《降水的变化与分布》

《降水的变化与分布》（第1课时）人教版·第三章·第三节运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。课程标准&学习目标运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变化的特点。知道降水的形式以及降水量的测量方法，举例说明降水对生产、生活的影响。读图，归纳降水量柱状图的判读方法，学会分析某地降水的季节变化特点。情境导入雪都没过膝盖了，可电视里面说降水量只有7毫米，不会是报错了吧？是真是假怎样测量降雪量呢？课堂探究雨雪冰雹雨冰雹雪降雨1．降水有哪些形式？2．雾、霜、露水属不属于降水？降水：大气中降落的

、

、

等，统称为降水。

是降水的主要形式。降雨的等级级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）<10.010.0～24.925.0～49.950～99.9100.0～249.9>250.0小雨中雨大雨暴雨日降水量气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。判断降水强度小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。阅读材料P58“降水的测量”进行思考回答。1、测量降水量的仪器：

雨量器和量杯2、降水量的单位：

毫米3、人工测量：

一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。月降水量=年降水量=一月内每日的降水量相一年内每月的降水量相加通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。江南水乡的砖墙斜顶屋吐鲁番晾制葡萄干的晾房任务1

举例说明降水对人们的生产、生活的影响。降水过多风调雨顺人工消雹排放温室气体，导致气候变化，降水异常。人工增雨阴雨连绵一个月。有近两个月没有下雨。某城市下了大雪。田里积水，庄稼停止了生长，农业减产；存放的衣物受潮，河水暴涨，人们出行不便。地面龟裂，庄稼枯萎，河湖水位下降乃至干涸，在农业上形成旱灾，空气干燥，对人类健康有害，工业生产受到限制，人民生活用电紧张。道路积雪很深，影响车辆行进，容易堵塞交通，步行的人步履艰难，电线易断，管道冻裂，易形成断电、断水等现象。分析以下这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响。任务2

根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月

降水量柱状图。点击播放，若不能正常打开，请播放课件素材《动画演示降水量柱状图的绘制步骤》1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图月份123456789101112降水量/毫米105224771811351691125724123.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412例如：北京的年降水量多年平均最大（1959年）最小（1869年）644毫米1406毫米242

毫米降水的年际变化降水的季节变化月份123456789101112降水量33139711417495721210单位：毫米降水的时间变化例如：某地多年平均各月降水量数据1.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？5~10月11月~次年4月大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图任务3读降水量柱状图，归纳判读方法。根据绘制的降水量柱状图，回答以下问题。看“极值”，对“月份”即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。2.看“差值”，说“变化”1.看“总量”，说“多少”即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述