小学生数学课外活动

小学生数学课外活动-小学生课外活动计划时间：2010-12-2212:18:19

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简介：开展小学数学课外活动的重要意义目前，世界科学技术迅猛发展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建设，为了适应世界科学技术高度发展的需要，我们的教育要面向现代化，面向世界，面向未来。按三个面向的要求

正文：

开展小学数学课外活动的重要意义目前，世界科学技术迅猛发展，这对我们的教育是一场新的挑战。

为了适应我国的四化建设，为了适应世界科学技术高度发展的需要，我们的教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

按三个面向的要求，从发展学生的智力、创造力出发，课外活动在教学工作中的地位更重要了。

小学数学课外活动在现代教学中有着十分重要的教育意义。

1.能够广泛地接受新信息课外活动的内容不受教学计划和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使学生多渠道地接受各种新信息。

例如，微电脑知识是现代科学技术的新信息，根据我国现有的条件，尚不能把它列进小学数学教材的内容，但它可以作为课外活动的内容，使学生及早地接触科学技术的最新信息。

在课外活动中，也可深进浅出地向学生先容哥德***猜想、七桥题目、四色题目、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使学生及早接触一些新的数学思想。

2.能够培养学习数学的爱好儿童本性是喜爱游戏的，在游戏中，他们是不知倦怠的。

数学课外活动能够吸引学生参加，把学习数学变成生动有趣的游戏活动，从而培养学生学习数学的爱好。

培养学生学习数学的爱好，有十分重要的教育意义。

据教育心理学研究表明，学生对学习的爱好，能够唤起学生的求知欲，能够推动学生往克服学习上的困难。

一位外国心理学家说：

学习的最好动机，乃是对所学材料本身发生爱好。

伟大的物理学家爱因斯坦也说过：

热爱是最好的老师，所以，要使学生学好数学，必须使学生热爱数学。

有了爱好，它就能引导学生往克服困难，攀登高峰。

3.加深巩固数学知识，发展智力根据儿童心理学的研究，有些知识用游戏的形式，儿童轻易记忆。

曾经有人做过一项对比实验，第一组儿童用一般的教学方法学习词语；第二组儿童用游戏的方式学习；第三组儿童既用一般的教学方法，又辅以游戏的方法。

实验结果表明：

第三组儿童的学习效果最好。

数学教学也是如此。

例如对熟记乘法表、求积公式、计算法则，用游戏的形式来练习比死记硬背的教学效果好。

用找朋友的游戏，能够帮助学生较快地把握数的组成的知识。

又如学生往往会把计量单位的进率搞错，观看相声《进率要记牢》，通过生动有趣的情节，可以帮助学生把握进率，由于印象深刻，就不易忘记。

因此，数学课外活动能配合课堂教学，加深巩固数学知识，发挥课堂教学所不能达到的作用。

4.丰富课余生活，促进德智体全面发展有一些老师把学生禁锢在课堂里和作业堆里，很少开展课外活动，学生从早到晚不是上课就是造作业，枯燥乏味，负担很重，影响学生的健康。

有一位家长反映，她的孩子读一年级，有一天忽然对她说：

现在做人真没有意思，不是上课就是睡觉。

这个孩子的抱怨，值得引起我们的留意。

孩子是喜欢游戏的，教师不能剥夺孩子们游戏的权利，使孩子失往一个欢乐的童年。

积极开展课外活动，能够丰富学生的课余生活，使学校面貌生气勃勃。

一般学校把课外活动安排在天天的课后，科技、语文、数学、体育、音乐、美术等方面的课外活动轮流进行。

这样做，可以使在学生一天紧张的学习以后，得到调节和休息。

数学课外活动又能使学生从活动中，加深巩固数学知识，扩大知识面。

因此，开展课外活动有利于学生德、智、体的全面发展。

二、小学数学课外活动的基本形式课外活动的形式灵活多样，可以是个别的、小组的，也可以是全班的，甚至是全校的。

下面先容几种基本形式。

1.数学爱好小组活动学校或班级成立数学爱好小组，由对学习数学有爱好的成绩优良的学生参加。

小组的人数不一定很多，是学校或班级开展数学活动的骨干气力，在高年级可以成立数学爱好者协会。

根据很多学校的经验，只有把这批积极分子培养起来，数学课外活动才能顺利地开展。

数学爱好小组的活动内容有：

布置数学环境，出版数学墙报，制作数学教具，组织数学游戏，集体阅读数学课外读物，帮助落后同学学习，组织安排数学讲座以及学习微电脑等。

2.数学故事会小学生是喜欢听故事的，一个激动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。

给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。

例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的数学家；陈景润怎样向哥德***猜想挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为数学王子…这些故事会感动学生的心灵，激起学生对数学的渴看和追求。

另外，数学历史方面也有很多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。有计划地组织学生在校内、农村、工厂、建筑工地进行实地丈量。

根据《小学数学教学大纲》(试行草案)的规定，小学数学课的丈量作业有：

二年级第二学期：

用工具量较短的间隔，丈量长方形和正方形的周长。

三年级第二学期：

丈量长方形和正方形的面积。

四年级第一学期：

直线的测定和丈量(包括步测、目测)，丈量土地。

四年级第二学期：

土石方的丈量。

9.课外制作课外制作活动可以根据具体情况，有的发动全班学生参加，有的只需要数学爱好小组成员参加。

小学数学课的课外制作内容，大致包括下列几个方面：

计算教具：

数字卡片、口算卡片、计算盘、口算表、20以内简易计算尺、分数计算尺、数位顺序表等。

几何初步知识方面的教具：

用马粪纸制作的长方形、正方形、三角形、梯形、圆形，以及正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等模型。

计量工具：

米尺、卷尺、简易钩秤、简易天平秤等。

丈量工具：

测绳、步弓、标杆、直角器等。

数学游戏材料：

算术棋、算术扑克、算术套圈等。

10.编制数学小辞典中高年级学生每人可以备一本小笔记本，由教师指导他们在课外搜集有关数学方面的资料，然后把这些资料分门别类记载在笔记本里。

内容有：

(1)各种计算表：

乘法表、加法表、平方表、圆面积表；(2)度量衡单位的进率表和换算表；(3)各种运算法则的重要结语；(4)各种求积公式；(5)各种交通工具的速度表；(6)主要河流、铁路、公路、航线的长度表；(7)工农业生产的统计数据；(8)数学题目解答；(9)趣味数学题；…学生从三年级就可以逐步搜集编写，日积月累，到小学毕业时，就能编成一本比较完整的《数学小辞典》了。

11.数学竞赛数学竞赛有单项竞赛，如速算比赛、智力竞赛、应用题比赛、丈量比赛、步测目测比赛等；还有综合性竞赛，用以考查学生有关数学学科各方面的能力。

速算比赛的内容，在低年级主要是基本口算，可采用定时比赛的方式，如在规定的五分钟里做完多少题，看谁算得最快。

在中高年级，可以要求学生利用各种运算定律和数学知识进行速算比赛。

丈量比赛可以按小组为单位进行，预先规定好丈量的项目和要求，看哪一组丈量时间短，误差小。

要获得胜利，不但每个成员要有良好的丈量和计算技能，还要责备组职员能够齐心协力密切配合。

目测、步测比赛是一种有实际意义的比赛。

比赛可以在学校或公园里进行。

目测的项目有：

旗杆、大树的高度、小河的宽度、小路的长度等；步测的内容有：

道路的长度、操场的面积、生产园地的面积、草坪的面积等。

12.课外阅读目前，适合小学生阅读的数学书籍已有不少，如《算得快》、《解应用题的钥匙》、《数学信箱》、《数学游戏》、《有趣的数学》、《小明学数学》、《学数学用数学的故事》等。

同学们可以在老师指导下扩大课外数学书籍的阅读范围。

13.数学讲座根据小学数学课本的内容，可以用讲座的形式先容一些有关的数学知识。

如《数字的历史》、《电子计算机的秘密》、《有趣的质数》、《0和1》、《圆周率》、《近似分数》、《十进制与二进制》等。

14.成绩展览会有数学单项的成绩展览会，也有综合性的成绩展览会。

可以结合节日活动或在学期结束前，举办各科成绩展览会，数学方面作为一个部分，以班级为单位，也可以举办小型的数学成绩展览会。

数学成绩展览会的内容有：

(1)优秀作业，(2)学生自制的数学教具、丈量计量工具，(3)数学竞赛获奖者的试卷，(4)学习成绩有进步的学生的作业(把这些学生前后的作业簿同时展出，这对后进生是一个极大的鼓励)，(5)学生绘制的图形以及简单的统计图表等。

三、小学数学课外活动的组织安排数学课外活动仅是学校课外活动的一个方面，还有文体、科技等其他方面的课外活动，应该全面照顾，同一安排。

每学期必须制订课外活动工作计划。

全校性的活动要列进学校工作计划，如数学文艺会、数学竞赛、数学墙报、数学环境布置等。

拟订计划时对活动时间、目的要求、组织办法、负责教师名单等都要作具体规定。

以下是一份扼要的周事历：

表4--1学校数学课外活动周事历班级性的活动，要列进班主任工作计划或数学教师的学期教学计划，如丈量活动、数学游戏、布置数学角、编制数学小辞典、数学故事会等。

同学校工作计划一样，班级数学课外活动的计划也必须具体规定活动时间、目的要求、组织办法、参加职员和负责人等。

以下是一份班级的周事历。

表4--2四年级(一)班数学课外活动周事历

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