《药理学》教学大纲

药理学》教学大纲（供药学专业使用）锦州医科大学•教务处二o—八年十月药理学》教学大纲适用专业：药学专业总学时：94理论学时：60实验学时：34一、课程的性质和任务药理学是研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用的规律及其原理的一门科学。它与基础医学和临床医学有着极为密切的联系，是一门药学专业的基础医学课程，是基础医学与药学专业课程间的桥梁学科。本门课程的主要教学目的是为学习临床学科提供必要的基本理论，为在临床合理用药防治疾病提供理论依据，同时在掌握药理学基本理论，基本知识、基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和解决问题的能力，为从事临床医疗工作奠定基础。药理学教学必须严肃认真地根据客观科学事实和规律，阐明药理学的基本知识、基本理论和重要的最新发展，使药学专业学生获得有关各种药物作用规律与作用特点的知识，了解如何正确应用药物防治疾病，并培养药学专业学生辩证的科学思维方法，提高药学专业学生的综合判断能力。二、相关课程的衔接本课程的前继课程包括：生理学、生物化学与分子生物学、病理学、解剖学、寄生虫学、病原微生物学、免疫学、有机化学等多种专业基础课，它们均为药理学教学的重要基础。本门课程又是临床医学及临床医学专业课的重要基础。三、教学的基本要求药理学涉及药物纷繁复杂，应重点讲授各章节的代表药，常用药物讲授其特点，并注重以点代面讲授章节的系统性。讲授药理知识时应注重生理、病理生理学等前继课程的复习和临床疾病的联系，提高学生接受药理学知识的兴趣和知识的连续性。应着重阐明代表药物的药理作用及机制、药动学特点、临床应用和不良反应，一般药物主要讲授特点。在讲授药理知识的同时应注重培养学生的辩证思维能力、医学科学思维能力和对医学科学知识的兴趣。四、学时分配（理论）章节教学内容学时第1章药理学总论-绪言1第2章药物代谢动力学3第3章药物效应动力学2.5第4章影响药物效应的因素0.5第5章传岀神经系统药理概论1第6章胆碱受体激动药1

第7章抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药1第8章胆碱受体阻断药（I）—M胆碱受体阻断药2第9章胆碱受体阻断药（II）—N胆碱受体阻断药1第10章肾上腺素受体激动药2第11章肾上腺素受体阻断药2第12章中枢神经系统药理学概论0第13章全身麻醉药0第14章局部麻醉药1第15章镇静催眠药1第16章抗癫痫药和抗惊厥药1第17章治疗中枢神经系统退行性疾病药1第18章抗精神失常药2第19章镇痛药2第20章解热镇痛抗炎药2第21章离子通道概论及钙通道阻滞药1第22章抗心律失常药2第23章肾素-血管紧张素系统药理1第24章利尿药及脱水药2第25章抗高血压药2第26章治疗充血性心力衰竭药物3第27章调血脂药与抗动脉粥样硬化药1第28章抗心绞痛药1第29章作用于血液及造血器官的药物2第30章影响自体活性物质的药物1第31章作用于呼吸系统的药物1第32章作用于消化系统的药物1第33章子宫平滑肌兴奋药和抑制药1

第34章性激素类药及避孕药0第35章肾上腺皮质激素类药物2第36章甲状腺激素及抗甲状腺药1第37章胰岛素及口服降血糖药1第38章抗菌药物概论1第39章0-内酰胺类抗生素2第40章大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素1第41章氨基糖苷类抗生素1第42章四环素类及氯霉素类抗生素1第43章人工合成抗菌药1第44章抗病毒药及抗真菌药0.5第45章抗结核病药及抗麻风病药0.5第46章抗寄生虫药0第47章抗恶性肿瘤药2第48章影响免疫功能的药物0合计60五、课程考核1.成绩总分配：本课程成绩满分为100分。形成性考核成绩占总成绩的40%，终结性期末考试成绩占总成绩的60%。期中，形成性考核成绩包括平时成绩（占总成绩的20%）与期中阶段考试成绩（占总成绩的20%）。2.平时成绩（20%）平时成绩（形成性考核成绩）。教师在上课期间随堂每3周，进行1次考勤，全学期共进行5次，每次成绩为20分。若无辜旷课3次以上或请假超过10次以上，取消药理学考核资格。平时成绩占总成绩的20%。3.期中成绩（20%）由学院统一安排学生进行期中阶段考试（形成性考核成绩），考试内容为100道选择题，每题1分，共计100分。考试范围为已经学过的全部知识点。期中考试成绩占总成绩的20%。4.终结性期末考试（60%）本课程结束后，学校考试中心统一安排闭卷考试，分为A、B两卷，包括选择题、名词解释题、问答题及论述题等，满分为100分。期末考试成绩占总成绩的60%。六、教材及主要参考书（一）教科书杨宝峰，陈建国.《药理学》（第九版）.北京：人民卫生出版社，2018年7月（二）参考书[1]杨宝峰，苏定冯.《药理学》（第八版）.北京：人民卫生出版社，2013年8月LaurenceDR,etal．《ClinicalPharmacology》．1999徐叔云，魏伟．《临床药理学》（第三版）．北京：人民卫生出版社，2004年11月林原，李胜男.《药理学》（英文版）.吉林：吉林科学技术出版社，2004年9月王爱梅，金英.《医学机能实验学》.北京：科学技术出版社，2013年10月七、教学内容（理论）第一章药理学总论-绪言【教学内容】药理学的任务；药理学、药效学、药动学和药物的基本概念；药理学的发展史、我国本草的贡献及国内外药理学的新进展；新药开发与研究。【教学基本要求】掌握药物、药理学、药物效应动力学及药物代谢动力学概念。了解药理学研究对象、任务及方法、药理学发展简况。了解新药的概念及新药研究过程与要求。【重点与难点】重点：药效学、药动学和药物的基本概念难点：药动学的基本概念。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识。第二章药物代谢动力学【教学内容】药物分子跨膜转运的方式及其影响因素；药物的吸收、分布、生物转化与排泄；消除动力学：零级动力学、一级动力学的理论与实际意义；连续多次给药的血药浓度变化规律：血药峰值浓度与稳态浓度；药物代谢动力学基本参数：消除半衰期（t1/2）、清除率、表观分布容积、生物利用度。药物剂量的设计和优化：维持量与负荷量。【教学基本要求】掌握药物分子跨膜转运的方式、药物的体内过程、首关消除概念、一级消除动力学和零级消除动力学特点。掌握消除半衰期、清除率、表观分布容积、生物利用度概念。熟悉连续多次给药血浆药物浓度变化规律。了解药物跨膜转运的影响因素、药物代谢步骤、肝脏细胞色素P450酶、肝药酶的诱导与抑制、肝肠循环、房室模型、曲线下面积、维持量、负荷量、个体化治疗。【重点与难点】重点：药物的体内过程、首关消除概念、药动学基本参数、一级消除动力学和零级消除动力学特点、连续多次给药的血浆药物浓度变化。难点：药动学基本参数及意义、消除动力学特点与意义、连续多次给药血浆药物浓度变化规律。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过启发式教学方法讲授。第三章药物效应动力学【教学内容】药物的基本作用：药物作用的基本表现、作用的选择性、治疗作用和不良反应；药物的量效关系：量效曲线的理论与实际意义；效能、效价强度及治疗指数、安全范围的概念和意义；药物的作用机制：作用于受体及其它生理生化过程；受体理论，亲和力、内在活性与药物作用强度、效能、激动药、拮抗药和部分激动药的关系；亲和力参数pD2和拮抗参数pA2的概念；受体类型、第二信使及受体的调节。【教学基本要求】掌握药物作用与药理效应的基本概念、药物作用的基本类型、药物作用的选择性、药物的治疗作用与不良反应、量效关系、量反应和质反应、效能、效价强度、半数有效量、半数致死量、治疗指数、受体和配体的概念、受体特性、亲和力与内在活性、激动药、部分激动药、完全激动药、拮抗药、竞争性拮抗药、拮抗参数（PA2）、非竞争性拮抗药、储备受体、受体调节。了解受体学说、受体类型、细胞内信号转导与细胞内信使。【重点与难点】重点：治疗作用和不良反应的分类和基本概念；效能、效价强度及治疗指数、半数有效量、半数致死量的概念和意义、拮抗参数（PA2）；受体学说有关的基本概念。难点：受体学说及有关的基本概念。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过启发式教学方法讲授。第四章影响药物效应的因素【教学内容】药物因素：药物剂型、给药途径、联合用药、配伍禁忌；机体因素：年龄、性别、遗传、疾病状态、心理因素以及机体对药物反应的变化。【教学基本要求】掌握特异质反应、安慰剂、耐受性、交叉耐受性、耐药性、依赖性（生理和精神依赖性）、停药症状概念。了解影响药物效应的药物因素及机体因素。【重点与难点】重点：特异质反应、耐受性、交叉耐受性、耐药性、依赖性（生理和精神依赖性）、停药症状概念。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过启发式教学方法讲授。第五章传出神经系统药理概论【教学内容】传出神经药物的解剖分类及生理功能：突触、递质、受体和效应器的概念；递质的生物合成、贮存、释放和代谢；受体的分类：a及0肾上腺素受体，M及N胆碱受体；各种受体的分布、递质与受体结合产生的效应；双重受体支配的优势现象；受体与离子通道偶联和受体与酶偶联的意义；传出神经药物的作用机制：作用于受体、影响递质的生物合成、转化与转运及传出神经药物的作用环节与分类。【教学基本要求】掌握传出神经系统递质和按递质的分类，受体类型、作用位点和生理效应，药物基本作用和分类。了解神经递质的生物合成、释放和消除。【重点与难点】重点：传出神经系统递质和按递质的分类，受体的类型、作用位点和生理效应，药物基本作用和分类。难点：递质与受体结合产生的效应；双重受体支配的优势现象。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发式教学方法讲授。第六章胆碱受体激动药【教学内容】乙酰胆碱的M及N样作用，氨甲胆碱的应用；毛果芸香碱兴奋眼虹膜括约肌和睫状肌M胆碱受体，对瞳孔及眼内压的影响及用途。【教学基本要求】掌握毛果芸香碱的药理作用、临床应用和不良反应。了解乙酰胆碱的M、N样作用。【重点与难点】重点：毛果芸香碱的药理作用和临床应用。难点：毛果芸香碱对眼内压的影响。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第七章抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药【教学内容】胆碱酯酶的分类，水解乙酰胆碱的步骤；新斯的明的作用机制、临床应用和不良反应；毒扁豆碱、他克林及加兰他敏的作用特点和用途；有机磷酸酯的中毒机理，急性中毒的表现（M、N样作用及中枢症状）；胆碱酯酶复活药解救有机磷农药中毒的机制，阿托品解毒作用的效应，二药合用的理由。【教学基本要求】掌握新斯的明、毒扁豆碱的作用、应用及不良反应。掌握有机磷酸酯类中毒原理及症状与解救原则。掌握胆碱酯酶和复活药碘解磷定的作用机制和临床用途。了解胆碱酯酶水解乙酰胆碱的过程。【重点与难点】重点：新斯的明的作用机制、临床应用和不良反应；碘解磷定解救有机磷酸酯类中毒的机制，阿托品解毒的效应，二药合用的理由。难点：胆碱酯酶水解乙酰胆碱的步骤；有机磷酸酯的中毒机理；碘解磷定和阿托品解救有机磷酸酯类中毒的机制及二药合用的理由。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第八章胆碱受体阻断药（I）—M胆碱受体阻断药【教学内容】阿托品的药理作用：对腺体分泌、眼（眼压、瞳孔、视力调节）、平滑肌（对不同部位的平滑肌的作用特点）、心脏、血压和中枢神经系统的影响；阿托品的临床用途：解除平滑肌痉挛、抑制腺体分泌、眼科的应用、抗心律失常、抗休克、解救有机磷酸酯类中毒；山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点，临床用途，不良反应及禁忌症；阿托品的合成代用品：后马托品、异丙托溴铵、溴丙胺太林；选择性M1受体阻断药：哌仑西平。【教学基本要求】掌握阿托品的药理作用、临床应用、不良反应、急性中毒的症状与解救措施及禁忌证；掌握山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点、用途。了解后马托品、溴丙胺太林、苯海索、哌仑西平的用途。【重点与难点】重点：阿托品的药理作用、临床应用和不良反应难点：阿托品对眼压、瞳孔、视力调节作用；阿托品对不同部位的平滑肌的作用特点、阿托品对心率、血压和中枢神经系统的影响。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十章肾上腺素受体激动药【教学内容】a受体激动药：去甲肾上腺素的体内过程；去甲肾上腺素、间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明对a受体的作用及对血流动力学的影响，临床用途，不良反应；a、0受体激动药：肾上腺素、多巴胺、麻黄碱对a和0受体的选择性、药理作用、对血流动力的影响、临床用途、不良反应、注意事项；0受体激动药：异丙肾上腺素、多巴酚丁胺对受体的选择性、对血流动力学的影响、临床应用及不良反应。【教学基本要求】掌握肾上腺素受体激动药的分类以及去甲肾上腺素、肾上腺素，异丙肾上腺素、麻黄碱及多巴胺的药理作用、临床用途、不良反应及禁忌证。了解间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明、多巴酚丁胺的作用与应用。【重点与难点】重点：去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺、麻黄碱、异丙肾上腺素对受体的药理作用、临床用途及不良反应。难点：药物对受体的作用及对血流动力学的影响。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十一章肾上腺素受体阻断药【教学内容】a受体阻断药：对a受体的选择性阻断作用、对血流动力学的影响，临床用途、不良反应。讲授药物有：酚妥拉明、妥拉唑啉、酚苄明、哌唑嗪、特拉唑嗪、育亨宾；0受体阻断药：对01、02受体的选择性阻断作用、对血管、心脏、肾素活性、支气管的影响，膜稳定作用，内在拟交感活性，临床用途，不良反应，常用药物有：普萘洛尔、阿普洛尔、吲哚洛尔、美托洛尔、拉贝洛尔。【教学基本要求】掌握酚妥拉明、酚苄明、哌唑嗪的作用特点及应用。掌握非选择性0受体阻断药普萘洛尔的作用、用途、不良反应和禁忌证。熟悉“肾上腺素升压作用的翻转”。了解01受体阻断药美托洛尔的作用特点、拉贝洛尔的作用特点。【重点与难点】重点：酚妥拉明的作用特点及应用；0受体阻断药普萘洛尔的药理作用、临床用途、不良反应和禁忌证。难点：a受体阻断药的“肾上腺素升压作用的翻转”；a受体阻断药临床用途；0受体阻断药对01、02受体的选择性阻断作用、对血管、心脏、肾素活性、支气管的影响。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十四章局部麻醉药【教学内容】局麻药的概念、局麻作用及其机制；普鲁卡因、丁卡因和利多卡因的作用特点及临床用途；局麻药应用方法、主要不良反应与防治。【教学基本要求】掌握常用局部麻醉药普鲁卡因、利多卡因、丁卡因的作用特点和临床应用。熟悉局麻药的作用机制、常用局麻方法及吸收作用。【重点与难点】重点：局麻作用的方式及其作用机制，普鲁卡因、利多卡因、丁卡因的作用特点和临床应用。难点：局麻药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十五章镇静催眠药【教学内容】苯二氮卓类药物的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及主要不良反应；巴比妥类药物的构效关系及量效关系、临床应用、不良反应；其他镇静催眠药：水合氯醛。掌握苯二氮卓类药物（地西泮）的药理作用、临床应用、作用机制及不良反应。了解巴比妥类、水合氯醛的作用特点。【重点与难点】重点：苯二氮卓类药物地西泮的药理作用、作用机制及临床应用。难点：苯二氮卓类药物的作用机制和不良反应。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十六章抗癫痫药和抗惊厥药【教学内容】癫痫的临床类型及其相应症候群、癫痫的发病机制与抗癫痫药的作用方式；苯妥英钠的药理作用及临床应用，主要不良反应及防治措施；卡马西平、苯巴比妥、扑米酮、乙琥胺、丙戊酸钠、苯二氮卓类、氟桂利嗪的作用特点与临床用途；抗癫痫药的合理选用及用药注意事项。【教学基本要求】掌握苯妥英钠、硫酸镁的药理作用、临床应用及不良反应。熟悉卡马西平、苯巴比妥、乙琥胺、丙戊酸钠、地西泮抗癫痫的主要适应症。了解氟桂利嗪的作用特点与临床用途以及抗癫痫药应用的注意事项。【重点与难点】重点：苯妥英钠、硫酸镁的作用、临床应用及不良反应；苯巴比妥、乙琥胺和地西泮抗癫痫的主要适应证。难点：癫痫的发病机制与抗癫痫药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十七章治疗中枢神经系统退行性疾病药【教学内容】帕金森病的发病机制与抗帕金森病药的作用机制；左旋多巴的体内过程、药理作用及其特点、临床应用与主要不良反应、药物相互作用；卡比多巴、苄丝肼、司来吉兰、硝替卡朋、溴隐亭、金刚烷胺的作用机制与特点；抗胆碱药苯海索抗帕金森病作用的特点与临床应用；他克林、加兰他敏、美曲磷酯和占诺美林治疗阿尔茨海默病的作用原理和作用特点。掌握抗帕金森病药的作用类别和主要药物。掌握左旋多巴、卡比多巴和苯海索抗帕金森病的作用机制及特点特点。熟悉左旋多巴临床应用与主要不良反应。熟悉卡比多巴、苄丝肼、金刚烷胺的作用机制与特点。了解他克林、加兰他敏、美曲磷酯抗阿尔茨海默病的作用原理及作用特点。【重点与难点】重点：左旋多巴、卡比多巴、溴隐亭、金刚烷胺、苯海索的抗帕金森病作用机制与作用特点。难点：帕金森病的发病机制与常用抗帕金森病药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十八章抗精神失常药【教学内容】抗精神病药：药物分类及抗精神病作用机制、氯丙嗪对中枢神经系统、植物神经系统及内分泌系统的影响、临床应用及常见不良反应。奋乃静、氟奋乃静、三氟拉嗪、氯普噻吨、氟哌啶醇、五氟利多、氯氮平的作用特点；抗躁狂症药：碳酸锂的作用及原理，适应证及注意事项；抗抑郁症药：三环类、NE摄取抑制药、5-HT再摄取抑制药和MAO抑制药的抗抑郁作用及机制，药物相互作用，代表药物有：米帕明、地昔帕明及氟西汀。【教学基本要求】掌握氯丙嗪的药理作用及作用机制、临床应用及不良反应。熟悉氯氮平的抗精神病作用特点及抗抑郁药米帕明的药理作用及临床应用。了解奋乃静、氟哌啶醇、氟哌利多的作用特点。了解碳酸锂抗躁狂的特点。【重点与难点】重点：氯丙嗪的药理作用及作用机制、临床应用及主要不良反应。难点：氯丙嗪的作用机制及不良反应。抑郁症及躁狂症的发病机理及药物作用。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第十九章镇痛药【教学内容】阿片受体激动药：阿片的来源及构效关系；吗啡的药理作用及其机制，临床应用及不良反应，中毒抢救及禁忌证；可待因的作用特点及用途；人工合成镇痛药：作用特点、临床应用及成瘾性，代表药物有：哌替定、美沙酮、芬太尼、喷他佐辛；其他镇痛药：曲马朵、布桂嗪、二氢埃托啡和布托啡诺的作用特点及应用；阿片受体拮抗药：纳洛酮、纳曲酮。【教学基本要求】掌握吗啡、哌替啶的药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症。了解可待因、美沙酮、芬太尼、二氢埃托啡、喷他佐辛、曲马朵、纳洛酮的作用特点。【重点与难点】重点：吗啡、哌替啶的作用、临床应用、不良反应、禁忌证。难点：吗啡的药理作用及其作用机制。阿片受体阻断药的应用。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十章解热镇痛抗炎药【教学内容】解热、镇痛、抗炎的作用机制；水杨酸类：阿司匹林药理作用、临床用途及常见不良反应；其他类：对乙酰氨基酚、吲哚美辛、布洛芬、双氯芬酸、吡罗昔康、保泰松的作用特点及适应证，不良反应；选择性环氧酶—2抑制药塞来昔布、罗非昔布、尼美舒利的作用特点；抗痛风药（自学）。【教学基本要求】掌握解热镇痛抗炎药的解热、镇痛、抗炎的作用机制。掌握阿司匹林、对乙酰氨基酚的作用、临床应用及不良反应。了解吲哚美辛、布洛芬、保泰松、塞来昔布的作用特点。【重点与难点】重点：解热镇痛抗炎药的作用特点和作用机制；阿司匹林的作用、临床应用及不良反应。难点：解热镇痛抗炎药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十一章离子通道概论及钙通道阻滞药【教学内容】离子通道分类；钾通道开放药和阻滞药的分类、作用、临床应用；钙离子的生理作用、钙通道的类型与分子结构；钙拮抗药的分类、药理作用与临床应用；常用钙拮抗药维拉帕米、地尔硫卓、硝苯地平、氟桂利嗪、尼莫地平的作用特点及用途。掌握钙通道阻滞药的作用、临床应用和不良反应。了解离子通道分类。了解钙通道阻滞药的分类和主要药物。【重点与难点】重点：钙通道阻滞药的药理作用、临床应用和不良反应难点：离子通道分类。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十二章抗心律失常药【教学内容】心脏的电生理学基础及心律失常的发生机制；抗心律失常药的基本作用机制及抗心律失常药物分类；常用抗心律失常药：奎尼丁、普鲁卡因胺、利多卡因、苯妥英钠、普罗帕酮、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米等的作用、用途与不良反应；快速型心律失常的药物治疗原则。【教学基本要求】掌握抗心律失常药的基本作用机制和分类。掌握奎尼丁、普鲁卡因胺、利多卡因、苯妥英钠、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米等对心肌电生理活动的影响、临床应用及主要不良反应。了解心律失常发生机制。【重点与难点】重点：抗心律失常药的分类和代表药；奎尼丁、利多卡因、苯妥英钠、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米对心肌电生理活动的影响、临床应用及主要不良反应。难点：心律失常发生机制；抗心律失常药的基本作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十三章肾素-血管紧张素系统药理【教学内容】血管紧张素转化酶抑制药化学结构、分类、药理作用、应用、不良反应，常用药物：卡托普利应用和不良反应，依那普利、赖诺普利、苯那普利、福辛普利的主要特点；ATi受体拮抗药氯沙坦作用、应用、不良反应，颉沙坦、依白沙坦的主要特点。【教学基本要求】掌握血管紧张素转化酶抑制药（卡托普利）的药理作用、应用和不良反应。掌握ATi受体拮抗药（氯沙坦）作用特点。了解常用ACE抑制药的特点。【重点与难点】重点：血管紧张素转化酶抑制药理作用、临床应用、不良反应；ATi受体拮抗药（氯沙坦）作用特点。难点：血管紧张素转化酶抑制药的药理作用。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十四章利尿药及脱水药【教学内容】复习泌尿生理过程，肾小管再吸收、分泌功能，髓袢升支粗段髓质部与尿液稀释和浓缩的关系；高效能利尿药：咲塞米作用部位及机制，对Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、K+等在肾小管再吸收的影响，主要临床用途，不良反应及药物的相互作用；中效利尿药：噻嗪类的药理作用、作用机制、临床用途和不良反应；低效利尿药：螺内酯、氨苯蝶啶、阿米洛利、乙酰唑胺的作用机制、临床用途、不良反应；脱水药：甘露醇、山梨醇、高渗葡萄糖的作用机制、临床用途、禁忌症。【教学基本要求】掌握利尿药分类和作用部位。掌握呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯蝶啶、甘露醇的作用、机制、临床应用及不良反应。了解乙酰唑胺的作用特点。【重点与难点】重点：利尿药分类和作用部位；呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯蝶啶、甘露醇的作用、机制、临床应用及不良反应。难点：利尿药作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十五章抗高血压药【教学内容】抗高血压药物的分类；利尿药（噻嗪类利尿药）的降压机制、主要不良反应；钙通道阻滞药（硝苯地平等）的抗高血压机制，不同钙拮抗药的作用特点、临床用途和主要不良反应；0-受体阻断药的降压机制及临床应用特点，临床应用时的注意事项；血管紧张素转化酶I抑制药及AT1受体阻断药的抗高血压机制，临床用途，主要不良反应；中枢性降压药可乐定的降压机制、临床用途及主要不良反应；作用于血管平滑肌的抗高血压药：硝普钠的降压作用特点、临床应用、主要不良反应，久用降压作用减弱的原因以及与利尿药、0-受体阻断药合用增加疗效的机制；ai受体阻断药哌唑嗪的抗高血压机制，临床用途、不良反应；新型抗高血压作用特点与应用；高血压的药物治疗原则。【教学基本要求】掌握抗高血压药分类和代表药。掌握利尿药、钙拮抗药、0受体阻断药、ACE抑制药、ATi受体拮抗药的抗高血压作用机制、临床应用与不良反应。了解可乐定、硝普钠、哌唑嗪的作用特点。了解新型抗高血压药主要类别。【重点与难点】重点：抗高血压药分类和代表药；利尿药、钙拮抗药、0受体阻断药、ACE抑制药、ATi受体拮抗药的抗高血压作用机制、临床应用与不良反应。难点：抗高血压药分类和作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十六章治疗充血性心力衰竭药物【教学内容】慢性心功能不全时心脏结构与功能、神经内分泌及心肌0-受体信号转导的变化；强心苷的构效关系、作用、用途、药代动力学以及不良反应；血管紧张素I转化酶抑制药、血管紧张素II受体拮抗药、利尿药、0-受体阻断药、血管扩张药、钙通道阻滞药治疗慢性心功能不全的作用机制和应用；非强心苷类强心药的机制和主要特点。【教学基本要求】掌握治疗充血性心力衰竭药物的分类和主要药物。掌握强心苷类的作用、临床应用、毒性反应与防治。掌握肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药、0受体阻断药、利尿药治疗充血性心力衰竭的机制和应用。了解扩血管药、钙拮抗药、非苷类正性肌力药的主要特点。【重点与难点】重点：治疗充血性心力衰竭药物的分类和主要药物；强心苷类的作用、临床应用、毒性反应与防治；肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药、0受体阻断药、利尿药治疗充血性心力衰竭的机制和应用。难点：慢性心功能不全时心脏结构与功能、神经内分泌及心肌0-受体信号转导的变化；强心苷类、肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药和0受体阻断药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十八章抗心绞痛药【教学内容】硝酸酯类抗心绞痛作用、机制、临床用途、药动学特点及主要不良反应；0-受体阻断药的抗心绞痛作用机制及临床用途、以及与硝酸酯类合用能相互增效机制；钙拮抗药硝苯地平、维拉帕米、地尔硫卓的抗心绞痛机制、作用特点及临床用途。【教学基本要求】掌握硝酸甘油、普萘洛尔及钙拮抗药抗心绞痛的作用、临床应用和不良反应。了解硝酸甘油抗心绞痛的作用机制。【重点与难点】重点：硝酸甘油、普萘洛尔及钙拮抗药抗心绞痛的作用、临床应用和不良反应。难点：硝酸酯类和0-受体阻断药合用抗心绞痛的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第二十九章作用于血液及造血器官的药物【教学内容】肝素及低分子量肝素的抗凝血机制、临床用途、不良反应，肝素过量时的解救措施；香豆素类抗凝血的机制，体内过程特点，临床用途，主要不良反应及与其他药物的相互作用，过量时的解救措施；纤维蛋白溶解药及其抑制药的作用机制、临床应用和不良反应；抗血小板药的类别及其代表药的作用机制；促凝血药维生素K和凝血酶的药理作用、临床应用、不良反应；抗贫血药铁制剂的体内过程、临床应用及不良反应，叶酸、维生素B12的药理作用及临床用途；造血细胞生长因子、红细胞生成素、粒细胞集落刺激因子和粒细胞—巨噬细胞集落刺激因子的作用；血容量扩充药的应用、右旋糖酐的药理作用与临床应用。【教学基本要求】掌握肝素、低分子量肝素、香豆素类、VitK的药理作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。掌握铁剂、叶酸、VitB12、右旋糖酐的药理作用与临床应用。了解常用血栓溶解药和纤维蛋白溶解抑制药的作用特点。了解抗血小板药作用类别和代表药。了解红细胞生成素、粒细胞集落刺激因子的临床应用。【重点与难点】重点：肝素、香豆素类、VitK的药理作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。难点：肝素及低分子量肝素的抗凝血机制；叶酸、维生素B12的药理作用。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十一章作用于呼吸系统的药物【教学内容】平喘药的分类和代表药；肾上腺素受体激动药作用机制、茶碱类、肾上腺皮质激素类和肥大细胞膜稳定药的临床应用及不良反应。常用镇咳药、祛痰药的作用特点和临床用途。【教学基本要求】掌握平喘药分类和各类代表药。掌握沙丁胺醇、氨茶碱、糖皮质激素的平喘作用、临床用途。了解色甘酸钠、可待因、右美沙芬、喷托维林、苯佐那酯、氯化铵、乙酰半胱氨酸的应用特点。【重点与难点】重点：平喘药分类和各类代表药；沙丁胺醇、氨茶碱、糖皮质激素的平喘作用、临床用途。难点：氨茶碱的平喘作用和作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十二章作用于消化系统的药物【教学内容】消化性溃疡“攻击因子”和“防御因子”；抗消化性溃疡药分类和各类代表药；抗酸药、抑制胃酸分泌药、增强胃粘膜屏障功能药物、抗幽门螺杆菌药的药理作用及临床应用；消化功能调节药中助消化药、止吐药、胃肠促动药、止泻药与吸附药、泻药和利胆药的机制和临床应用。【教学基本要求】掌握抗消化性溃疡药分类和各类代表药。掌握西咪替丁、雷尼替丁、奥美拉唑的作用特点。了解常用抗酸药、增强胃粘膜屏障功能药、抗幽门螺杆菌药、助消化药、止吐药、胃肠促动药、止泻药与吸附药、泻药和利胆药等药的作用特点。【重点与难点】重点：抗消化性溃疡药分类和各类代表药；抑制胃酸分泌药的作用机制。难点：消化性溃疡“攻击因子”和“防御因子”。教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十三章子宫平滑肌兴奋药和抑制药【教学内容】子宫平滑肌兴奋药缩宫素、垂体后叶素、前列腺素、麦角生物碱的药理作用、临床应用及用药注意事项；常用子宫平滑肌抑制药及应用。【教学基本要求】掌握缩宫素、麦角生物碱的药理作用、临床应用及用药注意事项。了解前列腺素、利托君对子宫平滑肌的作用。【重点与难点】重点：缩宫素和麦角生物碱的药理作用、临床应用。难点：缩宫素和麦角生物碱兴奋子宫平滑肌的特点。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十五章肾上腺皮质激素类药物【教学内容】肾上腺糖皮质激素的化学结构与构效关系；糖皮质激素的药理作用及其作用机制、体内过程、临床应用、主要不良反应及其防治措施，禁忌症，用法和疗程；常用糖皮质激素类药物：可的松、氢化可的松、泼尼松、泼尼松龙、地塞米松、倍他米松、氟轻松；ACTH与盐皮质激素的作用，促皮质素及皮质激素抑制药（自学）。【教学基本要求】掌握糖皮质激素类药物的药理作用、作用机制、临床用途，不良反应及禁忌证。了解糖皮质激素类常用药物、用法和疗程。了解促皮质素的作用和用途。【重点与难点】重点：糖皮质激素类药物的药理作用、作用机制、临床用途，不良反应及禁忌证。难点：糖皮质激素类药物的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十六章甲状腺激素及抗甲状腺药【教学内容】甲状腺激素的构效关系，合成、、储存、分泌与调节，药理作用和临床应用；抗甲状腺药的作用机制、临床应用及其主要不良反应，常用药物：丙硫氧嘧啶、甲巯咪唑、碘及碘化物、放射性碘、放射性碘、0-受体阻断药。【教学基本要求】掌握硫脲类抗甲状腺药的药理作用及机制、临床应用和不良反应。掌握大剂量碘抗甲状腺的药理作用和临床应用。了解放射性碘、0受体阻断药对甲状腺机能亢进的治疗作用、应用注意。了解甲状腺素制剂的临床应用。【重点与难点】重点：硫脲类抗甲状腺药的药理作用、机制、临床应用和不良反应；大剂量碘抗甲状腺作用的机制和应用。难点：硫脲类和大剂量碘抗甲状腺药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十七章胰岛素及口服降血糖药【教学内容】胰岛素的体内过程、药理作用、作用机制与临床应用，不良反应及其防治；口服降血糖药的药理作用特点、临床应用、不良反应，常用药物甲苯磺丁脲、格列本脲、阿卡波糖和瑞格列奈。【教学基本要求】掌握胰岛素的药理作用、临床应用和不良反应。了解胰岛素作用机制和常用制剂特点。了解磺酰脲类、双胍类、a-葡萄糖苷酶抑制药、餐时血糖调节药的作用特点。【重点与难点】重点：胰岛素的药理作用与临床应用，不良反应及其防治。难点：胰岛素的临床应用和不良反应。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十八章抗菌药物概论【教学内容】抗菌药物常用术语：化学治疗的定义、抗菌谱、抗菌活性、抑菌药、杀菌药、耐药性和化疗指数的概念及意义；抗菌药物的作用机制；细菌耐药性的产生机制；抗菌药物应用的基本原则。【教学基本要求】掌握该章节的常用术语：抑菌药、杀菌药、抗菌谱、抗菌活性、MIC、MBC、化疗指数、抗菌后效应、耐药性。掌握抗菌药物作用机制。掌握抗菌药应用的基本原则。了解抗菌药、病原体和机体的相互关系。了解细菌耐药性机制。【重点与难点】重点：化疗指数、抗菌后效应、耐药性基本概念和意义；抗菌药物作用机制；抗菌药应用的基本原则。难点：抗菌药物作用机制和耐药机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第三十九章B-内酰胺类抗生素【教学内容】0-内酰胺类抗生素的分类、抗菌机制及耐药性机制；青霉素类：青霉素化学结构与抗菌活性及半合成类药物的关系，青霉素的体内过程及其长效制剂的理化特性,抗菌谱及抗菌作用特点，临床用途，过敏反应及其防治；半合成青霉素类:耐酸青霉素类,耐酶青霉素类,广谱青霉素类，抗铜绿假单胞菌广谱青霉素类和抗革兰氏阴性杆菌青霉素类的作用特点；头孢菌素类抗生素:化学结构及抗菌谱特点，四代头孢菌素的抗菌作用特点及临床应用；其他0-内酰胺类抗生素的特点。【教学基本要求】掌握该类药物的抗菌作用机制和细菌的耐药性产生的机制。掌握青霉素的抗菌作用、临床应用、主要不良反应及其防治。掌握第一代、第二代和第三代头孢菌素的主要代表药、抗菌作用和应用特点。了解青霉素的体内过程。了解耐酶青霉素类、广谱青霉素类、抗铜绿假单胞菌青霉素类、主要作用于G-杆菌的青霉素类的主要代表药、作用特点和临床应用。了解四代头孢菌素、头霉素类、碳青霉烯类、单环0-内酰胺类、氧头孢烯类和0-内酰胺酶抑制剂的应用特点。【重点与难点】重点：0-内酰胺类抗生素抗菌作用机制；青霉素的抗菌作用、临床应用、主要不良反应及其防治；第一代、第二代和第三代头孢菌素的主要代表药、抗菌作用和应用特点。难点：0-内酰胺类抗生素抗菌作用机制和耐药机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十章大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素【教学内容】大环内酯类抗生素化学结构分类，抗菌作用、作用机制和临床应用，红霉素,罗红霉素,克拉霉素,阿奇霉素的抗菌作用、临床应用和不良反应；林可霉素、克林霉素、万古霉素、多粘菌素的抗菌作用,临床作用和不良反应。【教学基本要求】掌握大环内酯类的抗菌作用、作用机制和临床应用。掌握红霉素的作用特点和临床应用。了解大环内酯类耐药性的机制和主要不良反应。了解阿奇霉素、克拉霉素的作用特点和临床应用。了解林可霉素类、万古霉素类、多粘菌素的主要代表药、抗菌作用和临床应用。【重点与难点】重点：大环内酯类的抗菌作用、作用机制和临床应用；红霉素的作用特点和临床应用。难点：大环内酯类的抗菌作用、作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十一章氨基糖苷类抗生素【教学内容】氨基糖苷类抗生素:抗菌作用和作用机制,耐药机制，体内过程，临床应用和不良反应；链霉素,庆大霉素,卡那霉素,妥布霉素,阿米卡星的抗菌特点及应用。【教学基本要求】掌握氨基糖苷类的抗菌作用及主要不良反应。了解氨基糖苷类抗菌作用机制、细菌耐药机制及临床应用。【重点与难点】重点：链霉素、庆大霉素的主要应用；氨基糖苷类抗生素的不良反应。难点：氨基糖苷类抗生素抗菌机制、耳毒性和肾毒性。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十二章四环素类及氯霉素类抗生素【教学内容】天然四环素类：四环素的抗菌作用及其机制，药动学，临床应用及不良反应；半合成四环素类，多西环素，米诺环素的抗菌作用特点，临床应用及不良反应；氯霉素类：氯霉素的抗菌作用及其机制、体内过程、不良反应、临床应用，甲砜霉素的特点。【教学基本要求】掌握四环素的抗菌作用、作用机制、临床应用和不良反应。掌握氯霉素的抗菌作用、临床应用、不良反应及注意事项。了解四环素类药物作用的特点。了解多西环素和米诺环素的抗菌作用特点和临床应用。【重点与难点】重点：四环素的抗菌作用、作用机制、临床应用和不良反应；氯霉素的不良反应。难点：二重感染。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十三章人工合成抗菌药【教学内容】喹诺酮类：抗菌作用机制，各种喹诺酮类药物特点；磺胺类：磺胺类药物的构效关系与药物的分类，抗菌谱，抗菌作用机制，体内过程，不良反应与防治，临床适应证，各种磺胺药的特点；甲氧苄啶的抗菌机制，增强磺胺抗菌作用的机制；硝基呋喃类（呋喃妥因和呋喃唑酮）及硝基咪唑类（甲硝唑）的临床应用。【教学基本要求】掌握喹诺酮类药物抗菌作用、作用机制和不良反应。掌握第三代喹诺酮类主要代表药及作用特点。掌握磺胺类的抗菌机制和不良反应。掌握磺胺甲噁唑、磺胺嘧啶的抗菌作用特点和临床应用。掌握甲氧苄啶的作用机制与磺胺类合用的理由。了解喹诺酮类药物的分类、共同特性、耐药性机制、禁忌症和药物相互作用。了解磺胺类药物分类。了解柳氮磺胺吡啶、磺胺嘧啶银、磺胺米隆、磺胺醋酰钠的作用特点和临床应用。掌握甲硝唑的临床应用。了解呋喃妥因和呋喃唑酮的临床应用。重点与难点】重点：喹诺酮类抗菌作用机制；磺胺类的抗菌机制和不良反应；甲氧苄啶与磺胺类合用的理由；甲硝唑的临床应用。难点：喹诺酮类抗菌作用机制；甲氧苄啶与磺胺类合用的理由。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十四章抗病毒药及抗真菌药【教学内容】抗真菌药灰黄霉素，两性霉素B,制霉菌素，唑类抗真菌药的抗菌作用特点，主要临床用途及不良反应；常用抗病毒药物的齐多夫定、阿昔洛韦、阿糖腺苷、利巴韦林、金刚烷胺、干扰素、聚肌胞作用特点及应用。【教学基本要求】掌握灰黄霉素和两性霉素B的药理作用、临床应用和不良反应。了解抗病毒药的作用机制。了解齐多夫定、阿昔洛韦、阿糖腺苷、利巴韦林、金刚烷胺、干扰素的作用和临床应用。了解抗真菌药的分类和常用药特点。【重点与难点】重点：抗真菌药灰黄霉素，两性霉素B主要临床用途；齐多夫定、阿昔洛韦、利巴韦林、金刚烷胺、干扰素抗病毒的作用特点及应用。难点：抗病毒药的作用机制。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十五章抗结核病药及抗麻风病药【教学内容】抗结核病药异烟肼对结核杆菌选择性杀菌作用及其机制，抗药性，不良反应及其防治；利福平抗菌谱、抗菌机制、不良反应、临床应用，利福喷汀、利福定抗结核特点；乙胺丁醇、吡嗪酰胺、链霉素对结核杆菌的作用特点、作用机制、临床应用和不良反应；抗结核病药的用药原则。【教学基本要求】掌握异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、吡嗪酰胺的抗菌作用、作用机制、临床应用、主要不良反应。了解抗结核药的作用分类。了解第二线抗结核药对氨水杨酸钠等的作用特点和临床应用。了解新一代抗结核药物特点。【重点与难点】重点：一线抗结核药物及作用特点。难点：抗结核病药的用药原则。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课件讲授的方法使学生学习及掌握重点及难度知识，并通过温故知新和启发和探究式教学方法讲授，将现代化教学手段是与传统教学手段相结合，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。第四十七章抗恶性肿瘤药【教学内容】药物分类及对细胞增殖动力学的影响；各类抗癌药的作用原理，适应证及不良反应；影响核酸生物合成的药物：甲氨蝶呤，巯嘌呤，氟尿嘧啶，阿糖胞苷，羟基脲；影响DNA结构与功能的药物：氮芥，环磷酰胺，噻替派，白消安，博莱霉素，丝裂霉素，顺铂；干扰转录过程、阻止RNA合成的药物：放线菌素D,阿霉素，多柔比星，柔红霉素；抑制蛋白质合成与功能的药物：长春碱类，三尖杉酯碱，紫杉醇类，L-门冬酰胺酶；影响激素平衡的药物：雌激素，雄激素，肾上腺皮质激素；抗恶性肿瘤药的联合应用原则。【教学基本要求】掌握抗肿瘤药物的分类和代表药。掌握抗肿瘤药物的作用机制。掌握甲氨蝶呤、氟尿嘧啶、巯嘌呤、环磷酰胺、顺铂、长春碱类的抗肿瘤作用特点。了解抗肿瘤药的联合应用原则和毒性反应。【重点与难点】重点：抗肿瘤药物的分类和代表药，抗肿瘤药物的作用机制。难点：抗肿瘤药物的作用机制和毒性反应。【教学方法与教学手段】本课程以理论课教学，采用多媒体课