郑州绿业信息中等专业学校

郑州绿业信息中等专业学校2018级人才培养方案汇编人才培养方案汇编组目录前言……………1《计算机网络技术》专业培养方案………………3《计算机平面设计》专业培养方案………………14《文秘（法律服务方向）》专业培养方案………26《汽车运用与维修》专业培养方案………………35《城市轨道交通运营管理》专业培养方案………46《航空服务（空乘方向）》专业培养方案………56《电子商务》专业培养方案………65《音乐（学前教育方向）》专业培养方案………76《人物形象设计》专业培养方案…………………86《中餐烹饪》专业培养方案………96前言学校定位是立足坚持郑州、服务全省和国际商都建设，专注于中高职贯通、中本衔接培养、学历加技能同步提升、具有军事国防管理模式、彰显信息类专业集群特色的品牌示范学校。以市场为导向，校企合作联合培养专业人才，服务区域建设与发展是职业教育的根本目标，为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以品牌示范学校建设为契机，推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，在广泛调研人才需求和就业市场，研讨行业、企业岗位标准、岗位能力需求和就业潜力基础上，校企共同修订了2018级人才培养方案。方案修订坚持“五个”对接，制定“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养方案，确定了培养主体“学校和企业相结合”、课程开发“专业课程与工作过程相结合”、教学内容“理论与实践相结合”、实践教学“校内与校外相结合”、教学场所“教室与实训室相结合”的“五结合”改革思路。方案修订突出”以互联网+工作室+职业技能鉴定+职业技能大赛”融合提升学生实践能力培养，实行“1+4+6”感恩、跟岗、顶岗阶段实践教育方式。汽车运用与维修专业开启“1+6+6”校企合作、工学结合教育部学徒制试点。方案修订坚持“以国学为基础，以兴趣为导向，以技术为核心，以就业与升学为抓手，以服务学生全面成长、成才为目标”人才成长规律，重在落实核心课程与职业岗位标准、职业技能、职业资格的匹配吻合度。感谢参与修订的专业建设指导委员各位委员，企业代表，行业专家和八位学科专业负责人，通过系统的讨论、研究与论证，方案充分凝聚了学校办学定位和办学特色、彰显信息技术专业集群优势，培养目标切合岗位技术标准。二〇一八年五月二十八日郑州绿业信息中等专业学校《计算机网络技术》专业培养方案一、专业名称（专业代码)计算机网络技术（090500)二、入学要求初中毕业或有同等学力三、基本学制3年四、培养目标我校培养目标是在素质基础上，使学生掌握服务器操作系统的安装、优化、日常运维、应用程序和硬件的配置与管理、信息安全等，具备对计算机局域网整体的规划、搭建、优化以及日后的运维管理能力。五、职业范围序号对应职业（岗位）获取职业资格证书举例专业（技能）方向1网络管理员综合布线工程师RedHat认证工程师微软认证系统工程师MCSA华为认证数据通信工程师数据通信、计算机网络技术系统的安装、维护和管理2网络安全管理员计算机二级证书Oracle认证数据库管理员（OCA）Oracle认证数据库管理专家(OCP)华为认证网络工程师计算机系统故障检测与派出技能；网络设备的选购、配置及故障检测和派出；数据库的基本技术；3网络产品销售与推广无计算机硬件、网络设备和技术六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）素质能力培养：1、具有良好的思想政治素养、行为规范、职业道德和遵纪守法精神；2、具有一定的人文社会科学及自然科学基础知识；3、具有一定的逻辑思维、分析判断、语言表达及人际交往能力；4、具有一定的全局观念、服务意识和团队协作精神；5、具有健康的体魄和良好的心理素质；6、具有较强的自学能力和信息技术应用能力；（二）专业能力培养1、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护工作，并能够熟练地使用Internet获取资料和信息；2、能进行网络布线施工、搭建web服务器；3、能使用网络施工常用设备和工具；4、能从事网络产品销售与服务；5、具备网络相关知识，了解网络技术发展动态；6、会使用网页设计软件、能建立与维护网站；七、主要接续专业计算机网络系统管理、大数据运用维护、计算机科学与技术八、课程设置及要求（一）公共基础课（16学时1学分；每期16个教学周）公共基础课占总学时的1/3。序号课程名称主要教学内容和要求1军事文化管理通过借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，从而规范学生行为，改善学生学习状态和精神面貌，培养学生的纪律性、团队精神和命令的执行能力。2职业道德与职业指导通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。3国学基础通过国学知识的学习，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，培养学生良好的品德和健全的人格。4哲学与人生通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。5物理通过物理知识的学习，使学生认识自然界和社会生产、生活的关系，认识物理的科学价值、文化价值、应用价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识。6历史通过中国历史和世界历史发展的基本线索，使学生了解重要历史事件的同时，对学生进行初步辩证唯物主义和历史唯物主义观点的教育，进行国情教育、爱国主义和国际主义教育，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。7语文通过现代文、文言文的阅读训练，提高学生阅读能力，培养学生欣赏文学作品能力，提高学生应用文写作和口语交际能力。8数学通过数学基础知识的学习，了解集合与逻辑用语、函数、解析几何、数列等模块。培养学生空间想象、数形结合、逻辑思维及简单实际运用能力，掌握数学基本运算及基本计算工具使用，为学习其他专业奠定基础。9英语通过基础词汇与语法的继续学习，培养学生听、说、读、写的基本技能和英语交际能力，能听懂简单对话，读懂简单应用文，能围绕日常话题进行初步交际。10体育健康通过学习体育健康与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。11信息技术基础通过常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交际能力。12互联网应用通过互联网技术的学习与实践，提高学生获取信息，批判性地评价信息，创造性使用信息及有效地吸收、存储和快速提取信息的能力。（二）专业技能课（约占总学时的1/3，折合63学分）1、专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求1计算机检测与维修通过学习计算机组装与维护理论知识和实操技能，了解计算机各类硬件的技术参数、选购策略，如cpu、硬盘、内存等。熟练掌握计算机的拆装和安装的流程，掌握计算机日常使用中的各类故障的排查和维修。2计算机网络技术通过学习计算机网络基础知识和实操技能，了解局域网整体规划以及拓扑图的制作，熟悉前期局域网搭建的网络综合布线，了解中期网络设备的基本配置，如路由器的传输协议，三层交换划分vlan等。3电路原理通过学习电路原理基本知识，能够认识简单的电路元件和电路定律，了解简单电阻电路分析方法，能够读懂简单的电路图。4计算机网络基础通过学习计算机网络基础知识和实操技能，了解局域网整体规划以及拓扑图的制作，熟悉前期局域网搭建的网络综合布线，了解中期网络设备的基本配置，如路由器的传输协议，三层交换划分vlan等。2、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求1局域网组装与维护通过学习局域网组装与维护基本知识和实操技能，了解Internet网络的基本理论、网络设计、网络设备选择，掌握局域网的基本知识和建网方法能够独立完成局域网的设计吧、布线、组建。2计算机网络安全通过学习计算机网络安全的基本知识，使学生掌握计算机网络安全基础理论知识，具备熟练操作和使用计算机进行网络安全攻防的能力，为培养网络警察奠定理论基础和培养应用技能。3网络操作系统通过学习这门课程学会熟练安装Windowsserver2008服务器；熟练地使用Windowsserver2008服务器;此服务器的日程维护以及出现问题时能够修复这些问题。4防火墙技术通过学习，掌握防火墙的概念与功能，防火墙所采用的网络技术，防火墙的体系结构，防火墙的安装、配置、管理与维护。防火墙的发展过程从与网络攻击的类型与防范方法。和目前主流的防火墙产品的性能与功能及其选购原则。5数据恢复专项实训学会熟练使用数据存储的硬件；熟练使用数据恢复软件；熟练使用数据恢复台等。6综合布线专项实训通过学习综合布线专项实训，了解布线图的读图和绘制、网线制作、机柜安装等知识，熟悉掌握对各种通信线路的信号检测以及简单传输设备的故障维修。7网络管理专项实训通过学习网络管理的基础知识和实操技能，了解常用网络命令的使用，熟悉服务器性能测试、网络性能测试、网络监控等，熟悉网络操作系统管理、网络服务管理、网络配置故障分析、诊断和排除

等内容。3、选修课序号课程名称主要教学内容和要求1计算机英语通过学习计算机英语基础知识，了解计算机基础知识、Office办公软件、计算机病毒等内容，掌握计算机英语的特点和大量术语词汇，提高学生的阅读和理解能力。2Dreamweaver通过Dreamweaver基础知识和实操技能的学习，了解网页制作的基础知识、基本流程，熟练使用MacromediaDreanweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。3HTML通过学习，学生应掌握互联网基本知识，及有关Web网站建设的基本概念与方法，网页设计制作的基本概念，HTML超文本标记语言的基本知识，网页制作工具Dreamweaver、Flash和Firework的使用，和有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程，能建设中小型网站。4、综合实训结合所学知识点，在基本的环境下，完成每一门课程的相关作品，掌握基本的理论知识和基本的实操技能。5、计算机网络相关比赛：项目需要掌握的技能综合布线1、设计部分：①施工图②制作材料预算表、端口对应表、端口统计表③竣工总结报告2、施工部分：①线管、线槽的敷设（要求横平竖直）②网线的端接、测试，底盒面板的安装，光纤的熔接③20PVC线管制作直角的制作，线槽直角、阴角、阳角、堵头空间安全熟悉防火墙的使用。熟悉杀毒软件的使用。数据恢复熟悉数据恢复软件的操作。熟练U盘的操作。熟悉数据恢复台的操作。（三）顶岗实习（约占总学时的1/3,折合44学分）根据学校安排，通过校内理论和校内实训的基础之上，在社会实践和校企合作的项目中，让学生进行“三大教育”专项实践、职业技能社会实践和校区合作实习，总时长在一年左右，提升学生的实操能力。九、教学时间安排公共基础课学时约占总学时的1/3，专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，计算机网络技术专业推行“1+4+6”的培养模式。课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456公共基础课军事文化管理464√职业道德与职业指导232√国学基础232√哲学与人生232√物理232√历史232√语文16256√√√√数学8128√√√√英语16256√√√√体育健康464√√信息技术基础464√互联网应用464√小计661056专业核心课专业基础课计算机检测与维修464√计算机网络技术232√计算机网络基础464√电路原理348√专业核心课局域网组装与维护464√网络工程施工464√计算机网络安全464√网络操作系统464√防火墙技术464√数据恢复专项实训464√综合布线专项实训696√网络管理专项实训696√空间安全专项实训464√小计53640选修课计算机英语464√Dreamweaver464√HTML464√智能家具232√兴趣课堂464√√小计18288小计71928综合实训“三大教育”专项实践696√职业技能实践15240√顶岗实习校企合作23368√小计44704合计1812688课程设置中的选修课，其学时占总学时的比例不少于10%。十、教学评价专业课程“以学生发展为中心”，采用过程性考核和终结性考核相结合的考核模式，实现评价主体和内容的多元化，既关注学生专业能力，又关注学生社会能力的发展，既要加强对学生知识技能的考核，又要加强对学生课程学习过程的督导，从而激发学生学习的主动性和积极性，促进教学过程的优化。1.过程性考核主要用于考查学生学习过程中对专业知识的综合运用和技能的掌握及学生解决问题的能力，主要通过完成具体的学习(工作)项目的实施过程来进行评价。具体从学生在课堂学习和参与项目的态度和职业素养及回答问题等方面进行考核评价。同时,从在完成项目过程中所获得的实践经验、学生的语言文字表达和人际交往及合作能力、工作任务或项目完成情况、安全意识、操作规范性和节能环保意识等方面来进行考核评价。2.终结性考核主要用于考核学生对课程知识的理解和掌握，通过期末考试或答辩等方式来进行考核评价。3.课程总体评价根据课程的目标与过程性考核评价成绩、终结性考核评价的相关程度，按比例计入课程期末成绩。（1）过程性考核（40%）a、平时出勤、作业、课堂表现、实训表现、实训报告等占20%。b、平时实操测试占20%，平时实操测试按章节进行，一个或几个章节为一个单元进行一次测试，将测试成绩按课时比例折算得到该次的测试成绩。（2）终结性考核（60%）a、理论考核：占40%b、实操考核：占60%十一、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。（一）校内实训实习室校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1计算机网络技术实训室网络实验室管理控制平台1台1U服务器8台路由器4台三层交换机8台二层交换机16台无线接入AP2台无线网卡8块行为管理设备1台计算机41台机柜4台配线架16组金属理线环若干只网线若干根2计算机组装与维护实训室教师计算机1台计算机散件50套维修工具50套软件（硬盘检测）若干套低端应急诊断卡10台投影屏幕1台打印机4台扫描仪2台工作台、椅50台机柜1个交换机2台板卡展示柜1个（二）校外实训基地我校校外顶岗实习主要依托于中国移动、中国联通，河南视群大数据研究院有限公司、河南洋涛科技有限公司和和君纵达数据科技有限公司的平台进行，主要针对网络管理与维护、数据分析等方面进行实训。十二、使用教材1、学生用书书名作者出版社出版时间数学基础模块高莉莉江苏大学出版社2013.7英语基础模块刘一诺航空工业出版社2014.1语文基础模块张妍航空工业出版社2013.2哲学与人生李贞江苏大学出版社2014.1公共艺术刘五华高等教育出版社2013.8电路基础崔金辉，王锦电子工业出版社2000.3职业规划与就业指导邱月玲科学技术文献出版社2015.9思想道德修养与法律基础王英鉴中共党史出版社2014.4Linux操作系统实用教程张柱国防科技大学出版社2017.7计算机网络基础（第3版）李欢、徐东昊\o"人民邮电出版社"人民邮电出版社2012.8计算机组装与维护项目教程杨永亮中央广播电视大学出版社2016.7计算机应用基础姚亚建华中师范大学出版社2014.1网络工程施工王伟旗中国铁道出版社2010.8局域网组建与维护项目教程(第2版)谢树新大连理工出版社2014.11计算机英语基础教程胡媛媛清华大学出版社2011.3网络管理员教程严体华清华大学出版社2014.8中文版FlashCC动画制作实用教程梁栋清华大学出版社2015.5中文版DreamweaverCC网页制作案例教程吴建军上海交通大学出版社2016.3数据库系统教程何玉洁、李宝安人民邮电出版社出版图书2010.9MySQL数据库应用刘玉红、郭广新清华大学出版社2016.1Web服务器群集肖睿水利水电出版社2017.7计算机网络安全教程（第3版）梁亚声机械工业出版社2016.8PHP编程基础与实例教程（第2版）孔祥盛人民邮电出版社2016.6大数据探索性分析（大数据分析统计应用丛书）吴翌琳房祥忠中国人民大学出版社2016.7物联网技术与应用开发熊茂华，熊昕西安电子科技大学出版社2012.82、教师用书书名作者出版社出版时间数学基础模块高莉莉江苏大学出版社2013.7英语基础模块刘一诺航空工业出版社2014.1语文基础模块张妍航空工业出版社2013.2哲学与人生李贞江苏大学出版社2014.1公共艺术刘五华高等教育出版社2013.8电路基础崔金辉，王锦电子工业出版社2000.3职业规划与就业指导邱月玲科学技术文献出版社2015.9思想道德修养与法律基础王英鉴中共党史出版社2014.4Linux操作系统实用教程张柱国防科技大学出版社2017.7计算机网络基础（第3版）李欢、徐东昊\o"人民邮电出版社"人民邮电出版社2012.8计算机组装与维护项目教程杨永亮中央广播电视大学出版社2016.7计算机应用基础姚亚建华中师范大学出版社2014.1网络工程施工王伟旗中国铁道出版社2010.8局域网组建与维护项目教程(第2版)谢树新大连理工出版社2014.11计算机英语基础教程胡媛媛清华大学出版社2011.3网络管理员教程严体华清华大学出版社2014.8中文版FlashCC动画制作实用教程梁栋清华大学出版社2015.5中文版DreamweaverCC网页制作案例教程吴建军上海交通大学出版社2016.3数据库系统教程何玉洁、李宝安人民邮电出版社出版图书2010.9MySQL数据库应用刘玉红、郭广新清华大学出版社2016.1Web服务器群集肖睿水利水电出版社2017.7计算机网络安全教程（第3版）梁亚声机械工业出版社2016.8PHP编程基础与实例教程（第2版）孔祥盛人民邮电出版社2016.6十三、其他郑州绿业信息中等专业学校《计算机平面设计》专业培养方案一、专业名称（专业代码)计算机平面设计（090300）二、入学要求初中毕业或有同等学力三、基本学制3年四、培养目标我校培养目标是在素质教育基础上,主要面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、网页美工等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围1、专业对接职业序号对应职业（岗位）获取职业资格证书专业（技能）方向1广告设计与制作计算机操作员图形图像处理平面设计制作2数码照片处理图形图像处理数码照片处理（软件应用、摄影摄像）2、专业对应职业技能证书序号证书认证单位证书名称1中华人民共和国信息产业部平面设计师技术资格证书2中国商业职业技能鉴定指导中心中国商业美术设计师3全国计算机应用水平考试平面设计photoshop认证证书4ACAA中国数字艺术教育联盟ACAA中国数字艺术设计师3、专业技能对应大赛序号举办单位比赛名称大赛流程1中国美术学院白金创意国际大学生平面设计大赛1.每年10月09日参赛作品征集开始2.每年11月30日（24:00）作品征集截止3.每年12月27日-28日作品评选4.次年1月中上旬公布获奖名单2中国高等教育学会、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会主办，全国大学生广告艺术大赛组委会组织等承办全国大学生广告艺术大赛专题类比赛第1步：下载命题

登陆大广赛官网下载命题。

第2步：作品创作

第3步：上传作品

在作品上传平台注册，填写报名表、承诺书，按要求上传作品成功后，系统将自动生成作品参赛编号。

（5月15日10时-6月25日16时开放，如有变化以官网公布为准）

第4步：下载、打印报名表

确保报名表内容完整、正确，下载并打印报名表。

第5步：报送至学校

将报名表盖章后，与作品光盘及纸质作品一同交到本校。

第6步：学校报送至赛区

参赛院校将初评筛选出的作品提交至各赛区进行评选，各赛区联系方式见大广赛官网首页“赛区列表”。

第7步：赛区报送至总赛区

各赛区将评选出的入围作品提交至全国大广赛组委会进行评审。3站酷网站专题类比赛专题类比赛，时间不定4嗨赛网站专题类比赛专题类比赛，时间不定5Arting365网站专题类比赛专题类比赛，时间不定6设计之家网站征集类比赛征集类比赛，时间不定六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的思想政治素养、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。2.具有一定的人文社会科学及自然科学基础知识。3.具有一定的逻辑思维、分析判断、语言表达及人际交往能力4.具有一定的全局观念、服务意识和团队协作精神。5.具有健康的体魄和良好的心理素质6.具有较强的自学能力和信息技术应用能力（二）专业知识和技能1.具有本专业所必需的文化基础知识和计算机基本理论知识。2.掌握应用素描、色彩设计、平面构成的基础美术知识。3.掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识；4.熟悉摄影摄像技巧5.熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。6.通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。七、主要接续专业1.计算机多媒体2.计算机平面设计八、课程设置及要求（一）公共基础课（16学时1学分；每期16个教学周）公共基础课占总学时的1/3。序号课程名称主要教学内容和要求1军事文化管理通过借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，从而规范学生行为，改善学生学习状态和精神面貌，培养学生的纪律性、团队精神和命令的执行能力。2职业道德与职业指导通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。3国学基础通过国学知识的学习，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，培养学生良好的品德和健全的人格。4哲学与人生通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。5物理通过物理知识的学习，使学生认识自然界和社会生产、生活的关系，认识物理的科学价值、文化价值、应用价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识。6历史通过中国历史和世界历史发展的基本线索，使学生了解重要历史事件的同时，对学生进行初步辩证唯物主义和历史唯物主义观点的教育，进行国情教育、爱国主义和国际主义教育，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。7语文通过现代文、文言文的阅读训练，提高学生阅读能力，培养学生欣赏文学作品能力，提高学生应用文写作和口语交际能力。8数学通过数学基础知识的学习，了解集合与逻辑用语、函数、解析几何、数列等模块。培养学生空间想象、数形结合、逻辑思维及简单实际运用能力，掌握数学基本运算及基本计算工具使用，为学习其他专业奠定基础。9英语通过基础词汇与语法的继续学习，培养学生听、说、读、写的基本技能和英语交际能力，能听懂简单对话，读懂简单应用文，能围绕日常话题进行初步交际。10体育健康通过学习体育健康与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。11信息技术基础通过常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交际能力。12互联网应用通过互联网技术的学习与实践，提高学生获取信息，批判性地评价信息，创造性使用信息及有效地吸收、存储和快速提取信息的能力。（二）专业技能课（约占总学时的1/3，折合64学分）1.专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求1素描通过素描基本概念、主要表现形式和技巧的学习，使学生熟悉素描造型的规律，理解素描造型语言的运用，掌握素描的表现方法，提高对客观物体的艺术观察力、表现力和作品的鉴赏能力，达到独立完成静态物体及风景的写生2色彩通过色彩知识的学习，使学生了解色彩的搭配与设计，掌握用色彩来表现客观事物的技巧，提高学生在色彩方面的艺术素养和美学鉴赏能力3计算机检测与维护通过学习计算机检测与维护理论知识和实操技能，了解计算机各类硬件的技术参数、选购策略，如cpu、硬盘、内存等。熟练掌握计算机的拆装和安装的流程，掌握计算机日常使用中的各类故障的排查和维修。4摄影摄像技术通过摄影的基本操练学习，了解摄影、摄像的基本知识，熟悉数码摄影设备的使用方法，掌握拍摄技能5计算机网络技术通过学习计算机网络基础知识和实操技能，了解局域网整体规划以及拓扑图的制作，熟悉前期局域网搭建的网络综合布线，了解中期网络设备的基本配置，如路由器的传输协议，三层交换划分vlan等。2.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求1图形图像处理Photoshop通过图形图像处理的软件学习，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高级操作技能2二维动画设计软件应用flash通过对flash工具学习，掌握动画编辑、音频和视频的导入与编辑、二维场景和角色制作、合成场景与角色制作、动画配音、动画生成、动画输出及传输等动画制作技能3计算机辅助设计AutoCAD通过对工程制图的基本知识的认识，了解CAD的基本功能，掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二维图纸的简单绘制技能4排版技术CorelDRAW了解图文排版的规则、版式等基础知识，掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能5AI通过对AI软件中工具的认识，，掌握Illustrator常用功能，并熟练绘制矢量图形，可以制作常见文字或图形特效，能够简单应用于平面设计、包装设计中6网页设计与制作了解网站结构版式，掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能7HTML通过学习，学生应掌握互联网基本知识，及有关Web网站建设的基本概念与方法，网页设计制作的基本概念，HTML超文本标记语言的基本知识，网页制作工具Dreamweaver、Flash和Firework的使用，和有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程，能建设中小型网站。8UI设计教程通过此课程睤学习，使学生对UI设计意义、功能有初步的了解，掌握UI设计的基本形式，来龙去脉，市面上的一些案例，训练学生在设计主题UI方面注重画面的形式美感和使用舒适度方面的设计，使学生具备主要常用的一些APP主题界面的设计能力和精细ICON图标的表现能力。3.选修课序号课程名称主要教学内容和要求1广告艺术鉴赏通过对各类广告精品的赏析，使学生了解各个时期国内外广告作品的特点和发展过程，认识掌握世界现代设计发展的历史；了解现代设计领域的基本常识和发展的客观规律2广告学通过对广告运作的调查、制作、媒体运作的认识，使学生了解广告活动的起源与发展，了解现代广告的特性，掌握广告传播规律，提升学生的广告传播能力4.综合实训结合所学知识点，在基本的环境下，完成每一门课程的相关作品，掌握基本的理论知识和基本的实操技能。（三）社会实践和顶岗实习（约占总学时的1/3，折合44学分）根据学校安排，通过校内理论和校内实训的基础之上，在社会实践和校企合作的项目中，让学生进行“三大教育”专项实践、职业技能社会实践和校区合作实习，总时长在一年左右，提升学生的实操能力。九、教学时间安排公共基础课学时约占总学时的1/3，专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，计算机平面设计专业课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456公共基础课军事文化管理464√职业道德与职业指导232√国学基础232√哲学与人生232√物理232√历史232√语文16256√√√√数学8128√√√√英语16256√√√√体育健康464√√信息技术基础464√互联网应用464√小计661056专业技能课专业基础课素描232√色彩232√计算机检测与维修464√计算机网络技术232√摄影摄像技术232√专业核心课AutoCAD464√Photoshop8128√√CorelDRAW8128√√AdobeIllustrator464√flash696√Dreamweaver464√UI设计教程8128√√HTML464√小计58928选修课广告学464√广告艺术鉴赏232√兴趣课堂464√√小计10160小计681088综合实训“三大教育”专项实践696√职业技能实践15240√顶岗实习校企合作23368√小计44704合计1782848课程设置中的选修课，其学时占总学时的比例不少于10%。十、教学评价专业课程“以学生发展为中心”，采用过程性考核和终结性考核相结合的考核模式，实现评价主体和内容的多元化，既关注学生专业能力，又关注学生社会能力的发展，既要加强对学生知识技能的考核，又要加强对学生课程学习过程的督导，从而激发学生学习的主动性和积极性，促进教学过程的优化。1.过程性考核主要用于考查学生学习过程中对专业知识的综合运用和技能的掌握及学生解决问题的能力，主要通过完成具体的学习(工作)项目的实施过程来进行评价。具体从学生在课堂学习和参与项目的态度和职业素养及回答问题等方面进行考核评价。同时,从在完成项目过程中所获得的实践经验、学生的语言文字表达和人际交往及合作能力、工作任务或项目完成情况、安全意识、操作规范性和节能环保意识等方面来进行考核评价。2.终结性考核主要用于考核学生对课程知识的理解和掌握，通过期末考试或答辩等方式来进行考核评价。3.课程总体评价根据课程的目标与过程性考核评价成绩、终结性考核评价的相关程度，按比例计入课程期末成绩。（1）过程性考核（40%）a、平时出勤、作业、课堂表现、实训表现、实训报告等占20%。b、平时实操测试占20%，平时实操测试按章节进行，一个或几个章节为一个单元进行一次测试，将测试成绩按课时比例折算得到该次的测试成绩。（2）终结性考核（60%）a、理论考核：占40%b、实操考核：占60%十一、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。（一）校内实训实习室校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1素描实训室画架静物台聚光灯画凳教师画架人均1不少于3不少于3人均1不少于22共用静物石膏几何体石膏五官石膏像陶罐花瓶等摆件6套2套26座不少于20组若干3计算机应用基础实训室学生用台式电脑教师台式电脑师生用电脑桌椅教师电脑桌稳压电源投影仪幕布音箱办公软件及常用软件人均1台1台人均1套1台1个1台1个1套4平面设计与制作实训室学生用台式电脑教师用台式电脑师生用电脑桌椅千兆交换机稳压电源投影仪幕布音箱Coreldraw、PS、Indesign软件打印机手绘板图形工作站交换机A3一体机激光打印机扫描仪人均1台1台人均1套1个1台1台1支至少1套至少1台至少1台至少1台1个至少1台至少1台至少1台5数码照片处理实训室计算机（教师用）投影仪幕布音箱实物展台交换机控制台（交换机柜）计算机（学生用）师生用电脑桌椅彩色打印机PS软件1台1个1个1套1个2台1个人均1台人均1套至少1台（二）校外实训基地我校校外顶岗实习主要依托于河南瑞隆印刷有限公司、郑州天彩实业有限公司、河南毛豆文化传播有限公司、北京尚德万合广告有限公司、郑州信之合有限公司和郑州千里马广告策划有限公司的平台进行，主要针对广告宣传、品牌包装和平面设计等方面进行实训。十二、使用教材1.学生用书书名作者出版社出版时间数学基础模块高莉莉江苏大学出版社2013.7语文基础模块张妍航空工业出版社2013.7英语基础模块刘一诺航空工业出版社2014.1哲学与人生李贞江苏大学出版社2014.1职业规划与就业指导邱月玲科学技术文献出版社2015.9思想道德修养与法律基础王英鉴中共党史出版社2014.4信息技术基础王世杰贺桂娇周瑞现代教育出版社2014.6广告学段轩如李晓冬清华大学出版社2016.3素描基础教程张恒国化学工业出版社2010.6色彩构成艺术肖永亮满懿陈梦兮电子工业出版社2011.8photoshopCC平面设计案例教程郎振红，苏畅上海交通大学出版社2017.8Flash动画制作案例教程段淑敏，尹凌成都电子科技大学出版社2017.9中文版DreamweaverCC网页制作案例教程吴建军，倪泰乐中国书籍出版社2017.7中文版CorelDRAWX7平面设计案例教程陈天荣，吴丽上海交通大学出版社2017.1中文版IllustratorCC平面设计案例教程黄文卿，闭英权上海交通大学出版社2018.6中文版AutoCAD2016基础与应用案例教程周琼，邢伟上海交通大学出版社2017.2建筑制图与CAD应用何耀，闫川航空工业出版社2016.92.教师用书书名作者出版社出版时间数学基础模块高莉莉江苏大学出版社2013.7语文基础模块张妍航空工业出版社2013.7英语基础模块刘一诺航空工业出版社2014.1哲学与人生李贞江苏大学出版社2014.1职业规划与就业指导邱月玲科学技术文献出版社2015.9思想道德修养与法律基础王英鉴中共党史出版社2014.4信息应用基础王世杰贺桂娇周瑞现代教育出版社2014.6广告学段轩如李晓冬清华大学出版社2016.3素描基础教程张恒国化学工业出版社2010.6色彩构成艺术肖永亮满懿陈梦兮电子工业出版社2011.8广告设计作品赏析赵玉晶,王伟建高等教育出版社2001.7photoshopCC平面设计案例教程郎振红，苏畅上海交通大学出版社2017.8Flash动画制作案例教程段淑敏，尹凌成都电子科技大学出版社2017.9中文版DreamweaverCC网页制作案例教程吴建军，倪泰乐中国书籍出版社2017.7中文版CorelDRAWX7平面设计案例教程陈天荣，吴丽上海交通大学出版社2017.1中文版IllustratorCC平面设计案例教程黄文卿，闭英权上海交通大学出版社2018.6中文版AutoCAD2016基础与应用案例教程周琼，邢伟上海交通大学出版社2017.2十三、使用教材郑州绿业信息中等专业学校“校企合作、工学结合、顶岗实习”《文秘（法律服务方向）》专业培养方案专业名称（专业代码)文秘（法律服务方向）（180200）二、入学要求初中毕业或有同等学力基本学制3年四、培养目标本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，掌握文秘和必要的法律专业知识及实践技能，具有一定的实践操作能力和解决问题能力，能够在基层政法机关、中小型企事业单位、法律服务机构从事法律文秘服务，以及智慧社区构建中从事社会工作者的复合型应用人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1办公室文员秘书职业资格证书基础文书写作、会务组织秘书接待2协警、律师助理法律事务工作者资格证书诉讼能力、调解能力法律应用3保安员、消防员社会工作者保安员、消防员、社会工作者职业资格证书安保能力、消防能力发现和解决问题能力社会交往能力、公关能力六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：法律基本知识+秘书实务+社会工作者技能，“三合一”法律文秘及智慧社区人才培养特色。（一）职业素养1.具有良好的思想政治素养、行为规范、职业道德和遵纪守法精神；2.具有一定的人文社会科学及自然科学基础知识；3.具有一定的逻辑思维、分析判断、语言表达及人际交往能力；4.具有一定全局观念、服务意识及团队协作精神；5.具有强健的体魄和良好的心理素质；6.具有较强的自学能力、信息技术应用能力。（二）专业知识和技能具有较强的书写、笔录和计算机文字录入能力；具有较强的办事、办会、办文的能力；具有较强的语言表达与沟通能力；具备操作办公自动化系统的能力；具备运用简单的法律知识处理问题的能力；具备法律文书制作能力；具备应用法律诉讼、调解能力；具备民事纠纷案件法律问题方面的梳理能力；具备保安人防服务和保安技防服务等方面工作能力；10.具备消防管理和灭火救援指挥管理的能力；11.具备社会工作者的基本技能。七、主要接续专业法律文秘、法律事务、警察管理、司法警务、安全保卫、刑事执行、社区工作八、课程设置及要求（一）公共基础课（共50学分，每期16个教学周，约占总学时的1/3）序号课程名称主要教学内容和要求1军事文化管理通过借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，从而规范学生行为，改善学生学习状态和精神面貌，培养学生的纪律性、团队精神和命令的执行能力。2职业道德与职业指导通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识，学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。3哲学与人生通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。4历史通过对重要的历史事件、历史人物、历史现象的学习，理解重要的历史概念，了解历史发展的基本线索，及其不同历史时期人类社会的基本特征，初步认识历史发展的基本规律。5艺术通过对音乐、美术基础知识、技能的进一步学习和艺术活动的组织参与、达到提高审美修养、丰富精神世界、激发创新意识。6语文通过现代文、文言文的阅读训练，提高学生阅读能力，培养学生欣赏文学作品能力，提高学生应用文写作和口语交际能力。接受优秀文化熏陶，形成高尚审美情趣。7数学通过数学基础知识的学习，了解集合与逻辑用语、函数、解析几何、数列等模块。培养学生空间想象、数形结合、逻辑思维及简单实际运用能力，掌握数学基本运算及基本计算工具使用，为学习其他专业奠定基础。8英语通过基础词汇与语法的继续学习，培养学生听、说、读、写的基本技能和英语交际能力，能听懂简单对话，读懂简单应用文，能围绕日常话题进行初步交际。9体育健康通过学习体育健康与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。10信息技术基础通过常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交际能力。11互联网应用通过互联网基础知识的学习，掌握一般网络浏览、使用、维护、美化等工具的使用。12国学学习本课程，主要让学生通过“主题学习”，激发学习国学经典的兴趣，体会国学经典文化的博大精深，提升人文素养。（二）专业技能课（约占总学时的1/3，折合58学分）1.专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求1法律基础法律基础是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，其教学目的是普及法学知识，加强法制教育。为此，要求学生通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。2秘书沟通技巧通过对交谈、倾听、演讲、团队协作等的学习，培养学生高效沟通、解决问题、团队协作能力。3案例分析通过对各种案件的分析的主观学习，激发学习法律的兴趣，从而做到遵纪守法，提高个人素质。4应用文写作学生掌握应用文写作的基本原理，操作框架，通过对常用文书的摹写实践和写作语言的训练，掌握不同文体的行文规则和行文区别，加深对理论的认识，满足学生将来职业生涯和日常生活、学习的需要。2.专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求1法律文书写作结合学生遇到的实际情况，写起诉状，答辩状，通知书等诉讼文书2秘书实务办公室事务管理、会议管理、商务文书运用及信息管理、差旅安排、商务活动组织与管理、秘书沟通与协调、秘书财务管理等，要求与实际结合。3民法民法学的基本原理，以及现行有效的主要民事法规的内容，本课程在强化基础知识、基础理论教学的同时，突出职业能力和职业技能训练，提高学时运用所学知识解决民法实务中一般问题的能力。4刑法刑法是研究犯罪、刑事责任和刑罚的法学，通过对刑法学理的研究，为刑事立法和司法奠定理论上的基础；通过规范地研究犯罪行为，解决犯罪人的刑事责任。学生应系统掌握我国刑法学的基本概念、基本理论、基本制度，熟悉刑事司法实践，具有处理刑事案件的基本能力。5民事诉讼法民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能，帮助学生提高程序法意识，增强法治观念，强化公正理念，熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。6刑事诉讼法通过刑事诉讼法的学习，学生逐步掌握刑事诉讼制度的基础理论，基本理念，基本精神，熟悉我国刑事诉讼法的基本制度和诉讼流程，培养学生分析和解决刑事诉讼实际问题的能力，并逐渐树立起正当程序，程序优先，人权保障的理念。7行政法及行政诉讼法主要研究行政法基础理论、行政组织与国家公务员、行政行为、行政合同、行政程序、行政复议、行政诉讼及国家赔偿的原理及具体法律制度，并结合司法实践进行分析，培养学生理论研究和法律思维能力，以符合应用型法学人才培养的需要。8社会学教程通过学习，使学生了解和掌握有关社会学的基础知识、基本理论和基本方法，认识社会运行的特点与规律，培养其独立的、综合性的社会观察能力、研究意识和解决问题的能力，使学生在学习该课程的过程中，注重理论联系实际，形成积极的学习态度和学习方法。3.专业实践课序号课程名称主要教学内容和要求1保安员实践课及110出警实践保安防卫技能、保安安全防范技术、保安预防犯罪技术、保安实务等。2消防员实践课及119出警实践基层消防部队管理、基层消防部队政治工作、消防技术装备、灭火战术、抢险救援及救助技术、灭火技能训练、火场供水、火灾调查、消防战训参谋工作、消防通讯调度指挥、防火工程概论、消防监督管理、公安消防部队实习、社会调查等。3会务实训会议基本流程、会议策划、会议组织构架与审批、会议评估、会议通知、会后管理与落实。综合实训结合所学知识点，在基本的环境下，完成每一门课程的相关作品，掌握基本的理论知识和基本的实操技能。（三）社会实践、顶岗实习（约占总学时的1/3，折合68.8学分）根据学校安排，通过校内理论和校内实训的基础之上，在校企合作的项目中，让学生进行企业顶岗实习，实习时长在一年左右，提升学生的实操能力。九、教学时间安排公共基础课学时约占总学时的1/3。专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，文秘（法律服务）专业教学安排课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456公共基础课军训348√军事文化课程116√职业道德与职业指导232√哲学与人生232√历史232√艺术232√语文16256√√√√数学8128√√√√英语16256√√√√体育健康464√√信息技术基础464√国学232√互联网应用232√小计641024专业技能课专业基础课应用文写作232√法律基础232√秘书沟通技巧232√案例分析232√专业技能课法律文书写作696√√秘书实务696√√民法696√√刑法464√√民事诉讼法464√刑事诉讼法464√行政法及行政诉讼法464√社会学教程696√√专业实践课保安员实践课及110出警实践232√消防员实践课及119出警实践464√会务实训232√小计56896综合实训感恩教育6.3100√工学交替25400√顶岗实习37.5600√小计124.81996合计188.83020十、教学评价专业课程“以学生发展为中心”，采用过程性考核和终结性考核相结合的考核模式，实现评价主体和内容的多元化，既关注学生专业能力，又关注学生社会能力的发展，既要加强对学生知识技能的考核，又要加强对学生课程学习过程的督导，从而激发学生学习的主动性和积极性，促进教学过程的优化。1.过程性考核主要用于考查学生学习过程中对专业知识的综合运用和技能的掌握及学生解决问题的能力，主要通过完成具体的学习(工作)项目的实施过程来进行评价。具体从学生在课堂学习和参与项目的态度和职业素养及回答问题等方面进行考核评价。同时,从在完成项目过程中所获得的实践经验、学生的语言文字表达和人际交往及合作能力、工作任务或项目完成情况、安全意识、操作规范性和节能环保意识等方面来进行考核评价。2.终结性考核主要用于考核学生对课程知识的理解和掌握，通过期末考试或答辩等方式来进行考核评价。3.课程总体评价根据课程的目标与过程性考核评价成绩、终结性考核评价的相关程度，按比例计入课程期末成绩。其中形成性考核占40%，总结性考核占60%。十一、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。（一）校内实训实习室校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1模拟法庭审判席1原告（人）席1被告（人）席1电视屏（旁听的群众便于看到证据等）22多功能会议室会议桌椅60多媒体设备33网络实训室计算机50多媒体投影仪14文书档案管理教学功能室直列式档案密集架30打印机2档案目录柜2档案整理工作台及椅子155计算机应用基础实训室学生用台式电脑48教师台式电脑2师生用电脑桌椅50稳压电源1投影仪1幕布1音箱2（二）校外实训基地中保华安保安服务公司河南保税集团博学路办事处十二、使用教材（一）学生用书书名作者出版社出版时间刑法黄京平中国人民大学2016年3月第六版民事诉讼法郭昌炤中国人民大学2017年7月第四版刑事诉讼法王新清甄贞中国人民大学2014年7月第五版行政法及行政诉讼法胡锦光刘飞宇中国人民大学2015年7月第七版社会学教程王思斌北京大学2016年8月第四版实用法律文书写作李向珍张戈中国人民大学2017年1月第三版民法杨立新中国人民大学2017年6月第七版应用文写作林宗源首都经济贸易大学2013年3月第三版秘书沟通技巧林淑贞王建华机械工业2016年12月第一版秘书实务楼红霞科学2008年10月第一版（二）教师用书书名作者出版社出版时间刑法学张明楷法律2016年7月第一版民事诉讼法江伟高等教育2016年7月第五版法律文书写作曾宪义王利明中国人民大学2016年8月第四版民法黄婷婷申巍，许顺章东北师范大学2011年9月第一版文秘应用文写作肖玉珍中国劳动社会保障2012年6月第二版管理沟通康青中国人民大学2015年7月第一版秘书实务朱欣文杨建宇华东师范大学2013年5月第一版十三、其他郑州绿业信息中等专业学校《汽车运用与维修》专业培养方案专业名称（专业代码）：汽车运用与维修（082500）入学要求初中毕业或有同等学力基本学制3年培养目标本专业主要培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展具有综合职业能力，面向汽车维修企业、汽车装配企业、汽车4S店，具有汽车维修、汽车检测、汽车日常维护与保养、汽车整形与修复等操纵能力及服务一线工作的高素质技能型人才。职业范围序号对应职业（岗位）获取职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车机修师汽车维修初级证书汽车维修中级证书汽车维修、汽车检测汽车日常维护与保养2汽车美容师汽车维修喷漆初级证书汽车维修喷漆中级证书汽车维修钣金初级证书汽车维修钣金中级证书汽车整形、汽车钣喷汽车表面漆膜与保护汽车装饰人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）机修工岗位职责描述负责完成生产设备的维护保养，对设备进行定期检修、保养，排除隐患，确保设备正常使用，保障生产计划任务的顺利完成。岗位职责：1、严格遵守公司的各项管理制度，执行本岗位的安全操作规程，对本岗位的安全生产负责。2、熟悉设备的结构性能，技术规范和有关操作规程。3、掌握设备的运行情况，技术状况和缺陷情况。4、做好所辖设备的运行维护，巡回检查和监视调整工作。5、按时准确地做好检修、保养记录。6、拒绝违章作业的指令，对他人违章行为要加以劝告和制止。7、协助车间技术员对所辖日常生产设备的维修及零件的申购工作。8、谦虚好学，精益求精，不断学习专业技术，耐心服务。9、与操作工沟通，传授操作工使用设备安全操作知识，指导督促操作工保养设备，对专机人员必须先培训后上岗。10、参与设备大中修计划的检修和实施；11、对新设备的安装、调试协助工作；12、严格服从班长的统一指挥，执行其工作指令；必须保证工作区域的整洁，垃圾入篓，及时处理不用的物品，待用物料必须摆放整齐，必须节约用电，人走灯灭、设备停。13、完成领导临时交办的其他工作； （二）钣喷班组员工岗位职责1、持证上岗，严格遵守汽车钣喷作业的安全技术操作规程，坚持安全生产，做到安全无事故；遵守各项规章制度和劳动纪律，坚持文明生产，创造良好的工作环境。2、认真执行班组的日常工作安排，按派工要求项目作业，按时、保质、保量地完成生产任务。3、坚持节约生产的原则：修旧利废，节约原材料，节水、节电、节油、节约一切能源。4、妥善保管公司配置给班组使用的设备工具，规范使用，定期保养，做好记录。5、爱护客户车辆，不得在车内休息、吸烟、听收音机，不得擅自动用客户车内物品。6、严格按照工艺标准、质量管理要求施工，加强自检、互检，保证质量达7、下班时清扫场地、关闭电源、工具设备归位，尤其易燃易爆物品要妥善保管，防止发生意外。8、完成领导交办的其它工作任务，积极提出合理化建议。9、学习技术，钻研业务，积极参加修旧利废和技术革新活动,提高技术和服务水平。（三）汽车美容岗位职责1、学徒1个月以上：需达到对企业文化、接待礼仪等基本服务工作要求能够对脚垫处理；洗车步骤；洗车细节；座套安装及拆卸。普工一级：3个月以上：能够对轮毂深度清洗、引擎舱美容、内饰深度清洗、等业务进行处理。3、普工二级4个月以上：等够独立操作打蜡、车身铁粉去除、漆面美容、玻璃油膜去除、玻璃防雾处理、等项目。4、普工三级4个月以上：等够独立操作轮毂镀膜、玻璃镀膜、漆面镀膜等大项目。5、技工一级（组长）6个以上：能够对车神整体进行空调管杀菌消毒、精剪脚垫；小保养、底盘装甲、光触媒杀菌消毒等杀菌项目。6、技工二级（副主管）12个月以上：能对普通膜进行裁剪及铺设和粘贴。技工三级（主管）18个月以上：对顶级膜进行粘贴及处理。职业素养1、具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。2、具体一定的人文科学、社会科学及自然科学基础知识。3、具有一定的逻辑思维、分析判断、语言表达及人际交际能力。4、具有一定全局观念、服务意识、团结协作精神。5、具有健康的体魄和良好的心理素质。6、具有一定自学能力和信息技术应用能力。专业知识和技能1、了解国家相关汽车以及环境保护法规。2、掌握汽车维修基础知识和技能，掌握维修设备及工具的使用方法3、机电维修方向需掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车电控发动机、汽车安全及舒适系统基本原理构造；掌握OBD诊断系统，能够使用汽车诊断仪以及仪器仪表进行故障检测与诊断。4、车身修复方向需掌握车发动机、汽车底盘、汽车电气、钣金工艺、涂装工艺、汽车美容装饰相关知识。5、具备更换汽车零部件及总成能力，掌握汽车维护基本技能，并具有一般故障诊断能力。6、了解汽车新技术发展方向。主要接续专业专科：1.汽车检测与维修2.汽车整车销售课程设置及要求（一）公共基础课（16学时1学分；每期16个教学周）公共基础课占总学时的1/3。序号课程名称主要教学内容和要求1职业道德与职业指导通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。2哲学与人生通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。3语文通过现代文、文言文的阅读训练，提高学生阅读能力，培养学生欣赏文学作品能力，提高学生应用文写作和口语交际能力。接受优秀文化熏陶，形成高尚审美情趣。4数学通过数学基础知识的学习，了解集合与逻辑用语、函数、解析几何、数列等模块。培养学生空间想象、数形结合、逻辑思维及简单实际运用能力，掌握数学基本运算及基本计算工具使用，为学习其他专业奠定基础。5英语通过基础词汇与语法的继续学习，培养学生听、说、读、写的基本技能和英语交际能力，能听懂简单对话，读懂简单应用文，能围绕日常话题进行初步交际。6计算机应用基础通过常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交际能力。7体育健康通过学习体育健康与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。8艺术通过对音乐、美术基础知识、技能的进一步学习和艺术活动的组织参与、达到提高审美修养、丰富精神世界、激发创新意识。9历史通过本课程的学习，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动10军事文化管理通过本门课程学习提升学生个人素养爱国情操树立正确的人生观、价值观和世界观成为有纪律有理想、有技能的高素质人才（二）专业技能课（占总学时的1/3，折合53学分。专业核心课程4门，专业核心课程与职业资格证书方向一致；课程体现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接；依据职业成长规律和教育规律进行课程排序，根据企业对职业岗位的要求确定教学标准和课程标准）。1.专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求1汽车文化通过学习汽车品牌、汽车发展史、汽车名人、汽车种类使学生了解汽车发展历程及品牌的成立与发展，对汽车有初步认识2汽车维修基础知识汽车维修概述、汽车油料知识、螺纹紧固件、常用手动工具、常用量具、钳工基础、维修基础技能3汽车概论主要使学生了解汽车的组成、发动机的基本知识、底盘的基本知识、汽车电气的基本知识，为汽车机修、汽车电气的专门化打下基础2.专业方向（选修）课序号课程名称主要教学内容和要求1汽车英语主要认识汽车总成及零部件等英语词汇；主要包括汽车英语缩略语，汽车常用术语等。2汽车新技术掌握常见汽车电控发动机的结构和基本工作原理和使用、维护及常见故障的分析，掌握汽自动变速器的结构和基本工作原理及检测检修方法和思路3.专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求1汽车发动机结构与原理掌握汽车发动机的一般构造、常用术语，熟悉发动机的工作原理，掌握检测诊断的方法、发动机维护工艺规范；掌握发动机维修、检测的技能。2汽车底盘结构与原理了解汽车底盘各机构、各系统的功用、组成和类型；具有综合应用所学知识分析和解决问题的能力；掌握汽车底盘的维护和修理方法，汽车底盘常见故障的分析、诊断与排除的基本理论和方法。3汽车电气原理与维修了解汽车电器各机构、各系统的功用、组成和类型；掌握整车电路的故障诊断分析4汽车车身修复美容了解车身的构成和车身分类方法；理解轿车车身各部件的名称和作用；掌握汽车车身常用的修复工具和美容设备的正确使用。5液化石油气汽车了解液化石油汽车的结构；掌握液化石油汽车主要参数；会识读不同汽车的标记6天然气汽车了解天然气汽车的类型、特点及应用；熟悉天然气汽车主要类型、应用和结构；认识天然气汽车的优点；了解天然气汽车的工作原理、特点和应用形式7电动汽车的结构和工作原理了解电动汽车的结构和工作原理的概念、分类及应用特点；掌握电动汽车的结构和工作原理4、综合实训（三）顶岗实习根据学校安排，通过校内理论和校内实训的基础之上，在社会实践和校企合作的项目中，让学生进行感恩社会实践教育、职业技能社会实践和企业顶岗实习，总时长在一年左右，提升学生的实操能力（四）选修课1.汽车英语2.汽车新技术教学时间安排公共基础课学时约占总学时的三分之一，允许根据专业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习安排在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时占总学时的比例应不少于10%。教学安排课程类别课程名称学分各学期周数、学时分配123456专业基础课军事文化管理4641职业道德与职业指导2321哲学与人生2321语文81281111数学121921111英语121921111体育健康46411信息技术基础4641艺术2321历史2321互联网应用4641小计56896专业技能课专业基础课汽车文化232√汽车维修基础知识232汽车概论232专业技能课汽车发动机结构与原理12192汽车底盘结构与原理121921汽车电气原理与维修696汽车车身修复与美容16256汽车维护与保养232小计54864专业选修课汽车英语232汽车新技术232综合实训感恩实践6.3100工学交替25400顶岗实习37.5600合计182.82924教学评价课程的考核与评价要坚持的原则：总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。（一）形成性考核（40%）1.平时出勤、作业、课堂表现、实训表现、实训报告等占20%。2.平时实操测试占20%，平时实操测试按章节进行，一个或几个章节为一个单元进行一次测试，将测试成绩按按课时比例折算得到该次的测试成绩）。（二）总结性考核（60%）1.理论考核：占60%2.实操考核：占40%实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。（一）校内实训实习室校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1汽车实训室1空压机22扒胎机13动平衡机14二保焊机15钣金整形机16烤漆房17卧式千斤顶18汽车实训室2全车电路示教板19起动系统示教板110点火线系统示教板111充电系统示教板112自动波箱实训台213科鲁兹发动机实训台114帕萨特B5自动空调实训台115奥迪A4电控发动机实训台116大众AJR电控发动机实训台117ABS实训台118雅阁电控发动机实训台119丰田花冠电控发动机实训台120一键启动实训台121汽车实训室3手动变速器解刨示教台架122转向系统解刨示教台架123离合器解刨示教台架124自动变速器解刨示教台架125制动系解刨示教台架126后桥及主减速器解刨示教台架127动力总成解刨示教台架128后悬架示教台架129动力总成及传动系统解刨示教台架130捷达变速器解刨示教台架131发动机解刨示教台架132奥迪A8L舒适系统实训台133汽车实训室4双柱汽车举升机134汉腾整车135车身大梁矫正仪PRO-T3L136四柱举升机137SM101四轮定位仪138汽车整车剖视139尾气分析仪140汽车烤漆房喷漆房1（二）校外实训基地1.深圳比亚迪2.上海大众3.福特汽车有限责任公司使用教材1、学生用书书名作者出版社ISBN汽车维修基础知识李林机械工业出版社9787111513681汽车概论金国栋机械工业出版社9787111286228汽车发动机结构与原理谭本忠机械工业出版社9787111231370汽车底盘结构与原理黄华江苏大学出版社9787811307597汽车电气原理与维修谭本忠机械工业出版社9787111379416汽车车身修复与美容王纪婵、范珍珍航空工业出版社978751651182401汽车维护与保养李锦鹏武汉大学出版社97873071132062、教师用书书名作者出版社出版时间汽车文化肖生发，沈国助机械工业出版社9787111255581汽车维修基础知识李林机械工业出版社9787111513681汽车概论金国栋机械工业出版社9787111286228汽车发动机结构与原理谭本忠机械工业出版社9787111231370汽车底盘结构与原理黄华江苏大学出版社9787811307597汽车车身修复与美容王纪婵、范珍珍航空工业出版社978751651182401其他郑州绿业信息中等专业学校《城市轨道交通运营管理》专业培养方案专业名称（专业代码）城市轨道交通运营管理（080700）入学要求初中毕业或有同等学力基本学制3年培养目标本专业主要培养学生称为能适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，熟悉城市轨道交通企业运营与管理，掌握城市轨道交通安全检查理论及实际操作能力具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识的高素质复合型技能型人才。职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方向1地面服务人员地服培训证书安全检查员2高铁乘务员上岗证书3安全检查员上岗证书人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.政治素质：坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、守纪律、具有较强的事业心和责任感；2.道德素质：具有科学的世界观、正确的人生观、价值观、职业观，热爱科学、遵纪守法、钻研技术，能正确处理国家、集体、个人利益之间的关系；3.文化素质：具有基本的科学文化素养、专业知识、一定的表达能力、继续学习能力、创业能力和创新精神；4.身心素质：具有健康的体魄和良好心理素质，身心健康。具有一定的社会交往能力、正确的判断能力、解决一般问题的能力和自控能力；5.责任意识：具有一定的责任观念，善待自己、孝敬长辈、服务社会、忠于职守、诚实守信、认真负责；6.协作精神：具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。具有一定的大局意识、协作能力和服务精神，服从管理，注意培养工作和生活乐趣。（二）专业知识和技能1.具有一定的计算机办公操作能力。2.具有较强的表达、沟通、协调能力。3.具备一定的城市轨道交通运营服务能力。4.具备一般危险品识别与判断能力。5.具有一定的公共安全管理能力。七、主要接续专业高职：轨道交通运营与管理本科：交通工程课程设置及要求公共基础课（16学时1学分；每期16个教学周）公共基础课占总学时的1/3。序号课程名称主要教学内容和要求1职业道德与职业指导通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。2哲学与人生通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。3语文通过现代文、文言文的阅读训练，提高学生阅读能力，培养学生欣赏文学作品能力，提高学生应用文写作和口语交际能力。4数学通过数学基础知识的学习，了解集合与逻辑用语、函数、解析几何、数列等模块。培养学生空间想象、数形结合、逻辑思维及简单实际运用能力，掌握数学基本运算及基本计算工具使用，为学习其他专业奠定基础。5英语通过基础词汇与语法的继续学习，培养学生听、说、读、写的基本技能和英语交际能力，能听懂简单对话，读懂简单应用文，能围绕日常话题进行初步交际。6计算机应用基础通过常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交际能力。7体育健康通过学习