高考政治一轮复习 考点规范练22 文化对人的影响（含解析）-人教版高三政治试题

考点规范练22文化对人的影响一、选择题1.(2018·河北承德联考)文化创造美好,美好需要文化,文化与美最相关、最契合。只要有空地,就会有广场舞的身影;读书、看戏、听讲座,人们乐于用文化活动来填补闲暇时间;插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活”也在普通百姓中悄然兴起。文化味儿正成为时下国人日常生活中散发的新气息。这折射出()①文化对人的影响是深远持久的②当代中国人的精神文化生活不断丰富③文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动④追求“雅生活”有利于消除生活方式的差异A.①③ B.①④C.②③ D.②④2.说家史、晒家书、写家训、谈家风……我们注重家庭、注重家风,千千万万家庭就会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想起航的地方。这告诉我们 ()①文化环境影响社会发展与个人成长②家风建设是社会主义道德建设的基本任务③文化对人们的思想和行为有潜移默化的影响④家风建设是培育社会主义核心价值观的基本途径A.①③ B.①④C.②③ D.②④3.(2018·山西运城模拟)对鸡、牛和草三种事物应该如何归类?中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明()①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越②文化影响人们的认识活动③文化环境不同决定人们对事物的分类不同④文化影响人们的思维方式A.①② B.①③C.②④ D.②③4.漫画《××到此一游》,表明()××到此一游A.文化对人的影响是深远持久的B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化是人所特有的,是社会实践的产物D.文化素养不是天生的,主要在于模仿5.(2018·天津和平二模)电影《厉害了,我的国》首次以纪录片的形式将党的十八大以来中国的发展和成就呈现在大银幕上。该片对中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就加以集中展现,用影像定格属于中国的每一个辉煌瞬间,传递中国力量,为观众带来视觉与心灵的双重震撼。这说明,优秀文艺作品可以()①见证时代发展脉动,滋养人们的精神世界②激发人们爱国情怀,直接转化为物质力量③奠定民族立业根基,增强全民族创造活力④凝聚民族精神力量,砥砺全民族奋勇前行A.①③ B.②③C.①④ D.②④6.“人说山西好风光,地肥水美五谷香。左手一指太行山,右手一指是吕梁。……你看那汾河的水呀,哗啦啦地流过我的小村旁。杏花村里开杏花,儿女正当好年华。男儿不怕千般苦,女儿能绣万种花。人有志气永不老……”这首《人说山西好风光》是20世纪经典电影《我们村里的年轻人》的插曲,不仅歌词蕴含了丰富的地理、文学、哲学等人文知识,而且唱起它,会催人奋进,让人精神倍增。这反映了 ()①精神力量就是一种物质力量②传统文化是民族精神的结晶③文化对人们有塑造作用④优秀文化能增强人的精神力量A.①② B.①④C.②③ D.③④7.(2018·天津和平三模)人们的生活节奏越来越快,时间越来越碎片化,5分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝,让人们能通过活泼生动的电视语言,利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩,感受中华民族祖先的伟大创造。纪录片采取这种碎片化方式,表明()A.大众传媒是文化创新的基础B.传统文化的多样性,需要丰富的传播方式C.科学技术是影响文化发展的决定性因素D.潜移默化有利于形成深远持久的文化影响8.(2018·广东茂名一模)阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式。为了更好地促进全民阅读,我国各级政府划拨财政专项资金,用于支持建设图书馆、公益书屋、阅读长廊等。2017年6月,国务院法制办办务会议审议通过了《全民阅读促进条例(草案)》。这表明()①阅读对人的影响离不开特定的文化环境和文化活动②我国政府大力发展文化产业,保障人民基本文化权益③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体④阅读对人潜移默化的影响,离不开外界强制性的力量A.①② B.①③C.①④ D.②③9.(2018·陕西宝鸡模拟)党的十九大通过了《中国共产党章程(修正案)》。其中,党员必须履行的义务中有一条明确要求,党员要发扬社会主义新风尚,带头践行社会主义荣辱观,提倡共产主义道德。这样要求是因为()①一定的文化与经济相互影响、相互交融②人们的行为选择取决于特定的文化背景③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮④文化影响人的认识活动和实践活动A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.文以载道,文以化人。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”……这些千古佳句至今仍释放出深沉的感召力是因为()A.文化是人类社会特有的现象,是经济和政治的反映B.文化对人的影响是潜移默化的,能够开启人的智慧C.优秀文化能丰富人的精神世界,统一人的思想认识D.这些作品蕴含着爱国主义情怀,体现共同的价值追求11.(2018·晋豫省际联考)中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。在中小学开展研学旅行活动的意义是()①有利于促进学生的全面发展②满足学生多方面的生活需求③体现社会主义精神文明创建活动④培育和践行社会主义核心价值观A.①② B.③④C.②③ D.①④12.(2018·福建莆田质检)《中华人民共和国国歌法》规定:将国歌纳入中小学教育。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于 ()①国歌是弘扬中华民族精神的重要载体②国歌能直接推动中华民族的伟大复兴③提升公民的国家观念和爱国意识的需要④公民的爱国情感都是在学校教育中养成的A.①② B.①③C.②④ D.③④二、非选择题13.材料一已故艺术家阎肃是我国空军政治部文工团创作员,他从艺以来,创作了《江姐》《党的女儿》《长征颂》《红旗颂》《我爱祖国的蓝天》等一大批脍炙人口的红色经典音乐作品,深受广大人民群众喜爱,感染和激励了几代中国人,为讴歌主旋律、汇聚正能量、繁荣社会主义文艺事业作出了突出贡献。材料二音乐分为经典和流行两种。据调查显示,我国83.5%的青少年喜欢流行音乐。无论是经典音乐还是流行音乐,关键要看文化土壤是否有利于人们的精神健康。普及推广经典音乐有利于推动城市文化高品位发展、提升市民的整体文化素质,为此,天津市政府提出开展经典音乐进校园等文化普及工作。(1)运用文化生活的相关知识,概述优秀经典文化对个人发展的积极作用。(2)请你从文化生活角度,为经典音乐进校园提供依据和做法。14.(2018·安徽蚌埠二模)阅读材料,完成下列要求。党的十九大报告指出,文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。价值观是文化最深层的内核,价值观自信是文化自信最本质的体现。核心价值观是一国之“维”、一国之“纲”,是一个国家、民族的精神旗帜,是人民的精神家园。如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。有学者指出,在对青年学生进行核心价值观教育的过程中,是选择生硬灌输,“我说你听,我打你通”的单向交流,还是选择润物无声、和风细雨的双向互动方式,体现着教育者和引导者的水平与层次,关乎教育和引导的效果。核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏,传递青年学生生活变化的新信息,与青年学生的需要和利益相契合,才会被其主动和建构性地接受。唯有说到点子上,打动内心,青年学生才会积极接受和认同,进而自觉维护和捍卫核心价值观。现阶段,价值观自信对于个人的成长成才具有重要意义。结合材料,运用文化对人的影响的相关知识对此加以说明。

考点规范练22文化对人的影响1.C本题考查文化对人影响的来源。“文化味儿正成为时下国人日常生活中散发的新气息”,这折射出当代中国人的精神文化生活不断丰富,文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动,②③符合题意;①不符合题意,材料强调的是文化特点中的潜移默化,而不是深远持久;④中“消除”说法错误。2.A提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务,家风建设是提高公民道德素质的措施,故不选②。培育社会主义核心价值观有多种方式,家风建设不是基本途径,故不选④。家风影响人的成长和社会进步,故选①③。3.C本题考查文化对人影响的表现。材料陈述了中美两国人不同的思维模式,并未对两种思维方式的优劣进行比较,①错误。不同文化环境下的中美两国人对同一事物的分类标准不同,体现了文化影响人们的认识活动,不同的文化造成中美两国人思维方式、认识方式的不同,②④入选。文化能够影响而不是决定人的行为,③错误。4.B作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵。题中漫画表明了孩子具有模仿性,即孩子会模仿大人的行为,这体现了文化对人的影响是潜移默化的,因此B项符合题意,A项不符合题意;C项与漫画主旨不符;D项表述错误。5.C电影《厉害了,我的国》集中展现了中国举世瞩目的成就,为观众带来视觉与心灵的双重震撼。这说明,优秀文艺作品可以见证时代发展脉动,滋养人们的精神世界,凝聚民族精神与力量,砥砺人们奋勇前行,故①④符合题意。优秀文艺作品直接转化为物质力量的说法错误,故排除②。勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基,故排除③。6.D①表述明显错误;民族精神是优秀传统文化的结晶,②表述错误;“唱起它,会催人奋进,让人精神倍增”反映了优秀文化能够增强人的精神力量,也反映了文化对人有塑造作用,③④符合题意。故选D项。7.D文化创新的基础是社会实践,A项表述错误,排除;题干没有强调传统文化的多样性,B项不符合题意,排除;社会制度的性质决定文化发展,C项表述错误,排除;纪录片采取这种碎片化方式,表明潜移默化有利于形成深远持久的文化影响,故D项正确。8.B本题考查文化的特点、文化对人影响。政府划拨财政专项资金,用于支持建设图书馆、公益书屋、阅读长廊等,营造良好的阅读环境,说明阅读对人的影响离不开特定的文化环境和文化活动,也说明精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,①③正确且符合题意;我国政府大力发展文化事业,来保障人民基本文化权益,而不是发展文化产业,②观点错误;文化对人有潜移默化的影响,这往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,而不是强制性的、被动的,④观点错误。9.D本题考查文化的作用、文化影响人的表现。材料没有涉及文化与经济的关系,①与题意无关。人们的行为选择受特定的文化背景影响,而不是取决于特定的文化背景,②错误。材料表明文化影响人的认识活动和实践活动,优秀文化为人的健康成长提供精神食粮,③④符合题意。10.D千古佳句至今仍释放出深沉的感召力主要是因为其中的价值观引起了人们的共鸣,D项符合题意;A、B两项不符合题意;C项中的“统一”说法错误。11.D本题考查优秀文化塑造人生。中小学开展研学旅行活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。这说明在中小学开展研学旅行活动有利于促进学生的全面发展,也有利于培育和践行社会主义核心价值观,①④正确;在中小学开展研学旅行活动不是为了满足学生多方面的生活需求,也不属于社会主义精神文明创建活动,②③不选。12.B国歌是一种文化和意识形态的表现,而文化的实质是一种精神力量,能够转化成物质力量,从而推动中华民族的伟大复兴,但这一转化过程是间接的,而不是直接推动中华民族的伟大复兴,②表述错误。公民的爱国情感可以在学校、家庭、社会多个文化环境下培养熏陶,而不都是在学校教育中养成的,④错误。国歌是弘扬爱国主义教育及文化传播的重要载体,将国歌纳入中小学教育是提升公民的国家观念和爱国意识的需要,①③符合题意。13.答案(1)①文化塑造人生。优秀经典文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。优秀经典文化有助于使人形成正确的“三观”,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。③学习和接受优秀经典文化,有利于加强精神文明建设、提高人们的思想道德修养、践行社会主义核心价值观。(2)依据:文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。做法:创设有利于经典音乐普及的氛围和环境。解析第(1)问,要求概述优秀经典文化对个人发展的积极作用,结合材料“深受广大人民群众喜爱,感染和激励了几代中国人,为讴歌主旋律、汇聚正能量、繁荣社会主义文艺事业作出了突出贡献”,可从优秀文化塑造人生、文化对人产生深远持久的影响、优秀经典文化有利于提高人们的思想道德修养三个角度分析。第(2)问,要求从文化生活角度为经典音乐进校园提供依据和做法。材料中的关键信息为“关键要看文化土壤是否有利于人们的精神健康”“普及推广经典音乐有利于推动城市文化