幼儿教师技能培训心得体会范文

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第1篇：幼儿老师技能培训心得体会

幼儿老师技能培训心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

转瞬间，为期三天的新老师岗前培训结束了。这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、老师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家共享一下。

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。

在开班第一天，市领导和教育局局长吴亚明就对我们予以美妙的寄予，作为新老师，肯定要保持开拓者的志气，探究者的精神，胜利者的信念，要勇猛承受起为祖国培育创新型人才的重任。作为新老师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、援助你成长的人;二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的进展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪慧才智;四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新制造技能，更好地为教育教学服务;五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战;六要拥有"三气'，发扬和树立"豪气'、"志气'和"胆气'，扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。

在培训中，几位老师结合自己的阅历，并讲解并描述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级尤其是华东师大张华博士对"新课改'的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要表达"三位目标'：科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感立场，"三位目标'走向"四个基本'，包括"基本知识、基本技能、基本活动阅历和基本思想，作为幼教工，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培育幼儿的思想。

最末，培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充斥对新老师的鼓舞。每个指导老师都给初为人师的我们提了许多建议和忠告，教育局局长反复强调我们要以"学高为师，身正为范'严格要求自己。华东师大张华博士盼望我们不要随声附和，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思索、能坚持、有规划黄侨明校长盼望我们以教育为己任，以爱为根本"要给同学一碗水，你要有一桶水'，所以，老师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度在诸位老师的指导下，我对自己将来的老师工作有了肯定的方向，明白自己该从何做起。

作为一名即将走上工作岗位的新老师，我带着向往，带着理想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，盼望能够保持这种积极乐观的立场，全身心投入自己喜欢的幼儿教育工作。

第2篇：幼儿老师技能培训心得体会

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作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业知识技能，但在如何组织学校课堂教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，我收获很大。我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门高校问，而身为老师的我们责任重大，老师这个神圣的使命，值得我用一生的精力去钻研。现将自己的心得体会总结如下：

首先培训使我对老师这一职业有了更加理性的认识:第一，老师是文化的传递者。作为老师，要有长流水，才能给同学一杯水。我们要不断学习，与时俱进，努力增加自己的知识储备。第二，老师是榜样。教书先要育人，"学高为师，身正为范'同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有管理的艺术，要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的健康全面进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，领导专家们依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。从如何提高孩子们的学习爱好到如何备课上课听课评课，都给我们讲了许多切实有效的方法。通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。教育心理学的理念，老师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。

再次，培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。一天半的培训，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人需要在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。

在今后的工作中我要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。作为新时代的老师，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!

总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步认识到老师这一职业的非常性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展贡献自己的一份能量。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

第3篇：幼儿老师技能培训心得体会

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通过了20**年10月19、20日和20**年11月9日由哈尔滨市教研院组织的集中培训，让我得到了很大的进步。对《指南》更有了深刻的`认识。通过专家对《指南》各个领域的深刻分析，我也清晰的认识到了《指南》在我们教育教学工作中的重要。同时通过这次培训，我看到了自己身上的不足。在此非常感谢教研院组织的这次培训，盼望类似的活动可以多多开展。

《指南》描述幼儿学习与进展是：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为假设干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理期望。

此外，《指南》还依据幼儿的学习与进展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效援助和促进幼儿学习与进展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身进展的危害，为广阔家长和幼儿园老师提供了详细、可操作的指导。

在今后的教学中我肯定会用正确的立场和行为去关怀幼儿、观测幼儿、理解幼儿、尊敬幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊敬幼儿进展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、相宜的条件和环境，因势利导，因材施教。把指南运用到我们的教学当中来。

举一个简约的例子，以前我上美术课的时候，一般都会事先预备一幅范画，让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相像，连孩子们涂的颜色都千篇一律。并没有发挥出幼儿的想象力与制造力。

本次通过哈师高校前教育系窦主任，艺术领域的共享令我有了新的认识，对幼儿的艺术表现予以充分的理解和尊敬，不能用自己的审美标准去评判幼儿，在幼儿创作过程中不做过多的干预，不能把自己的意愿强加给幼儿，更不能为追求结果的"完满'而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与制造的萌芽。培训过后，我上的第一节美术课，让孩子画树。我一改往日的上课方式，活动前一天给孩子布置任务，让他们去公园或在学校里观测各式各样的树。我利用课余时间收集了很多各式各样的树的图片。上课的时候让孩子发言，你看见的树是什么样子的?孩子们给了我许多丰富有趣的答案。接着我为孩子们展示各种树木的图片，引导孩子们观测。之后再进行绘画活动。活动结束时，我惊喜的发觉孩子们的绘画不再千篇一律，每个孩子都有他自己的想法，树叶不是单调的绿色。