2024年春季第14周教师业务学习《如何组织召开有效的家长会？》记录表

2024年春季第14周教师业务学习《如何组织召开有效的家长会？》记录表学习时间2024.5.27学习地点主讲人学习者学习主题如何组织召开有效的家长会？家长会的本质就是在家长需求、学生需求和学校需求之间作一个平衡，搭建一个有效的家校沟通平台。一、明确开会目的1.充分发挥家长是学校教育同盟军的作用，达到家校协同。家长积极参与学校教育是好事，他们不是学校和老师的对立面，是同盟军，要在欢迎家长提建议。2.宣传正确的教育思想。家长中很可能有各式各样的专家，但他们未必懂得系统的教育理论和方法，老师在家长会要渗透这些东西，达到共识，避免发生思想及行为上矛盾，也有利于提高家庭教育的水平。3.汇报学生在学校的情况，满足家长的心理需求。4.宣扬学校及老师，让家长了解学校的发展变化，挣得好口碑。二、如何达成目的1.把家长会开成表彰会。家长会一定以表扬为主，先表扬家长再表扬学生。感谢家长对学校工作的支持，点名表扬用正确的教育方法教育孩子的典型事例，表扬家长为班级活动付出的努力；把不同方面表现好的同学名单列出来，表扬面尽量大些。如对待人礼貌的、热爱劳动的、积极发言的、字迹漂亮的、团结同学的、喜欢阅读的、特长突出的……家长会上，老师将屏幕上的表扬名单逐一念给家长听，这时家长是不会厌烦的，每个人都会竖着耳朵听有没有自己的孩子。这项内容是家长会必不可少的。同时，家长也能从老师表扬的不同项目、不同次数上了解孩子的强项和弱项。切忌在家长会上点名批评学生。家长丢了面子，会加剧家校及师生关系的紧张，也会让家长和学生惧怕开家长会，这样一来老师的一切目的都得放空。当然，学生普遍存在的问题也要说，问题是抱着什么态度去谈。对于出现的问题，老师不埋怨、不推卸责任、不反感，抱着和家长共同分析商讨问题形成的原因，探讨教育方法，只有这样才能真正解决问题。2.把家长会开成展示会。实际上是向家长汇报学校教育的成果，可以展示学生在学校学习生活过程中的点滴进步。3.把家长会开成交流会和研讨会。一方面要引导家长之间的交流研讨，形成舆论共识，为以后教育学生打下思想基础。家长中肯定有教育孩子的成功经验，可以事先帮助家长总结，让这样的家长重点发言，互相交流。另一方面要引导孩子和家长之间的交流，比如孩子给家长一封信、给家长准备一瓶水等，达到孩子与家长交流沟通的目的。4.可以在家长会上进行专题讲座。有些问题想说明白需要进行专题讲座。如怎样培养孩子的学习习惯，怎样培养学生健康的心理素质等等。老师事先要做充分的准备。目的的达成方式也是多样的，想解决的问题不同，采取的形式也会不同，仅仅靠家长会的机会来实现也不现实，平时还要加强同家长的沟通联系。三、注意问题事项1.家长会是老师展示自己的机会。通过开家长会，老师的教育思想、师德、学识、为人、气质等从言谈话语中都能显现出来。所以，家长会前，班主任要和任课老师就交流的内容做好沟通，认真准备PPT，还要注意个人穿着打扮，不佩戴首饰，不浓妆艳抹，让家长通过家长会了解自己，能够放心地把自己的孩子托付给你。2.争取让每位家长不带遗憾地离开。在时间把握上，老师不得不面临一个两难问题：如果各科老师都充分发挥，顾及尽可能多的孩子，会议时间势必会延长，并影响家长的听讲心情和听讲效率；如果让会议紧凑一些，压缩每位教师的发言时间，则又无法顾及全体同学，总会有家长对自己孩子的在校表现知之甚少甚至一无所知，而会后的个别交流也总是不如人意。可以事先让各科教师对所有学生做一份简短的点评，由班主任统筹汇总一份“反馈单”，会前发给家长。有了这份反馈单，家长对孩子每门学科的表现就有了大致的了解，在此基础上，他们再有针对性地找学科教师进行交流或留言，效果会更好，教育的合力就这样在不知不觉中形成了。当然，这一做法的前提是各科老师一致认同，如若不然，家长拿到单子，发现唯独某科任教师没有反馈，便会认为该教师不负责，这无疑将给那位教师带来极大的压力。3.让学生充分发挥作用。家长会前，大多数老师都会征集学生志愿服务，但他们不一定意识到这种服务也需成为精品，有些老师甚至把这种服务简单地理解为会前搞卫生和引路。对此，也要提前培训到位，注意细节。4.细节之处锦上添花。教室布置要整洁，桌面桌斗里不得有书本杂物等。细节之处，比如桌签，正面是学生姓名，背面可以是学生给家长的留言及家长的反馈；比如温馨提示，虽说学校会发放《告家长书》，但老师还是需要提前发短信告诉家长，并在会议当天再次短信提示，要求他们带上笔和笔记本，告知会议时间和地点。5.规则制度要坚守。现在都有家校联系群，有些家长还有老师的手机号和微信，家长会上要强调了家校联系的注意事项，比如：多关注群消息，但不要随意发广告和无关信息，重要通知及时回复，非紧急事件尽量发信息（电话不一定能接到）。比如请假和手机问题，明确告知家长学校制定的方案和原则，重点解释了规定背后的原因，提高接受度。6.成绩通报讲方法。这是家长最关心的问题，所以占的时间相对会比较长。需注意的是不要公布每个学生的成绩，给每位家长发一份包括总分、平均分及名次变化的历次考试成绩表会比较合适，这比单次考试的成绩更能反应学生的学习情况。引导家长关注名次变化的必要性，以及“多鼓励，少施加压力”的重要性，同时避免了有些家长关注点在绝对分值上面。7.分享带班的理念。除了常规流程外，老师还要有带班理念的分享，这个环节，也可以由学生来介绍。透过学生代表的表现，家长更能了解和认识到老师的水平。当然