高中政治哲学知识梳理总结

高中政治哲学知识梳理总结汇报人：<XXX>2024-01-062023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目录CATALOGUE唯物论辩证法认识论历史唯物主义唯物论PART01物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在的主观映象。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够能动的认识世界和改造世界。物质与意识的关系意识对物质的能动作用物质决定意识规律是客观存在的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被改变。规律的客观性人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，为人类谋福利。人的主观能动性规律的客观性与人的主观能动性的关系世界的本原是物质世界的本质是物质的，世界上的一切事物和现象都是物质的不同表现形态。物质世界的统一性世界的统一性在于它的物质性，世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物。世界的物质统一性辩证法PART02事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。联系的普遍性联系是客观存在的，不以人的意志为转移。联系的客观性事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。联系的多样性联系的观点

发展的观点发展的普遍性世界上一切事物都是不断变化和发展的。发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的前进性与曲折性新事物必然战胜旧事物，但新事物的成长壮大要经历曲折的过程。矛盾双方既对立统一，在一定条件下可以相互转化。矛盾的同一性和斗争性矛盾具有普遍性，也具有特殊性，不同事物的矛盾各有其特点。矛盾的普遍性和特殊性在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、起决定作用的矛盾是主要矛盾，其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾矛盾的观点认识论PART03总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述实践是认识的来源，是认识发展的动力，也是检验认识正确与否的唯一标准。实践是人们改造客观世界的活动，是知识的来源。人们通过实践不断深化对事物的认识，同时实践也是检验认识是否正确的标准，只有通过实践才能证明认识的正确性。实践与认识相互依赖、相互贯通、相互制约。实践和认识是相互依存的两个方面，实践需要认识的指导，而认识也只有在实践中才能得到验证和发展。实践和认识的相互贯通和相互制约关系，体现了它们的辩证统一。实践是认识的基础，对认识具有决定作用。实践是人类社会存在和发展的基础，也是认识的基础。人们的认识是在实践中不断深化的，实践的发展推动着认识的进步。因此，实践对认识具有决定性的作用。实践与认识的关系总结词01真理的客观性是指真理是不以人的意志为转移的客观存在，真理的内容是客观的。详细描述02真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，是符合客观实际情况的。真理的客观性决定了它不以人的主观意志为转移，无论人们是否意识到或者是否承认，真理都是客观存在的。总结词03真理的绝对性是指真理的内容是确定的、无条件的，它揭示了事物本质的、必然的联系。真理的客观性、绝对性和相对性详细描述真理的绝对性意味着任何真理都是对客观事物本质的正确反映，这种反映是无条件的、绝对的。无论在何种情况下，真理的内容都是确定的、不变的，它揭示了事物本质的、必然的联系。总结词真理的相对性是指人们对事物的正确认识具有局限性，需要不断修正和完善。详细描述由于人们的认识受到主客观条件的限制，因此对事物的正确认识往往具有相对性。随着实践的发展和认识的深化，人们对事物的正确认识也需要不断修正和完善。因此，真理的相对性意味着人们对事物的正确认识需要不断地发展和完善。真理的客观性、绝对性和相对性认识的发展过程是由浅入深、由片面到全面、由低级到高级的过程。总结词人们对事物的正确认识往往需要经过多次反复和修正才能逐渐深入和全面。在这个过程中，人们的认识会不断得到深化和提高，从最初的感性认识到后来的理性认识，从片面的认识到全面的认识，从低级的认识到高级的认识。这个过程是一个不断发展和进步的过程。详细描述认识的发展过程历史唯物主义PART04社会存在决定社会意识社会意识是社会存在的反映，人们的生产方式、生活方式、地理环境、人口因素等社会存在决定人们的思维方式、价值观念、审美观念等社会意识。社会意识具有相对独立性社会意识有时会先于社会存在而变化，有时会落后于社会存在而变化，但总是受到社会存在的制约和影响。社会存在与社会意识的关系生产关系一定要适应生产力状况的规律生产关系一定要适应生产力的发展要求，否则会阻碍生产力的发展。上层建筑一定要适应经济基础状况的规律经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的发展要求，否则会阻碍经济基础的发展。社会发展的基本规律人民群众的生产活动是社会物质财富的源泉，他们的实践活动直接创造了各种物质财富。人民群众是物质财富的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富的源泉，他们的实践活动直接创造了各种精神财富。人民群众是精神财富的创造者人民群众是历史的创造