河南省洛阳市孟津县2022-2023学年部编版九年级历史上学期第二次学情诊断卷（期中）试题(含答案)

—2023学年上学期第二次学情诊断（期中）九年级历史题号选择题非选择题总分得分选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.以下可以作为研究古埃及文明的第一手史料的是（）A.金字塔 B.电影《埃及王子》 C.释迦牟尼佛像 D.史学著作《全球通史》2.苏美尔人用削尖的芦秆或木棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后的文字笔画形似木楔。这种文字起源于（）A.尼罗河流域 B.印度河流域 C.黄河流域 D.两河流域3.马克思曾评价古代印度的某项制度是“印度进步和强盛道路上的基本障碍”。主要是因为该制度（）A.强化了社会矛盾 B.宣扬了众生平等 C.维护了社会稳定 D.打击了特权阶层4.《世界文化的由来》一书中写道：“他在印度恒河流域中部地区向大众宣传自己证悟的真理，拥有越来越多的信徒，从而组织教团，形成佛教。”文中的“他”是（）A.汉谟拉比 B.耶稣 C.乔达摩·悉达多 D.穆罕默德5.雅典执政官伯里克利曾说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”雅典成为“榜样”是因为（）A.商业繁荣 B.民主政治 C.开疆拓土 D.军事强大6.读下面两幅图片，两部法律的共同之处是（）《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图A.都是成文法典 B.均产生于欧洲的中世纪C.使用相同文字 D.刻在完全相同的材质上7.《荷马史诗》是充满神话色彩的文学作品，但是，19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》（）A.是严谨的史学巨著 B.有很高的史料价值C.是可靠的原始史料 D.是希腊的唯一史料8.古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（）A.教堂 B.陵墓 C.石雕 D.神庙9.古罗马儒略历以古埃及人的太阳历为蓝本编制，并采取每4年增加1天的办法来纠正古埃及历法的误差，后来成为今天公历的基础。由此可见，古罗马文明（）A.工于体系完整 B.善于传承创新 C.精于逻辑演绎 D.乐于全盘接受10.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”材料中的“宗教”指的是（）A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教11.“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（）A.封君与封臣 B.教会与大学 C.庄园与法庭 D.城市与平民12.领主们的庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。材料表明西欧庄园的特点是（）A.自给自足 B.等级森严 C.军事独裁 D.小国寡民13.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（）A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律14.“大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。”这一规定反映出欧洲中世纪大学（）A.失去国王支持 B.教会直接管理 C.赋税负担沉重 D.享有司法特权15.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的（）A.编纂背景 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位16.最能反映以下三幅图片共同主题的是（）缔结封君封臣关系的仪式 劳动中的农奴 中世纪大学课堂A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲国家17.日本仿效唐朝三省六部制和州县制，中央设二官八省，分工明确；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这一举措的主要目的是（）A.加强中央集权 B.吸收中国文化 C.巩固幕府统治 D.消除社会危机18.《阿拉伯通史》记载：巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯（）A.帝国横跨亚非 B.文化兼容并蓄 C.沟通东西商贸 D.文明独具特色19.如图体现了阿拉伯文化的特点是（）A.兼收并蓄 B.固守传统 C.风格单调 D.政教合一20.某历史兴趣小组收集了“亚历山大东征”“阿拉伯数字西传”“马可·波罗来华”等素材，该小组研究的主题最恰当的是（）A.帝国的扩张与崛起 B.希腊文化向外传播 C.文明的冲撞与融合 D.中华文明的吸引力非选择题（共5小题，30分）21.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一图一 图二材料二古代世界的许多重大战争都曾突破地域界限，导致不同区域联系的加强，出现经济、文化的大交流和大融合，不自觉地充当了文明传播与交流的工具。（1）材料一中的图片分别反映了哪一世界古代文明类型?任选一类说明其特点。（3分）（2）请举例说明材料二中的观点。（2分）（3）综上所述，谈谈你对文明发展的认识。（1分）22.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一下面是西欧文明传承示意图。材料二“阁下，我是您的人了……从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”——摘编自义务教育教科书《世界历史》材料三从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自义务教育教科书《世界历史》（1）据材料一及所学知识，将示意图中A、B两处补充完整。（2分）（2）据材料二、三，归纳中世纪西欧文明在政治、经济、教育方面的具体制度或表现。（3分）（3）从经济、教育方面任选一例，说明它对推动近代文明发展的意义。（1分）23.（6分）阅读下列材料，回答问题。雅典政治方面的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。其政治氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。——雅典政治方面的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。其政治氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史1》雅典公民大会会场与演讲台遗址罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。——罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史1》《罗马民法大全》中的一页（1）材料一中的历史遗址反映出古代雅典政治上有什么特点?请举一例雅典在精神文化领域取得的“辉煌成就”。（2分）（2）据材料二并结合所学知识，概括罗马法的作用。（3分）（3）综上所述，谈谈你对古代欧洲文明的认识。（1分）24.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。——摘自义务教育教科书《世界历史》材料二哈里发在巴格达设立“智慧宫”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译，当地人在吸收、消化它们后形成了有自己特色的文化。后来，西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，因此，穆斯林的这一学术成就在西欧准备重新开始他们的研究之前，起到了保存希腊著作的作用。（1）材料一中的“它”指的是哪一帝国?（1分）（2）对比材料一和材料二，指出两个帝国有哪些相似之处。（3分）（3）请再举出相似的帝国一例。综上，你认为庞大帝国的建立对于人类历史发展有何积极的影响?（2分）25.（6分）“改革是社会发展的动力”。结合所学知识，选取世界古代史的一例相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现对“改革”的认识。）2022—2023学年上学期第二次学情诊断（期中）参考答案九年级历史选择题（每小题1分，共20分）1~5ADACB6~10ABDBB11~15AAADD16~20CACAC非选择题（共5小题，30分）21.（1）类型：图一是大河文明；图二是海洋文明。特点：[示例一]大河文明以农业生产为主；实行君主专制。[示例二]海洋文明以工商业为主；实行民主政治。（2）[示例]亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马帝国通过不断的对外扩张，版图横跨欧、亚、非三洲，促进了东西方文化的交流；阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播，同时阿拉伯人也担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（答出一点即可）（3）[示例]文明具有多样性，要尊重差异，交流互鉴。22.（1）A古希腊B查理曼帝国（2）政治：封君封臣制（或：封建等级制度）。经济：庄园制度为基础，城市手工业发展，市民阶层逐渐形成。教育：大学兴起。（3）[示例一]西欧城市的发展促进了手工业的发展，催生了资本主义萌芽，产生了早期的资产阶级，促进了科学技术的发展和近代科学的兴起。[示例二]中世纪大学的兴起促进了文化的繁荣，为近代大学打下基础，对近代科学产生了重要影响。23.（1）特点：实行奴隶制民主政治。[示例]《掷铁饼者》雕塑；帕特农神庙；德谟克利特提出“原子论”；等等。（答出一点即可）（2）为国家权力提供法律依据；保护了统治阶级的利益；有利于缓解社会矛盾；稳固了罗马帝国的统治；奠定了欧洲民法的基础。（答出三点即可）（3）富有民主和法治精神；民主和法治推动了欧洲文明的发展。（答出一点即可）24.（1）拜占庭帝国（或：东罗马帝国）。（2）都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国；都注重吸纳先进的东西方文化；都传承了先进的东西方文化；都对后来欧洲文化的发展