志愿者服务工作,志愿者进行扫、捡、抓行动。
3、充分发挥家校合作作用,布置一次“为家庭打扫两小时”的主题教育,将活动效果向校外延伸,扩大教育面。活动要求:家长发照片、视频到家长群,填写情况反馈表,完成程度高于50%的班级分层给予加分。
小学生养成教育活动总结3
根据市教育局的有关要求,我校于寒假期间开展了促进学生养成教育一系列活动活动,寒假期间是学生开阔眼界,增长生活智慧,培养健康情趣和巩固良好习惯的大好时机,基于此,我们对此项工作予以了足够的重视,并力争做到扎实有效。
一、做好校内教育。
1.制定班级规章制度。
2.充分利用晨会、班队会时间,有步骤、有计划的、多形式的加强对学生思想教育和行为习惯的培养,从个人卫生、室内卫生、环境卫生,课桌椅摆放,教课书和作业本干净整洁等方面强化学生一日常规养成教育。
3.针对学生一日常现中的行为习惯进行检查、监督。
4.利用每周一晨会课,对表现好的同学及时表扬、奖励。
5.完善班级管理机制、充分挖掘班干部、队干部的潜能,让更多的队员参与到班级管理中,以增强主人责任感。
6、假期前通过各种有效的方式对学生进行教育。
二、做好与家长的沟通工作。
寒假是一个特殊的教育阶段,它是考察学生在校养成成果的时期,如能充分利用,更能进一步规范学生行为,促进他们向好的方面进一步发展,因此做好与家长的沟通工作是十分必要的。
1、要与家长联系,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的教师要予以更多的关注,通过各种方式取得与家长的联系沟通,了解学生在家情况,帮助家长共同管理。保持联系方式的畅通,随时接受家长的询问。
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